Irandé Antunes (2014) discorre sobre a importância de o professor de língua portuguesa fazer uso de uma gramática contextualizada em suas práticas educacionais.

Em todos os níveis de escolaridade, são prioridades em um ensino que se utilize dessa metodologia:

I. Introduzir e/ou aprofundar as noções metalinguísticas.

II. Ampliar o repertório cultural e linguístico dos alunos.

III. Garantir o acesso de todos os estudantes à leitura e à escrita.

IV. Iniciar e/ou aprofundar as capacidades de investigação científica dos estudantes.

Estão corretas apenas as afirmativas

O sangue, para muitos, pode ser chamado de “Rio da vida”, uma vez que circula pelo corpo, ligando todas as suas partes, transportando nutrientes e recolhendo resíduos metabólicos. No seu trajeto pelo corpo, sua passagem pelos pulmões e coração são eventos relevantes.

Sobre o funcionamento do sistema cardiovascular humano, a sequência de eventos que ocorre na circulação sanguínea é aquela em que o

A aprendizagem é uma importante e complexa função cortical, estudada pela neurobiologia e por campos multidisciplinares. Sobre a aprendizagem, associe os itens:

I. Lembrança
II. Sistema Nervoso Central (SNC)
III. Mudança

( ) Estímulo novo.
( ) Modificações mais ou menos permanentes.
( ) Estímulo conhecido.

A associação correta, de cima para baixo, é:

Uma mistura inadequada de combustível e oxidante pode gerar heterogeneidade dentro do reator, resultando em zonas com excesso de um e em zonas com excesso do outro. Isso pode promover a ocorrência simultânea das reações de combustão completa e incompleta. Considera-se que a combustão do propano (C₃H₈), completa e incompleta, ocorre de acordo com as reações I e II, nessa ordem, a 800°C e 1 bar:

C₃H_8(g) + 5O_2(g)→ 3CO_2(g) + 4H₂O_(g) – Reação I

C₃H_8(g) + O_2(g)→ 3CO_(g) + 4H₂O_(g) – Reação II

Se um reator for alimentado com 1 mol de propano e 12 mols de oxigênio, a expressão, dentre as apresentadas a seguir, que possibilita o cálculo da fração de dióxido de carbono (CO₂) em função das coordenadas de reação ε_I e ε_II, correspondentes às reações I e II, respectivamente é

A transformação de energia luminosa em energia química é um processo fundamental para a manutenção da vida na Terra. Esse processo envolve uma série de reações químicas complexas que, em presença de energia luminosa, convertem dióxido de carbono e água em moléculas de glicose. A fotossíntese é dividida em duas fases principais: fase clara ou fotoquímica e fase escura ou química.

Os acontecimentos da fase clara e da fase escura podem ser descritos afirmando que

Uma das principais fontes de energia do nosso organismo é a glicose; a manutenção dos níveis desse açúcar no sangue é importante para o funcionamento adequado do nosso corpo. As flutuações nos níveis de glicose podem ser influenciadas por fatores como alimentação, atividade física, hormônios, entre outros. Alguns hormônios desempenham um papel fundamental na manutenção dos níveis de glicose no sangue, induzindo sua liberação ou aumentando a captação em resposta a diferentes fatores.

No que tange ao controle dos níveis de glicose no sangue, analise as seguintes afirmações sobre os hormônios envolvidos:

I. A insulina, secretada pelas células beta das ilhotas de Langerhans no pâncreas, reduz os níveis de glicose no sangue ao promover a absorção de glicose pelas células e o armazenamento de glicose na forma de glicogênio no fígado e músculos.

II. O glucagon, secretado pelas células alfa das ilhotas de Langerhans no pâncreas, aumenta os níveis de glicose no sangue ao estimular a glicogenólise no fígado e a liberação de glicose na corrente sanguínea.

III. O cortisol, um hormônio produzido pelas glândulas suprarrenais, tem um efeito hipoglicêmico ao aumentar a captação de glicose pelas células musculares e adiposas, além de inibir a produção de glicose pelo fígado.

IV. A adrenalina, produzida pelas glândulas suprarrenais, aumenta os níveis de glicose no sangue ao promover a glicogenólise e a liberação de glicose, preparando o corpo para uma resposta rápida ao estresse.

Estão corretas as afirmativas

As plantas surgiram em torno de 470 milhões de anos atrás. Simples no princípio, evoluíram em milhares de formas diferentes, ocupando uma variedade de habitats e moldando de forma contínua o planeta Terra. Além da produção de oxigênio, contribuem para a formação do solo, regulação do clima e são bases de cadeias alimentares.

Sobre a evolução e classificação dos diferentes grupos de vegetais, analise as afirmações a seguir.

I. As briófitas são plantas não vasculares que dependem de ambientes úmidos para a reprodução, pois os anterozoides precisam nadar até as oosferas.

II. As pteridófitas, como samambaias e avencas, possuem tecidos vasculares e se reproduzem por esporos, mas não têm sementes.

III. As gimnospermas produzem sementes expostas que não estão envoltas em frutos e incluem plantas como pinheiros e ciprestes.

IV. As angiospermas são plantas que têm sementes envoltas em frutos e representam o grupo de plantas mais diversificado e adaptado a diferentes ambientes.

Estão corretas as afirmativas

No movimento literário _________, é predominante a tônica localista, que expressa a singularidade do país e do eu, especialmente através da utilização do tema indígena como símbolo nacional. Um autor significativo desse movimento é __________, e o texto __________ desenvolve a temática indianista de forma épica, utilizando uma variedade de recursos literários, como diferentes tipos de verso.

As palavras que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas dessa sentença são:

No desenvolvimento embrionário, na fase de gástrula, quando as células do embrião iniciam o processo de formação das camadas germinativas, surge uma estrutura chamada blastóporo, que comunica o intestino primitivo e o meio externo. Essa estrutura é utilizada para diferenciar os animais em dois grandes grupos.

Analise as seguintes afirmações sobre a utilização dessa característica para classificação dos invertebrados.

I. Nos protostômios, o blastóporo vai dar origem ao ânus, enquanto nos deuterostômios originará a boca.

II. Nos protostômios, o blastóporo vai dar origem à boca, enquanto nos deuterostômios originará o ânus.

III. No filo Porífera, o desenvolvimento do blastóporo segue o padrão protostômio, com a formação da boca a partir do blastóporo.

IV. Os moluscos são um exemplo de invertebrados em que o blastóporo dá origem à boca.

Estão corretas apenas as afirmativas

Leia o texto abaixo, para responder à questão 18.

Figura 3

Disponível em: <https://juniao.com.br/chargecartum/ilustra_artigo_thiago_historia_unica_72/> Acesso em: 21 set.2024.

Marcuschi (2008) explora a linguagem verbal como uma das principais ferramentas de comunicação e construção de sentido, destacando sua importância nos contextos de usos dos gêneros textuais.

A partir de uma análise da charge, qual alternativa melhor explica a função da linguagem verbal escrita?