Durante o refino de óleos e gorduras, afirma-se que.

Segundo Fernandes (2003), algumas das características dos papéis utilizados no setor gráfico são

I. a lisura, determinada pela maior ou menor irregularidade superficial do papel.
II. o brilho, que diz respeito à propriedade da superfície do papel em refletir a luz especularmente.
III. o corpo, que corresponde à relação entre a espessura da folha de papel e sua gramatura.
IV. a espessura, que é a distância entre as duas faces do papel.
V. a gramatura, correspondendo à altura do papel, expresso em gramas de uma folha de um metro quadrado do papel.

Estão corretas apenas as alternativas

Nas distribuições Linux derivadas do Debian, o arquivo de configuração do DHCP denominado “dhcpd.conf” encontra-se no diretório

Examine as afirmativas a seguir sobre o Sistema Integrado de Administração Financeira do Governo Federal (SIAFI) e assinale (V), para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.

( ) processa a execução orçamentária, financeira , patrimonial e contábil dos órgãos e entidades da Administração Federal.

( ) integra os procedimentos de elaboração e execução orçamentária, oferecendo maior controle no acompanhamento da aprovação das leis orçamentárias.

( ) é um instrumento de Contabilidade Pública utilizado na consecução de todas funções principais: registra, controla, demonstra e avalia o patrimônio público.

( ) controla analiticamente os bens móveis e imóveis da União.

A sequência correta, de cima para baixo, é

São objetivos do Programa Nacional de Assistência Estudantil-PNAES:

I. Democratizar as condições de permanência dos jovens na educação básica e superior.
II. Minimizar os efeitos das desigualdades sociais e regionais na permanência e conclusão da educação em todos os níveis.
III. Reduzir as taxas de retenção e evasão.
IV. Contribuir para a promoção da inclusão social pela educação.

Estão corretos os objetivos:

A polpa de frutas é o produto resultante do esmagamento das partes comestíveis das frutas. A polpa de abacaxi pode ser obtida pela sequência das etapas:

Em relação às abordagens da arquitetura de informação, Santa Rosa (2008) afirma que estas podem ser feitas de cima para baixo ou de baixo para cima. Sobre essa descrição é correto afirmar:

I. A abordagem de cima para baixo ajuda a identificar fragmentos ausentes, necessários para completar uma categoria, e a de baixo para cima identifica categorias ausentes, que são necessárias para incluir todas as partes do conteúdo.

II. O processo de cima para baixo começa com categorias mais amplas de possíveis conteúdos e funcionalidades necessários para juntar esses objetivos estratégicos, dividindo-se então as categorias em subseções lógicas.

III. No processo de baixo para cima, a abordagem é centrada no conteúdo, focando em como este pode ser descrito, por características inerentes a cada unidade de informação no sentido de determinar a organização do conteúdo total do website.

IV. O processo de baixo para cima começa de categorias e subcategorias, mas é baseado na análise do conteúdo e dos requisitos funcionais.

V. No processo de cima para baixo, a abordagem está centrada no usuário, pois foca no comportamento e nas necessidades dele para determinar a navegação e a procura no website.

Estão corretas as alternativas

Considerando o Decreto 5154/2004, que regulamenta o Capítulo referente à Educação Profissional, afirmam-se que:

I. A instituição deverá ampliar a carga horária do curso, ao ofertar a forma integrada de educação profissional técnica de nível médio.
II. A Educação Profissional será desenvolvida por meio de cursos e programas.

III. Os cursos e programas de formação inicial e continuada de trabalhadores poderão ser ofertados segundo itinerários formativos em determinada área.

IV. A educação técnica de nível médio não deverá ser desenvolvida de forma articulada ao ensino médio.

Está (ão) correta (s) apenas a (s ) afirmativa (s)

Segundo Oliveira (2002), o processo de reestruturação educacional dos anos 90 trouxe a marca da descentralização o que implicou maior autonomia das escolas, no entanto este processo teve como contrapartida

Relacione a segunda coluna com a primeira:

1. Fonologia na língua de sinais
2. Pares mínimos na língua de sinais
3. Morfologia e Sintaxe na língua de sinais
4. Expressões faciais

( ) São chamadas de marcações não- manuais.

( ) Apresentam apenas uma unidade, que implica mudança de significado apresentando, portanto, uma determinada função fonológica na língua.

( ) São unidades menores que formam as palavras, as configurações de mãos juntamente com as localizações em que os sinais são produzidos, os movimentos e as direções.

( ) Determinam a estrutura interna das palavras e das frases que reflete o sistema computacional da linguagem.

A sequência correta de cima para baixo é