A educação nacional segue princípios amparados pela Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB. Assinale a opção que apresenta um dos princípios contidos na LDB.

A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, expressos na Lei nº 11.645/2008, considera os seguintes aspectos referentes aos conteúdos programáticos, exceto:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – lei nº 9.394/96, a educação escolar compõe-se dos seguintes níveis escolares:

Assinale a alternativa que apresenta a etapa de ensino responsável pela finalidade descrita abaixo:

“O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.”

“Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo." Tal pensamento denuncia toda a opressão contida na educação, em especial na concepção bancária, que na sua essência torna possível a continuação da condição opressora. Para superar essa condição opressora faz-se necessário trabalhar a educação como prática de liberdade, conforme o pensamento destacado no enunciado desta questão. Assinale a opção que apresenta o autor desse pensamento.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB – fala de “proposta pedagógica”, correspondendo à expressão “projeto pedagógico”, em uso nos meios educativos. Este projeto, expressão projetada ou diferida daquilo que a educação escolar quer alcançar, tem uma dupla dimensão. Marque a alternativa correta a respeito dessa dimensão.

A avaliação deve ser entendida como:

I. Um processo contínuo de aperfeiçoamento do ensino e da aprendizagem;

II. Uma ferramenta para o planejamento e gestão compartilhada da escola;

III. É um processo sistemático de prestação de contas à sociedade

IV. A avaliação está fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – 9394/96), no Plano Nacional de Educação (PNE), nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Matrizes de Referências do SAEB, PROVA BRASIL, PISA, bem como no Sistema Positivo de Ensino (SPE).

Das opções abaixo, assinale a que está de acordo com o correto entendimento acerca da avaliação.

As tecnologias podem ser classificadas como dependentes ou independentes. Ambas servem como auxílio para qualquer educador. As tecnologias independentes e dependentes são úteis nas práticas do docente, bastando, para tanto, usá-las com criatividade e imaginação. Conforme a disposição e a disponibilidade de cada educador, as aulas podem se tornar dinâmicas, mas, para isso, é indispensável saber manuseálas. De acordo com o enunciado, marque a alternativa incorreta.

Vasconcelos (2000) divide as fases do planejamento escolar em três níveis. Conforme o autor, julgue as alternativas corretas.

I. Planejamento da escola - trata-se do que chamamos de projeto políticopedagógico ou projeto educativo, sendo esse plano integral da instituição, o mesmo é composto de marco referencial, diagnóstico e programação

II. Planejamento curricular - a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pelas Escolas incorporado nos diversos componentes curriculares, sendo que a proposta curricular pode ter como referência os seguintes elementos: fundamentos da disciplina, área de estudo, desafios pedagógicos, encaminhamento, proposta de conteúdos, processos de avaliação.

III. Projeto de ensino-aprendizagem - é o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito mais restritamente ao aspecto didático. Pode ser subdividido em projeto de curso e plano de aula.

IV. O Plano da escola engloba o regimento escolar e o Projeto Político-Pedagógico. O planejamento de ensino, ou Plano de aula, é a tradução do plano da escola para o trabalho em sala de aula.

Segundo Vasconcellos (2000), planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a serem realizadas e agir de acordo com o previsto. Desse modo, marque a alternativa correta.