Foram encontradas 280 questões.
1589944
Ano: 2009
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFSC
Orgão: IFC
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: UFSC
Orgão: IFC
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Assinale a alternativa que responde CORRETAMENTE à pergunta abaixo.
Na descentralização de créditos orçamentários, há um mecanismo capaz de propiciar que unidades orçamentárias cuja repartição central necessite autorizar a prerrogativa de emitir empenho para os órgãos regionais pertencentes ao mesmo Ministério o façam. Como é denominado o referido mecanismo?
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No tocante às licenças previstas na Lei n° 8.112/90, é CORRETO afirmar que:
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De acordo com a Classificação Decimal Universal, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
I. O arranjo do índice da CDU apresenta-se em ordem alfabética, obedecendo, basicamente, às diretrizes do sistema palavra-por-palavra.
II. A notação é o código que representa os conceitos em uma classificação e que, em geral, expressa a sua ordenação.
III. A CDU é uma linguagem de indexação e recuperação de informação que abrange praticamente todos os assuntos.
IV. A ordem de arquivamento dos símbolos da CDU baseia-se na progressão do particular para o geral.
V. No Brasil o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia é o responsável pela publicação da CDU.
Assinale a alternativa CORRETA.
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1574696
Ano: 2009
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFSC
Orgão: IFC
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFSC
Orgão: IFC
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Assinale a alternativa que lista CORRETAMENTE todas as tensões, em Volts (V), que devem ser fornecidas por uma fonte de alimentação padrão ATX.
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Em relação aos parâmetros nutricionais para macronutrientes propostos pelo Programa de Alimentação do Trabalhador (PAT), assinale a alternativa CORRETA.
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Para realizar o planejamento e o desenvolvimento de estratégias de educação nutricional é essencial conhecer o público, traçar metas e criar instrumentos para intervenção. As perguntas abaixo buscam orientar nesse sentido. Numere a coluna 2 de acordo com as questões da coluna 1.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Numere a coluna 2 de acordo com a coluna 1, identificando as formas de registro de datas aproximadas quando nenhuma data de publicação puder ser determinada no documento. Siga o estabelecido pela ABNT/NBR 6023: Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2002. 24 p.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Psicanálise é linguagem
A linguagem está tão presente em cada um de nós que, muitas vezes, a consideramos um instrumento. Quem a usa com maestria é admirado. São autores que, com a linguagem, emocionam em obras da literatura, teatro, poesia e cinema. Mas, quando há uma dúvida, e uma palavra é incompreendida, a leitura se interrompe para a busca de um significado.
O ser humano, habituado com a linguagem, seja qualquer uma das tantas línguas, procura verdades expressas nas declarações que faz sobre si mesmo e o mundo.
A palavra também serve como bálsamo para a dor, seja no riso quando se diz algo espirituoso, seja no acolhimento ao ouvir sobre o sofrimento do outro.
A palavra abriga a diversidade linguística. A imagem bíblica da Torre de Babel, um prenúncio das muitas línguas que seriam criadas no mundo hoje globalizado, só errou num ponto. De algum modo, os homens se fazem entender, não importa onde nasceram ou vivem.
Os seres humanos estão habituados a cantarolar, pedir socorro, demandar, ordenar e espantar-se quando falas inusitadas lhes escapam. Fantasias, enganos, mentiras e verdades. Há um momento em que o ser acredita ser verdade o que diz, e se julga senhor do instrumento, como um pincel, um lápis, um formão, uma arma, um espelho.
Verdades construídas
Imersos na linguagem, não percebemos que ela constitui o universo ao nosso redor, a comunicação, o onírico e o real, que nomeia o que nos rodeia. É senhora de tudo: ordena o pensamento, o devaneio, o projeto e a imaginação.
O nome, próprio, é um pedacinho de linguagem, na cadeia da linguagem. Acreditar que simplesmente somos os senhores da linguagem é uma ilusão que o ser humano nutre. Eu domino a linguagem e vou até fazer um curso de oratória para fascinar o mundo. Eu percebo que falo a alguém apenas o que pretendo. Eu percebo que a camuflagem e o engodo são atributos que manejo. Eu, assim, imagino que nada escapa se eu não quiser.
Sigmund Freud é o médico que, ainda no final do século 19, ousou tratar, por meio da linguagem, o sofrimento histérico, fóbico, obsessivo, depressivo. Ousadia vitoriosa. Aplicar a linguagem por meio da psicanálise é uma faceta de sua obra que seria resgatada por, dentre outros, Jacques Lacan.
Cruzamos o século 20 e entramos no século 21 ouvindo o anúncio da morte anunciada da psicanálise. E, mesmo assim, essa forma de psicoterapia permanece no campo das terapêuticas. Certamente, essa permanência é devida, entre outras referências, à maneira como os psicanalistas demonstram que a linguagem, não obstante os labirintos que se constroem com ela, transporta pelo menos um pedacinho de verdade.
Não a verdade da religião, não a verdade referencial, mas o pedacinho da verdade que cada um carrega no coração do seu ser.
(MAZZEI, D. Psicanálise é linguagem. Língua Portuguesa, São Paulo, ano 2, edição 5, p. 8, maio 2007. Especial Psicanálise & Linguagem.)
Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas com relação ao texto.
( ) O erro mencionado em relação à imagem bíblica da Torre de Babel refere-se ao fato de que, apesar da diversidade linguística, os homens, de algum modo, se comunicam.
( ) A linguagem, por causa dos labirintos que se constroem com ela, transporta pelo menos um pedacinho de verdade.
( ) Aplicar a linguagem por meio da psicanálise é uma faceta da obra do pioneiro nessa área: Jacques Lacan.
( ) O texto coloca em contraste duas ideias acerca da relação entre o homem e a linguagem: ora ele a maneja como um instrumento, ora ela o influencia.
( ) “Verdades construídas”, a que se refere o texto, retoma a ideia da metáfora da Torre de Babel.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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De acordo com Ilma Passos Veiga (2002), um Projeto Político-Pedagógico de qualidade, quanto à sua concepção, deve apresentar as seguintes características:
I. refletir acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, dispensando uma reflexão sobre o homem a ser formado.
II. ser um documento, que agrupa planos de ensino e de atividades diversas, encaminhado às autoridades educacionais como forma de cumprimento de tarefas burocráticas.
III. preocupar-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, estimulando a participação de todos no projeto comum e coletivo.
IV. ser um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade.
V. ser um processo participativo de decisões e explicitar o compromisso com a formação de um cidadão responsável, compromissado, crítico e criativo.
Assinale a alternativa CORRETA.
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As receitas e despesas, bem como outras contas que são registradas pela contabilidade pública, dividem-se em orçamentárias e extraorçamentárias.
Assinale a alternativa que contém a indicação CORRETA para as despesas extraorçamentárias.
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