Em seu artigo sobre as tendências metodológicas em educação matemática, Dias et alii (2022) retomam os apontamentos de Vergani (2007), que acredita haver uma grande aliança entre ______________ e a prática escolar. Essa tendência caracteriza-se por ser uma metodologia culturalmente dinâmica, ter um enraizamento na “realidade real”, possibilitar uma observação vivificante das práticas comportamentais e denotar uma ação autenticamente sociossignificativa.

Assinale a alternativa cuja palavra/expressão preenche corretamente a lacuna do texto.

A resolução de problemas é uma parte integrante de todo aprendizado matemático. Conforme Romanatto (2012), no trabalho com a resolução de problemas, o professor

Ao discutir a evolução dos conceitos e problemas relacionados à alfabetização e ao letramento ao longo das últimas décadas, Soares (2004) defende o ponto de vista de que

Ferreiro (2010), em sua obra Reflexões sobre alfabetização, apresenta a escrita de Francisco, uma criança de 6 anos de idade. Ao tentar escrever a palavra “mariposa”, Francisco acabou escrevendo AIOA.

Conforme a autora, esse exemplo é uma ilustração da escrita

Em suas reflexões sobre a alfabetização, Emilia Ferreiro (2010) defende o ponto de vista de que

Como toda ação educativa, a oficina pedagógica requer um planejamento. Ribeiro e Silva (2021) apresentam alguns tópicos para o planejamento.

Conforme os autores, no tópico Questão-foco e Tema,

Ribeiro e Silva (2001), ao retomarem os apontamentos de Lopes et alii (2009), afirmam que o coordenador de uma oficina pedagógica deve reunir um conjunto de características favoráveis à interação dos participantes e à (re)construção de conhecimentos. Algumas dessas características são:

Moita e Andrade (2006) afirmam que as oficinas pedagógicas são dispositivos pedagógicos bastante acessíveis às escolas em geral, que dinamizam o processo de ensino- -aprendizagem e estimulam o engajamento criativo de seus integrantes.

Assinale a alternativa que apresenta informações corretas sobre as oficinas pedagógicas, de acordo com essas autoras.

Com relação à organização curricular e às práticas pedagógicas na EJA, conforme Oliveira (2007), a lógica que deve presidir a seleção e a apresentação dos conteúdos aos alunos é a da Educação de Jovens e Adultos e não a do Ensino Regular. Para a autora, entende-se por isso

Silva (2016) afirma que Young (2014), procurando apontar alguns sentidos para a teoria curricular, aproxima-se do pensamento de Basil Bernstein para indicar que “não é possível ter uma teoria do currículo sem uma teoria do conhecimento”. Reconhecendo que os professores precisam de uma teoria do currículo, o sociólogo indica que ela pode ter dois papéis distintos e complementares. O papel _______ coloca-se na perspectiva de produzir análises consistentes dos pressupostos orientadores das políticas de currículo; já o papel __________ refere-se às regras que regulam e orientam a prática curricular.

Assinale a alternativa cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, as lacunas do texto.