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Considera-se como um dos objetivos da Política Nacional do Meio Ambiente:
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TEXTO
O futuro do emprego
No ritmo acelerado das tecnologias digitais e móveis, o futuro já começou a reorganizar as estruturas tradicionais de emprego e o mercado de trabalho. O que, por si só, já deixa qualquer um inquieto, somado a crises econômicas gera ainda mais preocupação com desemprego em massa e inadequação aos novos modelos. A isso ainda se acrescenta, no Brasil, a acalorada discussão sobre a proposta de reforma trabalhista do governo. Processos estão sendo automatizados, algoritmos e robôs estão substituindo pessoas e a inteligência artificial ameaça até mesmo atividades intelectuais.!$ ^{(B)} !$
Assim como o mercantilismo, no século 16, e a industrialização, no século 19, a atual revolução digital está alterando os modos de produção, as relação comerciais e de trabalho.!$ ^{(C)} !$ O Banco da Inglaterra calcula que, nos próximos 10 a 20 anos, as máquinas poderão ocupar 50% das vagas de emprego do país e dos Estados Unidos, incluindo funções administrativas, de escritório e de produção.
A notícia pode parecer ruim, mas não necessariamente. Enquanto alguns ofícios e profissões tendem a se desmanchar, novas atividades e vagas estão surgindo!$ ^{(A)} !$. A conectividade está transformando onde e como fazemos as coisas e criando a economia colaborativa. Apesar de assustadora, a automação promete liberar as pessoas de trabalhos mecânicos e repetitivos para exercer sua criatividade, raciocínio e habilidades sociais em atividades mais interessantes.
“O pagamento por hora (...) tende a ir se extinguindo e os trabalhadores passarão a ser mais cobrados e remunerados pelos resultados que gerarem no seu dia a dia!$ ^{(D)} !$, afirma Caroline Batista, especialista em autoliderança, uma categoria de coaching que nasceu em função da nova era. “As pessoas precisam assumir a gestão das suas carreiras. Essa é a melhor coisa que você pode fazer para não ser pego de surpresa. (...)
Fonte: Renata Valério de Mesquita. Revista Planeta. Edição: 525.16/11/2016 (Disponível em: https://www.revistaplaneta.com.br/o-futuro-doemprego/) Acesso em 30/09/2018.
Segundo o texto, a notícia de que o mercado de trabalho está em mutação não é necessariamente ruim. Assinale a alternativa que justifica essa opinião.
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História em chamas: o trágico Incêndio do Museu Nacional
No palacete de três andares em estilo neoclássico sobraram as paredes ocas e as imponentes portas de ferro da entrada. Quase todo o resto foi consumido pelas labaredas do incêndio que assolou o Museu Nacional, no Rio de Janeiro, durante sete horas, a partir do começo da noite de domingo 2. E que resto: mais de 20 milhões de peças de um dos maiores acervos de história natural e antropologia das Américas. Como pôde acontecer um desastre desses? Quem falhou? Respostas vieram, aos borbotões, enquanto o fogo engolia o prédio de mais de 200 anos na Quinta da Boa Vista, Zona Norte da cidade, antiga sede do Brasil imperial, residência de dom Pedro II e, até a última semana, um pulsante centro de produção de conhecimento. Ministros puseram a culpa na administradora, a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
A reitoria e a diretoria do próprio museu devolveram a bola aos ministérios, que cortam recursos. “Governos anteriores” foram muito mencionados. No jogo de empurra, sobrou até para os bombeiros. A semana foi passando e ninguém pediu desculpas, ninguém se demitiu, ninguém foi demitido. E provavelmente nem será: o Brasil é o país das tragédias sem culpados e sem punição, uma realidade que torna ainda mais pungente a visão dos escombros destelhados.
Fonte: (https://veja.abril.com.br/tveja/em-pauta/historia-em-chamas-o-tragico-incendio-do-museu-nacional/ Acesso em 8/9/2018)
Em relação à classificação do período “A reitoria e a diretoria do próprio museu devolveram a bola aos ministérios, que cortam recursos.”, assinale a alternativa correta.
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O futuro do emprego
No ritmo acelerado das tecnologias digitais e móveis, o futuro já começou a reorganizar as estruturas tradicionais de emprego e o mercado de trabalho. O que, por si só, já deixa qualquer um inquieto, somado a crises econômicas gera ainda mais preocupação com desemprego em massa e inadequação aos novos modelos. A isso ainda se acrescenta, no Brasil, a acalorada discussão sobre a proposta de reforma trabalhista do governo. Processos estão sendo automatizados, algoritmos e robôs estão substituindo pessoas e a inteligência artificial ameaça até mesmo atividades intelectuais.
Assim como o mercantilismo, no século 16, e a industrialização, no século 19, a atual revolução digital está alterando os modos de produção, as relação comerciais e de trabalho. O Banco da Inglaterra calcula que, nos próximos 10 a 20 anos, as máquinas poderão ocupar 50% das vagas de emprego do país e dos Estados Unidos, incluindo funções administrativas, de escritório e de produção.
A notícia pode parecer ruim, mas não necessariamente. Enquanto alguns ofícios e profissões tendem a se desmanchar, novas atividades e vagas estão surgindo. A conectividade está transformando onde e como fazemos as coisas e criando a economia colaborativa. Apesar de assustadora, a automação promete liberar as pessoas de trabalhos mecânicos e repetitivos para exercer sua criatividade, raciocínio e habilidades sociais em atividades mais interessantes.
“O pagamento por hora (...) tende a ir se extinguindo e os trabalhadores passarão a ser mais cobrados e remunerados pelos resultados que gerarem no seu dia a dia, afirma Caroline Batista, especialista em autoliderança, uma categoria de coaching que nasceu em função da nova era. “As pessoas precisam assumir a gestão das suas carreiras. Essa é a melhor coisa que você pode fazer para não ser pego de surpresa. (...)
Fonte: Renata Valério de Mesquita. Revista Planeta. Edição: 525.16/11/2016 (Disponível em: https://www.revistaplaneta.com.br/o-futuro-doemprego/) Acesso em 30/09/2018.
Marque a alternativa em que, tal como ocorre em “As pessoas precisam assumir...: “, a forma infinitiva do verbo não deve ser flexionada.
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Assinale a alternativa que contempla princípio dos contratos administrativos pelo qual impõe-se ao contratado o dever de comunicar, tempestivamente, à Administração Pública a paralisação de obra em caso de greve da categoria.
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A inclusão educacional do estudante com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) exige que o professor conheça as características de cada aluno com TEA. Sobre este transtorno é correto afirmar que:
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1568878
Ano: 2018
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
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Em ecologia existem diferentes modos de abordagem no estudo de populações. Sobre a abordagem funcional, é correto afirmar que:
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A determinação da consistência do concreto é realizada por meio de ensaios de abatimento do tronco de cone. Para a correta execução do ensaio, o operador deve preencher o molde em três camadas, aplicando:
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Joyce é uma Fonoaudióloga que iniciou seus estudos na área da Fonoaudiologia Educacional. Foi convidada para ministrar uma palestra sobre a atuação do Fonoaudiólogo na escola. Dentre suas pesquisas sobre o tema, assinale a alternativa que Joyce deverá considerar como adequada para incluir em sua apresentação.
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1561947
Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: ACEP
Orgão: Pref. Aracati-CE
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“A gestão democrática é uma exigência às escolas públicas brasileiras, devendo ser desenvolvida a partir dos princípios de participação, pluralidade, autonomia e transparência. O Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas é o documento em que consta o planejamento pedagógico, político e administrativo escolar. Nele são estabelecidos os objetivos e as estratégias para alcançá-los, partindo dos princípios da gestão democrática, a começar pela sua elaboração.”.
(Fonte: DE LIMA, Maria Aires.; COSTA, Frederico Jorge Ferreira; PEREIRA, Karla Raphaella Costa. Educação do campo, organização escolar e currículo: um olhar sobre a singularidade do campo brasileiro. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.15, n.4, 2017, p. 1127 – 1151. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/viewFile/34658/24430. Acesso em: 8 set. 2018.
No que se refere à gestão democrática a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº. 9.394/96 de 20/12/96, (BRASIL, 1996, p. 15), no art. 14, determina que “os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na Educação Básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:
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