Um solução padrão de tiocianato de potássio 0,10 mol.L^–1 foi utilizada para determinar a quantidade de íons prata em 100 mL de uma amostra preparada isenta de mercúrio, paládio e sais de metais coloridos. Foram tituladas com agitação alíquotas de 25 mL da amostra utilizando a solução padrão. Cada titulação utilizou 21,5 mL do padrão.

De acordo com os dados, a quantidade (em gramas) de prata presente nos 100 mL é, aproximadamente, de

Massa molar: Ag = 107,87g.mol^–1

O sal de Mohr [Fe(NH4)2(SO₄)₂] é utilizado para analisar solos com teores de carbono inferiores a 20g/kg. Para ser utilizada como padrão, uma amostra com 15,68 g do sal de Mohr hexaidratado foi calcinada produzindo 2,88 g de óxido de ferro (III).

A pureza da amostra, relacionada ao cátion trivalente do ferro, obtida foi igual a

Massas molares: H = 1 g.mol^–1; N = 14 g.mol^–1; O = 16 g.mol^–1; S = 32 g.mol^–1; Fe = 56 g.mol^–1

O metanal (formaldeído) e o etanal (acetaldeído) são compostos tóxicos que causam irritação nos olhos e nas mucosas do trato respiratório. Cada uma dessas substâncias pode sofrer reação de oxidação produzindo compostos que também possuem toxicidade. Outra reação que pode ocorrer envolvendo o formaldeído e o acetaldeído é a condensação aldólica, na qual o aldol formado perde água e forma um composto cujos vapores podem causar severas irritações respiratórias e oculares e, se ingerido, provoca náuseas, vômito e até edema pulmonar.

Os produtos das reações citadas no fragmento acima são, respectivamente,

O tolueno pode ser classificado como moderadamente tóxico por inalação ou ingestão; a exposição a elevados níveis desse composto pode evoluir para o coma. A oxidação metabólica do tolueno pode produzir compostos excretados pelo organismo, entre eles o representado a seguir.

As funções orgânicas presentes no composto são, respectivamente,

A Resolução n. 357 do Conselho Nacional do Meio Ambiente dispõe sobre a classificação dos corpos de água e sobre as diretrizes ambientais para o seu enquadramento.

Segundo essa resolução, uma amostra de água que apresenta concentração de sais 10g.Kg^–1 é classificada como água

Em uma fazenda foi adicionado, como suplemento à ração do gado, cloreto de amônio. O resíduo desse composto foi lavado com água, resultando em uma solução de cloreto de amônio de concentração 0,016 mol.L^–1. Essa solução teve seu pH avaliado para a escolha do método de descarte.

A solução apresentou pH aproximadamente igual a

Constante de hidrólise do sal (nas condições do enunciado) = 5,6 x 10^–10 e log 3 = 0,48.

Minerais contendo cálcio são a principal fonte deste íon em sistemas de água doce. A dureza temporária da água está relacionada com a presença do íon Ca²⁺ e do íon bicarbonato dissolvidos que podem participar do equilíbrio:

Ca₂+ (aq) + 2HCO₃ (aq) \(\rightleftharpoons\)CaCO₃ (s) + CO₂(g) + H₂O\(\ell\)

Considerando a formação do carbonato de cálcio neste equilíbrio endotérmica e o Princípio de Le Chatelier, o procedimento utilizado para diminuir a dureza temporária da água é o de

Materiais dissolvidos no meio aquoso podem provocar a corrosão de antigas tubulações de chumbo em sistemas domésticos de distribuição de água, permitindo que esse elemento, que é tóxico, entre em solução.

Considere as semi-reações de redução a seguir:

A liberação do chumbo para a solução pode ser provocada pela presença do íon:

De acordo com o anexo IV do Edital n. 3, de 24 de maio de 2012, são competências avaliadas para atribuição de nota à redação do ENEM:

I. conhecer as regras de ortografia e pontuação;

II. compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo;

III. apresentar texto diferenciando fatos de opiniões e argumentar em defesa de um ponto de vista;

IV. demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;

V. elaborar proposta de solução para o problema abordado, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

Assinale:

O estágio da inteligência operatório-concreta se estende do período de 2 aos 11/12 anos e se subdivide em dois subestágios: o primeiro, caracterizado por condutas pré-operatórias e o segundo, de inteligência operatório-concreta, que é marcado pelo surgimento das operações e pela organização das operações em estruturas de conjunto.

A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.

I. A passagem do estágio sensório-motor para o operatório é caracterizada pela interiorização dos esquemas formados no estágio anterior e pelo aparecimento da função simbólica.

II. A superação do pensamento pré-operacional se dá pela emergência do pensamento lógico-concreto, característico por operar com coerência e lógica.

III. Na fase pré-escolar, o pensamento infantil se caracteriza por certa incoerência e ausência de organicidade lógica.

Assinale: