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Foram encontradas 720 questões.

1884181 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Apesar dos impulsos pioneiros do ideário pop terem ocorrido na Inglaterra, a Pop Art foi 35.um movimento eminentemente norte-americano, pois suas questões encontraram total identificação com aquela sociedade (...). Depois da , voltada para a subjetividade, a nova arte debruçava-se sobre o mundo objetivo, as linguagens comerciais e a vida urbana. (CANONGIA, 2005 p.42)
O movimento artístico, ao qual a Pop Art faz um contraponto, e que completa corretamente a lacuna é
 

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1884180 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Leia o fragmento a seguir.
“... um amplo e escuro corredor, de cujo teto uma linha de videoprojetores lançava imagens mudas em preto-e-branco na parede. Os filmes eram de pessoas se aproximando, olhando com diferentes graus de fascínio para alguma coisa – talvez um objeto, cena ou pessoa – e afastando-se dela, com o todo se constituindo, ao mesmo tempo, numa provocação, eco e resposta ao comportamento do espectador.” (ARCHER, 2001, p. 225)
O trecho acima se refere a uma videoinstalação, uma nova categoria artística, que surgiu nos anos 60 na esteira da videoarte, e é de autoria de um(a) artista bastante conhecido(a) no contexto da videoarte contemporânea.
O(a) artista e o nome da obra apresentada são respectivamente:
 

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1884179 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Ligia Canongia, comentando a arte brasileira, no final da década de 60 e início da década 33.de 70, relata alguns fatos importantes e que marcam uma reviravolta da arte em relação ao espírito verdadeiramente contemporâneo.
Qual é a afirmação que NÃO contempla um desses fatos?
 

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1884178 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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No artigo Teoria crítica em História da Arte: novas opções para a prática de Arte-Educação 32.(Barbosa, 2005, p. 67), a autora Jacqueline Chanda coloca alguns modelos heurísticos que correspondem às mais novas abordagens no estudo de obras de arte. Segundo a autora, a escolha de cada abordagem fica a cargo do pesquisador e do critério da pesquisa.
O nome dessas três novas abordagens são:
 

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1884177 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Leia o texto a seguir.
“São os anos da Primeira guerra mundial, cuja mera conflagração pôs em crise toda a cultura internacional. Pôs em crise, ao lado dos demais valores a própria arte; esta deixa de ser um modo de produzir valor, repudia qualquer lógica, é nonsense, faz-se (se e quando faz) segundo as leis do acaso. Já não é uma operação técnica e linguística; ela pode se valer de qualquer instrumento, retirar seus materiais seja se onde for.”
( ARGAN, 1992, p.353)
O texto acima refere-se a um dos movimentos de vanguarda do início do século XX, mais precisamente em 1913, denominado
 

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1884176 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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No início do século XX, surge uma vanguarda artística que trabalha com poéticas 30.relacionadas ao inconsciente. Acerca desse estilo, Argan (1992, p.360) comenta: “O inconsciente não é apenas uma dimensão psíquica explorada com maior facilidade pela arte, devido à sua familiaridade com a imagem, mas é a dimensão da existência estética e, portanto, a própria dimensão da arte. Se a consciência é a região do distinto, o inconsciente é a região do indistinto: onde o ser humano não objetiva a realidade, mas constitui uma unidade com ela.”
A vanguarda artística do início do séc. XX que trabalha com as questões abordadas no texto acima é o
 

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1884175 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Com o surgimento da fotografia, muitos serviços sociais da arte passam do pintor para o 29.fotógrafo e a arte acadêmica acaba perdendo seu espaço. No entanto, a arte e os artistas passam a problematizar outras questões que vão do espaço, da perspectiva, do movimento, da luz, da cor, até a mudanças radicais no próprio conteúdo da obra.
(ARGAN,1992 p. 78)
O estilo estético que emergiu após o surgimento da fotografia foi o
 

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1884174 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Durante a década de 1960, observaram-se mudanças consideráveis no universo da arte. As 28.consequências dessas mudanças foram o afrouxamento das categorias artísticas e o desmantelamento das fronteiras entre elas.
Sobre esse contexto, é correto afirmar:
 

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1884173 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Considere as afirmações abaixo sobre a arte moderna, conforme Cauquelin (2005).
I. A Arte Moderna origina-se de uma ruptura com o antigo sistema de academicismo, extremamente protegido, centralizado, orientado, segundo o julgamento suscitado pelo salão anual. No entanto, nem por isso essa ruptura provoca o abandono dos valores do reconhecimento e do desejo de segurança que o academicismo oferecia a um pequeno número de pintores.
II. Fracionando-se em vários grupos independentes descentralizados, mas ainda assim geograficamente situados na região parisiense, os pintores oferecem à opinião pública a possiblidade de formar uma imagem do artista como um ‘exilado’, pertencente a uma esfera à parte, ao mesmo tempo valorizada e estranha.
III. A visibilidade social do pintor depende do seu engajamento em uma vanguarda, em um movimento - é o grupo que atrai a atenção-, o que vem contradizer o valor de isolamento de que é feita a essência do artista.
Estão corretas as afirmativas
 

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1884172 Ano: 2017
Disciplina: Educação Artística
Banca: IF-SUL
Orgão: IF-SUL
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Leia o fragmento a seguir: 26.
“No Brasil, Clark e Oiticica recusavam a obra como objeto de fruição passiva, conclamando o espectador como elemento ativo e estrutural do trabalho, a ponto de a obra depender dele para realizar integralmente seu fluxo. (...) Lygia Clark passava a envolver inteiramente o sujeito dentro da obra. Não havia mais escultura no sentido convencional, a obra não era mais um objeto, era puro movimento, tempo, ação de um corpo no espaço.”
(CANONGIA, 2005, p.58)
Uma das obras de Lygia Clark, ao qual o texto acima faz referência, é os
 

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