As teorias denominadas de criticoreprodutivistas foram importantes no desmascaramento do objetivo ideológico por trás de certa ideia de “formação integral”, uma vez que estas estavam imbuídas dos valores dominantes e buscavam certas relações sociais. Para Guiomar de Mello, porém, essas teorias não foram mais além, pois:

Para muitos educadores, embora a educação promovida pelo Estado se destine a educar as classes populares, essa educação não pode ser qualificada de popular. Seus temas e seu conteúdo não privilegiariam o crescente número de pessoas que adentram nas instituições escolares, cabendo a movimentos sociais e políticos suplementarem essa educação institucional. Esse debate, em outros termos, coloca em contraposição:

Analisando o modo como o método global lida com as palavras e frases, é correto afirmar que:

Acerca do conceito de centração utilizado por Jean Piaget, é correto afirmar que:

Segundo Luiz Carlos Cagliari, “Ensinar é um ato

(__) e Aprender é um ato

(__)”, sabendo previamente as defesas acerca da pedagogia do autor, é correto preencher as lacunas, respectivamente, com:

Pensando nos princípios teóricos desenvolvidos por Lev Vygotsky acerca da Zona de Desenvolvimento Proximal, é correto afirmar que o uso de avaliações diagnósticas:

Podendo imaginar uma forma sintética de descrever a relação de professor-aluno para Paulo Freire, poderia ser descrito através da noção de que tal relação é:

São conteúdos disciplinares que deverão ser trabalhados pela Matemática nos anos iniciais, exceto:

É possível considerar a diferença entre dificuldade de aprendizagem dos distúrbios de aprendizagem, pois:

A corrente pedagógica de educação crítico-social tem relações com uma visão política: