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A exclusão social refere-se a processos pelos quais os indivíduos são tolhidos do envolvimento pleno na sociedade mais ampla. A exclusão social é um termo mais abrangente do que a pobreza, incluindo a falta de recursos e renda e a exclusão do mercado de trabalho, serviços e relações sociais. A falta de moradia é uma das formas mais extremas de exclusão social. As pessoas sem-teto que não têm uma residência permanente podem ser excluídas de muitas atividades cotidianas que a maioria das pessoas tem como garantidas.
(GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4 ed. Porto Alegre:
Artmed, 2005).
Com base no texto, sobre o conceito de exclusão social, podemos afirmar que
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Para Boaventura de Sousa Santos, uma das características dos estudos sobre democracia no mundo tem sido a perda da demodiversidade, termo utilizado por ele para designar "a coexistência pacífica ou conflitual de diferentes modelos e práticas democráticas".
(SANTOS, B.S. (Org.). Democratizar a democracia: os
caminhos da democracia participativa. 3. ed. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2005 ).
Considerando ainda que o modelo liberal representativo persiste como universal e que é preciso, portanto, além de democratizar a democracia, aumentar sua intensidade, que elementos não podemos considerar como efetivos nas práticas democráticas de contestação ao modelo liberal representativo já experienciadas no Brasil?
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"Em 1991 , o então presidente americano, Bush, ansioso por restaurar uma maioria conservadora na Suprema Corte americana, encaminhou a indicação de Clarence Thomas, um juiz negro de visão política conservadora. ( ... )
Durante as 'audiências' em torno da indicação, no Senado, o juiz Thomas foi acusado de assédio sexual por uma mulher negra, Anita Hill, uma ex-colega de Thomas. As audiências causaram um escândalo público e polarizaram a sociedade americana. Alguns negros apoiaram Thomas, baseados na questão da raça; outros se opuseram a ele, tomando como base a questão sexual".
(HALL, Stuart. A identidade em questão. ln: A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2006, p.19-
21)
Referente ao "jogo de identidades" retratado no texto, é correto afirmar que
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Segundo as diretrizes curriculares nacionais do ensino médio e da educação profissional de nível técnico e tecnológico em vigor, a proposta pedagógica das unidades escolares que ofertam o ensino médio, segundo a Resolução nº 3/2018, deve considerar
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O Brasil ocupa a 32ª posição em um ranking de 33 países latino-americanos e caribenhos sobre a participação feminina em Parlamentos. Segundo a ONU Mulheres, no Brasil, 10% do total de parlamentares eleitos são mulheres. Apenas Belize tem menor representação parlamentar feminina, com percentual de 3, 1 %.
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.eom.br/politica/
noticia/2018-06/onu-mulheres-defende-ampliacao-daparticipacao-
feminina-na-politica. Acesso em: 23 ago.
2019).
Dessa forma, a partir do enunciado, assinale a alternativa correta.
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A partir de 2013 novíssimos atores entraram em cena e mudaram o panorama das manifestações no Brasil com multidões nas ruas após serem convocadas por redes sociais on-line. As causas para o entendimento destas alterações devem ser buscadas tanto na conjuntura político-econômica interna do país, como na conjuntura externa. Essa última dada pelos reflexos da crise econômica internacional a partir de 2008, geradora de grandes mobilizações e manifestações ocorridas na Europa, com o movimento dos Indignados na Grécia, Espanha, Portugal, as manifestações do movimento Occupy e as ocorridas na Turquia, na Praça Taksim em 2013; assim como as lutas pela redemocratização no Oriente Médio, com a Primavera Árabe na Tunísia, Egito etc. (GOHN, 2013; 2014). É importante destacar que, embora haja grandes diferenças e especificidades históricas entre as manifestações dos indignados em outros países do mundo e as manifestações de junho de 2013 no Brasil, seus efeitos sobre o quadro do associativismo existente são similares. Elas alteraram a pauta das demandas até então predominantes no país, as quais tinham, até então cunhas mais específicos, focados em demandas ancoradas em questões da identidade cultural ou socioeconômica de um grupo (TOURAINE, 2005). Os protestos de junho demarcaram a inclusão de novas formas de ativismo, transnacionais (DELLA PORTA; TARROW, 2005), atuando em questões locais e nacionais, além de retomarem com força demandas focadas em problemas da vida cotidiana - mobilidade urbana, emprego, finanças/salário, dívidas, serviços sociais como educação e saúde, moradia popular, terra para viver e plantar (demanda já secular, agora em confronto com o agronegócio e outros) etc.
(GOHN, Maria da Glória Marcondes. Manifestações de protesto nas ruas no Brasil a partir de junho de 2013:
novíssimos sujeitos em cena. Revista Diálogo Educacional,
V. 16, n. 47, p. 125-146, 2016.)
Assinale a alternativa que representa a análise do autor sobre o momento citado.
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O conceito de cultura é a subjetividade objetificada; é um esforço para compreender o modo como uma ação individual é capaz de possuir uma validade supraindividual; e como a realidade dura e consistente existe por meio de uma multiplicidade de interações individuais. A ideia de cultura parece encaixar-se no modelo postulado por C. Wright Mills para a investigação sociológica centrada na ligação entre biografia individual e história social.
(BAUMAN, Z. Ensaios sobre o conceito de cultura. Tradução
Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2012).
Segundo Bauman, que elemento aparece como um atributo da cultura, implícito nesse trecho?
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A Resolução nº 3/2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio traz, em seu art. 6°, a definição dos termos utilizados no referido documento para fins de maior clareza. Com base nesse artigo, preencha as lacunas abaixo com os termos definidos.
_______ referem-se à mobilização de conhecimentos, atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. _______ são conhecimentos em ação, com significado para a vida, expressas em práticas cognitivas, profissionais e socioemocionais, atitudes e valores continuamente mobilizados, articulados e integrados. _______ possibilitam ao estudante aprofundar seus conhecimentos e se preparar para o prosseguimento de estudos ou para o mundo do trabalho de forma a contribuir para a construção de soluções de problemas específicos da sociedade; enquanto _______ são elementos com carga horária pré-definida, formadas pelo conjunto de estratégias, podendo ser organizadas em áreas de conhecimento, disciplinas, módulos, projetos, entre outras formas de oferta. Já _______ corresponde à articulação dos saberes, contextualizando os conteúdos a cada situação, escola, município, estado, cultura, valores, articulando as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura.
Assinale a alternativa que traz os termos que preenchem as lacunas na ordem correta.
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Com onda de frio, São Paulo vê drama da população de rua se repetir
Entre a sexta-feira e o sábado da última semana, três moradores de rua morreram na capital paulista, em provável decorrência do frio.
A massa de ar polar que levou São Paulo às temperaturas mais frias dos últimos três anos - com 6,5C na madrugada do último domingo 7 [ ... ] Entre a sexta-feira e o sábado, três moradores de rua morreram na capital paulista, em provável decorrência do frio. A temperatura mínima deve subir e tomar a cair a 10 graus na próxima terça-feira 16, segundo a previsão do tempo. Os problemas relativos à população paulistana de rua,[ ... ] não se resumem aos dias mais frios do ano ou a quem ocupa o Edifício Matarazzo. "Seja o partido que for no poder, eles se assemelham muito. A população de rua incomoda o mercado imobiliário, incomoda a elite, os comerciantes", afirma o Padre Júlio Renato Lancellotti, que há mais de 35 anos trabalha junto à população de rua por meio da Pastoral Povo da Rua. O contingente é formado por 15.905 pessoas, segundo dados do último Censo da População em Situação de Rua, realizado em 2015, das quais 7.335 não contam com acolhimento nos abrigos municipais ou instituições conveniadas.
(Disponível em: https://epoca.globo.com/com-ondade-
frio-sao-paulo-ve-drama-da-populacao-de-rua-serepetir-
23803551. Acesso em: 12 jul. 2019).
Segundo o texto acima, a realidade vivenciada pelos moradores de rua no país pode ser considerada consequência
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Assinale a alternativa que não apresenta um princípio norteador do Instituto Federal do Piauí, segundo seu estatuto.
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