A escola deve servir aos interesses populares garantindo a uma parcela da comunidade um bom ensino e saberes básicos que se reflitam na vida dos alunos, preparando-os para a vida adulta. O ensino deve produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades. A aprendizagem é quando o sujeito não desenvolve a capacidade de processar informações e organizar dados resultantes de experiências ao passo que se recebe estímulos do ambiente.

A escola deve servir aos interesses populares garantindo a todos um bom ensino e saberes básicos que se reflitam na vida dos alunos, preparando-os para a vida adulta. O ensino deve produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades. A aprendizagem é quando o sujeito desenvolve a capacidade de processar informações e organizar dados resultantes de experiências ao passo que se recebe estímulos do ambiente.

A escola da família, garantindo a todos um bom ensino e saberes básicos que se reflitam na vida dos alunos, preparando-os para a vida adulta. O ensino não deve produzir o saber, mas fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades. A aprendizagem é quando o sujeito desenvolve a capacidade de processar informações e organizar dados resultantes de experiências ao passo que se recebe estímulos dos colegas.

A escola deve servir aos interesses populares, garantindo a todos um bom ensino e saberes básicos que se reflitam na vida dos alunos, preparando-os para a vida adulta. O ensino deve produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades. A aprendizagem é quando o sujeito desenvolve a capacidade de processar informações e organizar dados resultantes de experiências ao passo que se recebe estímulos do ambiente.

A escola não deve servir aos interesses populares, mas garantir a todos um ensino de qualidade que se reflita na vida dos alunos, preparando-os para a vida. O ensino deve produzir o saber, fazer com que aqueles que fazem parte do processo consigam absorver os conteúdos e transformar o meio onde vivem em um local com igualdade de oportunidades. A aprendizagem não é quando o sujeito desenvolve a capacidade de processar informações, mas quando consegue organizar dados resultantes de experiências ao passo que se recebe estímulos do ambiente.