O poder de atuação das bactérias no desenvolvimento das doenças é notório. Por isso, as bactérias merecem atenção e cuidado por parte dos especialistas em saúde. Quando o assunto em questão é o combate a bactérias, entram em ação os chamados antimicrobianos, que podem ser classificados em bactericidas e bacteriostáticos. No que consiste a atuação dos bactericidas e dos bacteriostáticos, de forma respectiva, assinale a alternativa correta.

Em uma aula de biologia, a presença dos produtos alimentícios listados abaixo, foi responsável para que fosse aplicada uma prova prática a respeito das características da organização celular e o número de células desses importantes seres vivos, que caracterizam esses mesmos alimentos abaixo:

Cientistas da Universidade de Hong Kong conseguiram demonstrar que uma substância orgânica encontrada em abundância no espaço é formada por uma mistura de componentes aromáticos (em anel) e alifáticos (em cadeia), apresentando uma complexidade muito maior do que a esperada para um composto orgânico sintetizado no espaço. Esses compostos orgânicos complexos são similares em estrutura aos compostos orgânicos encontrados em meteoritos e a figura abaixo ilustra um destes compostos.

A figura abaixo apresenta um diagrama funcional de um sistema ecológico. Cada processo ou transformação do sistema é representado por um símbolo em uma linha de energia de sentido único, podendo ocorrer a retroalimentação dentro do sistema.

Observando o diagrama, assinale a alternativa que define corretamente cada processo ou transformação na sequência correta.

Sistema Nacional de Unidades de Conservação SNUC possui instrumentos de implementação de Unidades de Conservação e enfoque participativo. O SNUC foi concebido de forma a potencializar o papel das UCs, de modo que sejam planejadas e administradas de forma integrada com as demais UCs, assegurando que amostras significativas e ecologicamente viáveis das diferentes populações, habitats e ecossistemas estejam adequadamente representadas no território nacional e nas águas jurisdicionais. Com base no SNUC, analise as afirmativas a seguir:

I. Compartilhamento do processo de observação, medição e diagnóstico da qualidade ambiental entre pesquisadores e população local.

II. Documento que contém as regras construídas pelo Instituto Chico Mendes, juntamente com a população tradicional residente nas UCs de uso sustentável, sobre o manejo dos recursos naturais na UC.

III. Documento técnico de enfoque multidisciplinar, elaborado a partir de diversos estudos, incluindo diagnósticos do meio físico, biológico e social, que apresenta os objetivos da UC, estabelece o zoneamento e as normas para o uso da área.

IV. Mecanismo previsto na Lei 9985/2000 e regulamentado pela Instrução Normativa 09/2014, do ICMBio, tem a função de auxiliar a chefia da UC na gestão da Unidade, integrando-a às demais áreas protegidas e ao seu entorno, e aproximando as ações realizadas da população diretamente relacionada.

V. Mecanismo jurídico firmado entre o ICMBio e populações tradicionais voltado a pactuar transitoriamente formas de garantir a conservação da biodiversidade e as características socioeconômicas e culturais dos atores sociais envolvidos. Isso ocorre quando a sua presença não seja admitida ou esteja em desacordo com os instrumentos de gestão.

As descrições acima referem-se, respectivamente, aos instrumentos:

A Política Nacional de Resíduos Sólidos criou instrumentos para o manejo adequado de resíduos sólidos a fim de reduzir os problemas sociais, econômicos e ambientais. luz das disposições da Lei 12.305/2010, assinale a opção correta.

De acordo com a Lei Federal 9.795/1999, a educação ambiental, processo por meio do qual o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, que é um bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade, analise as afirmativas abaixo:

I. Tem como objetivo garantir a disseminação das informações ambientais para as faculdades e universidades e, essas, por sua vez, devem disseminar para a comunidade.

II. No ensino não formal, o poder público deve sensibilizar sociedade para a importância das unidades de conservação.

III. No ensino formal, a educação ambiental estende-se apenas à Educação Básica, distribuída entre a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

IV. Estabelece Educação Ambiental como componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal

V. Nos cursos de formação e especialização técnico-profissional, em todos os níveis, é facultado a inclusão de conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas

Assinale

A Convenção de Viena contribuiu para o surgimento, em 1987, do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio, que é um tratado internacional que entrou em vigor em 01 de janeiro de 1989. A respeito das atividades que promovem a redução das substâncias que destroem a camada de ozônio, é correto afirmar que

De acordo com a Resolução CONAMA 357/2005, que dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, assinale a alternativa correta.