A interdisciplinaridade é uma orientação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN) para o ensino médio, por meio dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), cujo objetivo é fazer da sala de aula mais do que um espaço para simplesmente absorver e decorar informações. Qual alternativa NÃO se refere à interdisciplinaridade?

No cenário escolar, para que a aprendizagem ocorra de forma significativa, é essencial a consideração dos conhecimentos que o aluno traz para a sala de aula, sua forma de compreender, seus interesses. A apresentação de novos conceitos deve estar em sintonia com a realidade do aluno, com o seu contexto de existência, a fim de que ele possa dar sentido e significado aos conteúdos de estudo. Nesse sentido, em relação à aprendizagem, analise as assertivas abaixo:

I. Graças à aprendizagem, apropriamo-nos da cultura e nos tornamos parte dela.

II. Aprendizagem se produz nos mais variados contextos, seja em situações formais ou informais.

III. A aprendizagem só acontece de forma planejada ou espontânea.

IV. A aprendizagem se dá também nas demais espécies animais, desde insetos até primatas, mas é o ser humano aquele que possui capacidades de aprendizagens mais complexas.

V. É apenas na educação que os fracassos e os êxitos na aprendizagem têm repercussões importantes no desenvolvimento individual e coletivo de um povo.

Qual estão corretas?

A LDBEN deixa claro que, para construir junto com seus futuros alunos experiências significativas de aprendizagem e ensiná-los a relacionar a teoria e a prática em cada disciplina do currículo, é preciso que a formação dos professores seja pautada em situações equivalentes de ensino e aprendizagem. Portanto, para atuar na educação básica dos anos iniciais do ensino fundamental, é necessária qual formação?

Nas inovações que oferece a LDBEN, alguns indicativos legais importantes podem ser notados para os cursos de formação de professores que foram atualizados. Assinale a alternativa que NÃO condiz com essa inovação.

Quando a LDBEN define as incumbências dos professores, a lei não se refere a nenhuma etapa específica da escolaridade básica. Traça um perfil profissional que independe do tipo de docência: multidisciplinar ou especializada, para crianças, jovens ou adultos. São incumbências dos docentes, EXCETO:

Melhorar a formação docente implica instaurar e fortalecer processos de mudança no interior das instituições formadoras, respondendo aos entraves e aos desafios apontados. Faz-se necessária uma revisão profunda dos diferentes aspectos que interferem na formação inicial de professores. Nesse sentido, qual alternativa NÃO corresponde a esse processo?

Sobre a celebração de convênio entre a Secretaria de Educação e Centros de AEE, é necessário atender alguns requisitos. Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um desses requisitos.

Sobre a pedagogia de projetos, podemos afirmar que NÃO cabe ao professor:

Sobre a pedagogia de projetos, analise as assertivas abaixo:

I. Tem possibilitado ao aluno a construção e reconstrução de conhecimentos e consequentemente na formação de um cidadão, construtivo e propositivo.

II. Os conteúdos são trabalhados como verdades universais.

III. Tem proporcionado uma ação interdisciplinar.

IV. Oferecendo uma educação capaz de construir um homem crítico, construtivo e emancipado.

V. Contribui consideravelmente para as desigualdades entre as classes sociais.

Quais estão corretas?

Em relação à educação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Processo e prática social constituída e constituinte das relações sociais mais amplas.

( ) A prática social da educação acontece apenas nas instituições escolares.

( ) Processo contínuo de formação.

( ) Direito inalienável do cidadão.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: