A pandemia e as desigualdades que foram ampliadas a partir dela, a retomada das atividades presenciais nas escolas, a vacinação de crianças, o uso da tecnologia e a implementação do Novo Ensino Médio estão entre os principais desafios desse ano. Para superá-los, especialistas defendem uma mobilização coletiva da sociedade e elencam alguns desafios que a Educação tem pela frente:

I. A garantia das aprendizagens e o respeito aos professores.

II. O uso das tecnologias digitais.

III. A busca ativa dos estudantes.

Quais estão corretos?

Sobre o Plano Nacional de Educação, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta em relação às estratégias que devem ser realizadas para alcançar a meta 11 (triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público).

01. Fomentar a expansão da oferta de educação profissional técnica de nível médio nas redes públicas estaduais de ensino.

02. Institucionalizar sistema de avaliação da qualidade da educação profissional técnica de nível médio das redes escolares privadas e filantrópicas.

03. Expandir o atendimento do ensino médio gratuito integrado à formação profissional para as populações do campo e para as comunidades indígenas e quilombolas, de acordo com os seus interesses e necessidades.

04. Expandir a oferta de educação profissional técnica de nível médio para as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

05. Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos técnicos de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica para 75% (setenta e cinco por cento) e elevar, nos cursos presenciais, a relação de alunos (as) por professor para 15 (quinze).

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Assinale a alternativa INCORRETA referente às competências específicas da dimensão do conhecimento profissional, de acordo com a Resolução nº 2/2019.

Para que se conceba um sistema educacional inclusivo, é necessário permitir que os direitos humanos sejam respeitados, de fato, podendo contar com órgãos públicos que podem e devem ajudar as instituições. Alguns princípios devem fundamentar os sistemas educacionais inclusivos. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses princípios.

Os vários tipos de avaliação existentes fornecem dados diversos sobre o desempenho dos estudantes. Cada modelo tem características e objetivos pedagógicos distintos. Com base nessa informação, identifique, nas assertivas abaixo, quais propostas são adequadas para uma avaliação formativa (1), quais propostas são adequadas para uma avaliação diagnóstica (2) e quais propostas são adequadas para uma avaliação somativa (3).

( ) Ajuste e realinhamento do conteúdo previsto no planejamento.

( ) Avaliação realizada de maneira informal, durante as aulas, por meio de debates e questionamentos aos alunos durante as explicações.

( ) Exames avaliativos escritos ao final de um período escolar.

( ) Realização de estudos de caso.

( ) Realizada sempre no início de um processo para obter os dados e informações necessários na construção do planejamento de ensino.

( ) Realização de autoavaliação.

A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa correta.

Para buscar melhorias, é fundamental que as escolas atentem a alguns aspectos para elevar a qualidade do aprendizado. Com base nessa informação, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses aspectos que devem ser melhorados.

Não há dúvidas de que o processo de ensino-aprendizagem sofreu profundas modificações para se adaptar às novas oportunidades e exigências da era digital. A tecnologia é um elemento cada vez mais presente em todas as esferas de nossas vidas, e a educação não é exceção. Com base nessa informação, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta em relação as características relacionadas com o meio ambiente de aprendizagem.

I. Trata-se de um ambiente seguro em termos físicos, psicológicos e emocionais.

II. São incentivadas a inclusão e as relações interpessoais positivas.

III. As expectativas do aluno e do professor são claras.

IV. É estimulado o aprendizado ativo.

Sobre os dados essenciais sobre a documentação escolar, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1.

1. Ficha de matrícula.

2. Ficha individual do aluno.

3. Histórico escolar.

Coluna 2.

( ) É um documento individual que será preenchido no momento em que é efetivada a matrícula do aluno na escola. Deverá conter todos os dados pessoais do aluno, inclusive endereço completo.

( ) É o documento individual do aluno que registra toda a vida escolar do aluno, indicando as séries, ciclos ou etapas cursadas, o rendimento e a frequência. Este é também o documento oficial para efeito de transferência.

( ) É um documento anual obrigatório, no qual deverá constar: ano civil, nome do aluno, série, ciclo, nível, turma e turno que está cursando, indicando nota, conceito ou resultado da avaliação diagnóstica e ainda a apuração anual da frequência do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo quantas horas?

Sobre a escola inclusiva, analise a sentença abaixo:

A escola inclusiva deve atender ao pluralismo cultural do seu anulado e buscar respostas individuais para as necessidades especiais individuais (1ª parte). O currículo é, ou deve ser o mesmo, fazendo-se necessário investigar quais adequações curriculares devem ser feitas para cada aluno, individualmente, de forma a se obter melhores resultados (2ª parte). É primordial que sejam revistos os papéis desempenhados pelos diretores, coordenadores, no sentido de que ultrapassem o teor controlador, fiscalizador e burocrático de suas funções pelo trabalho de apoio, orientação do professor e de toda a comunidade escolar (3ª parte).

Quais partes estão corretas?