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A compulsão transformada em vício
Procurar exemplos, conselho e orientação é um vício: quanto mais se procura, mais se precisa e mais se sofre quando privado de novas doses da droga procurada. Como meio de aplacar a sede, todos os vícios são auto- destrutivos; destroem a possibilidade de se chegar à satisfação.
Exemplos e receitas são atraentes enquanto não- testados. Mas dificilmente algum deles cumpre o que promete – virtualmente, cada um fica aquém da realização que dizia trazer. Mesmo que algum deles mostrasse funcionar do modo esperado, a satisfação não duraria muito, pois no mundo dos consumidores as possibilidades são infinitas, e o volume de objetivos sedutores à disposição nunca poderá ser exaurido. As receitas para a boa vida e os utensílios que a ela servem têm “data de validade”, mas muitos cairão em desuso bem antes dessa data, apequenados, desvalorizados e destituídos de fascínio pela competição de ofertas “novas e aperfeiçoadas”. Na corrida dos consumidores, a linha de chegada sempre se move mais veloz que o mais veloz dos corredores; mas a maioria dos corredores na pista tem músculos muito flácidos e pulmões muito pequenos para correr velozmente. E assim, como na Maratona de Londres, pode-se admirar e elogiar os vencedores, mas o que verdadeiramente conta é permanecer na corrida até o fim. Pelo menos a Maratona de Londres tem um fim, mas a outra corrida – para alcançar a promessa fugidia e sempre distante de uma vida sem problemas –, uma vez iniciada, nunca termina: comecei, mas posso não terminar.
Então, é a continuação da corrida, a satisfatória consciência de permanecer na corrida, que se torna o verdadeiro vício – e não algum prêmio à espera dos poucos que cruzam a linha de chegada. Nenhum dos prêmios é suficientemente satisfatório para destituir os outros prêmios de seu poder de atração, e há tantos outros prêmios que acenam e fascinam porque (por enquanto, sempre por enquanto, desesperadamente por enquanto) ainda não foram tentados.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001.
Quanto ao gênero, o texto constitui
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Qual o dispositivo de um computador em que a BIOS (Sistema Básico de Entrada/Saída) fica armazenada?
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De acordo com o Item 4 da Norma 14724, de 17.04.2011, as partes Pré-Textuais, Textual e Pós- Textuais compõem a estrutura dos trabalhos acadêmicos. Em qual das alternativas abaixo todos os elementos citados são de uso opcional?
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A compulsão transformada em vício
Procurar exemplos, conselho e orientação é um vício: quanto mais se procura, mais se precisa e mais se sofre quando privado de novas doses da droga procurada. Como meio de aplacar a sede, todos os vícios são auto- destrutivos; destroem a possibilidade de se chegar à satisfação.
Exemplos e receitas são atraentes enquanto não- testados. Mas dificilmente algum deles cumpre o que promete – virtualmente, cada um fica aquém da realização que dizia trazer. Mesmo que algum deles mostrasse funcionar do modo esperado, a satisfação não duraria muito, pois no mundo dos consumidores as possibilidades são infinitas, e o volume de objetivos sedutores à disposição nunca poderá ser exaurido. As receitas para a boa vida e os utensílios que a ela servem têm “data de validade”, mas muitos cairão em desuso bem antes dessa data, apequenados, desvalorizados e destituídos de fascínio pela competição de ofertas “novas e aperfeiçoadas”. Na corrida dos consumidores, a linha de chegada sempre se move mais veloz que o mais veloz dos corredores; mas a maioria dos corredores na pista tem músculos muito flácidos e pulmões muito pequenos para correr velozmente. E assim, como na Maratona de Londres, pode-se admirar e elogiar os vencedores, mas o que verdadeiramente conta é permanecer na corrida até o fim. Pelo menos a Maratona de Londres tem um fim, mas a outra corrida – para alcançar a promessa fugidia e sempre distante de uma vida sem problemas –, uma vez iniciada, nunca termina: comecei, mas posso não terminar.
Então, é a continuação da corrida, a satisfatória consciência de permanecer na corrida, que se torna o verdadeiro vício – e não algum prêmio à espera dos poucos que cruzam a linha de chegada. Nenhum dos prêmios é suficientemente satisfatório para destituir os outros prêmios de seu poder de atração, e há tantos outros prêmios que acenam e fascinam porque (por enquanto, sempre por enquanto, desesperadamente por enquanto) ainda não foram tentados.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001.
Sobre a forma mais em “a linha de chegada sempre se move mais veloz que o mais veloz dos corredores”, é CORRETO afirmar que se trata de
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“Na ponta do teclado, o internetês dá nome a um conjunto de abreviações de sílabas e simplificações de palavras que leva em conta a pronúncia e a eliminação de acentos. De quebra, acrescenta uma leve dose de humor às mensagens on line. Não o suficiente para evitar inúmeras críticas, como a de que os jovens têm sido induzidos a escrever mal e a de ser um frankenstein de linguagem, excludente e viciada.” (Trecho extraído da Revista Língua. Edição 73)
O trecho utiliza uma linguagem informal, adequada ao tema e ao propósito, haja vista a utilização de gírias, estrangeirismos e neologismos. A fim de imprimir certa formalidade ao texto, a expressão “de quebra” poderia ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
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A compulsão transformada em vício
Procurar exemplos, conselho e orientação é um vício: quanto mais se procura, mais se precisa e mais se sofre quando privado de novas doses da droga procurada. Como meio de aplacar a sede, todos os vícios são auto- destrutivos; destroem a possibilidade de se chegar à satisfação.
Exemplos e receitas são atraentes enquanto não- testados. Mas dificilmente algum deles(A) cumpre o que promete – virtualmente(C), cada um fica aquém(E) da realização que dizia trazer. Mesmo que(D) algum deles mostrasse funcionar do modo esperado, a satisfação não duraria(B) muito, pois no mundo dos consumidores as possibilidades são infinitas, e o volume de objetivos sedutores à disposição nunca poderá ser exaurido. As receitas para a boa vida e os utensílios que a ela servem têm “data de validade”, mas muitos cairão em desuso bem antes dessa data, apequenados, desvalorizados e destituídos de fascínio pela competição de ofertas “novas e aperfeiçoadas”. Na corrida dos consumidores, a linha de chegada sempre se move mais veloz que o mais veloz dos corredores; mas a maioria dos corredores na pista tem músculos muito flácidos e pulmões muito pequenos para correr velozmente. E assim, como na Maratona de Londres, pode-se admirar e elogiar os vencedores, mas o que verdadeiramente conta é permanecer na corrida até o fim. Pelo menos a Maratona de Londres tem um fim, mas a outra corrida – para alcançar a promessa fugidia e sempre distante de uma vida sem problemas –, uma vez iniciada, nunca termina: comecei, mas posso não terminar.
Então, é a continuação da corrida, a satisfatória consciência de permanecer na corrida, que se torna o verdadeiro vício – e não algum prêmio à espera dos poucos que cruzam a linha de chegada. Nenhum dos prêmios é suficientemente satisfatório para destituir os outros prêmios de seu poder de atração, e há tantos outros prêmios que acenam e fascinam porque (por enquanto, sempre por enquanto, desesperadamente por enquanto) ainda não foram tentados.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2001.
Quanto aos elementos linguísticos e semânticos do texto, é CORRETO afirmar:
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Relacione as extensões dos arquivos com os aplicativos que podem executá-los ou abri-los adequadamente, numerando a segunda coluna de acordo com a primeira:
Extensões dos Arquivos
(1) ASF
(2) PPSX
(3) RTF
(4) TXT
(5) PNG
Aplicativos
( ) WordPad
( ) Paint
( ) Microsoft Power Point 2007
( ) Windows Media Player
( ) Microsoft Word 2007
( ) Bloco de Notas
( ) Bloco de Notas
A sequência numérica CORRETA é:
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Nos comentários a seguir, registra-se a interação mantida entre aluno e professor-tutor, após uma tarefa realizada sobre os fatores da textualidade, em curso on line.
Comentário I
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Olá, Márcia!
A sua leitura da charge contempla os elementos que garantem a textualidade do texto, mas que tal(II) você indicar no seu texto, conforme a atividade prescreve, os fatores sociocomunicativos e pragmáticos em cada momento do seu consistente comentário crítico (situacionalidade, a intencionalidade, intertextualidade, aceitabilidade e a informatividade)?
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Comentário II
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Olá, Thiago.
Parabéns pelo seu comentário crítico bem elaborado destacando passo a passo os fatores sociocomunicativos que garantem a textualidade de um texto. Não é legal saber reconhecer em uma situação comunicativa os fatores da textualidade? Muito bem!
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A partir dos comentários, avalie as seguintes proposições.
I. A linguagem utilizada, nos dois comentários, permite a aproximação com o aluno, atendendo, assim, a um dos objetivos da modalidade EaD, qual seja: a interação.
II. O uso da expressão “que tal”, no comentário I, confere-lhe um tom de informalidade, além de promover a proximidade entre aluno e professor-tutor.
III. Os professores-tutores utilizam-se das perguntas orientadas como uma estratégia de ensino e aprendizagem, para expressar uma sugestão e uma reflexão, respectivamente.
IV. Os professores-tutores mostram desatenção com o tratamento da linguagem quando desobedecem à norma culta, exigida no universo escolar, a exemplo da expressão “muito bem”.
É CORRETO o que se afirma em
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À luz da Constituição Federal do Brasil, NÃO é condição de elegibilidade na forma da lei:
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Considere, respectivamente, os trechos e a tabela, extraídos de: SILVA, C. B. M; PEREIRA, V. C. Validação de material didático para EaD: desafios e propostas. In: VII ESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2010, Cuiabá. Anais do VII ESUD - A EaD e sua institucionalização: reflexos e processos. Cuiabá, 2010. p. 510-520.
No material didático para EaD, a ordem direta “[...] deve ser adotada não só na estrutura geral da aula (objetivo, introdução, desenvolvimento, atividades, conclusão, referências bibliográficas etc.), mas também no nível oracional. Isso quer dizer que, em vez de frases muito longas e cheias de inversões, períodos de tamanho moderado e organizados na forma genérica sujeito + verbo + complemento + adjunto facilitam a leitura (GARCIA, 1981). Vale lembrar que, como os alunos por vezes sentem dificuldade no manejo do texto escrito, o contato com parágrafos e frases estruturados na ordem direta, mais facilmente decodificada pelo cérebro, acostuma-os à sequenciação lógica das ideias e ensina-os, indiretamente, como deverão escrever seus próprios textos”. (grifos nossos).
Tabela 1 (adaptada): Comparação entre livro didático e material autoinstrucional
| LIVRO DIDÁTICO | MATERIAL AUTOINSTRUCIONAL |
| - Escrito para guiar professores | - Escrito para guiar alunos |
| - Busca estilo mais impessoal e formal | - Busca estilo mais pessoal e informal |
| - Estabelece, visualmente, rota única de leitura | - Estabelece, explícita e visualmente, rotas variadas de leitura |
| - Raramente antecipa dificuldades e dúvidas que o leitor possa ter | Alerta para dificuldades e dúvidas potenciais do leitor e incorpora-as ao texto |
| - Tende a se concentrar quase que exclusivamente na apresentação do conteúdo | - Tende a inserir, consciente e sistematicamente, elementos de mediação com o conteúdo |
| - Tem conteúdo mais compactado (denso) | - Tem conteúdo mais aberto e detalhado |
| - Concentra-se quase exclusivamente no texto escrito | - Busca sistematizar conexões com outras Mídias |
Considere a leitura da tabela e julgue o que se afirma a seguir.
I. No processo de produção do material autoinstrucional, o autor antecipa dificuldades e dúvidas potenciais dos alunos.
II. A identificação do público-alvo do material autoinstrucional é irrelevante na adoção de um estilo de escrita.
III. O estilo de escrita adotado em livro didático propicia a leitura interativa.
IV. O foco, nos livros didáticos, centra-se na aprendizagem.
II. A identificação do público-alvo do material autoinstrucional é irrelevante na adoção de um estilo de escrita.
III. O estilo de escrita adotado em livro didático propicia a leitura interativa.
IV. O foco, nos livros didáticos, centra-se na aprendizagem.
Está(ão) CORRETA(S) apenas:
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Cadernos
Caderno Container