O comportamento das concentrações de progesterona e estrogênio naturais em um ciclo normal de 28 dias, sem e com o uso de Anticoncepcionais Orais - ACO pode ser visto no esquema da figura abaixo, que apresenta as características principais envolvidas.

Fonte: http://www.ufrgs.br/espmat/disciplinas/midias_digitais_II/modulo_II/pilulas.htm

Assinale a alternativa que indica corretamente o que acontece com os níveis destes hormônios quando se Inicia o uso de Anticoncepcionais Orais- ACO.

Estabelecido por Lei, o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzem a:

I- Erradicação do analfabetismo;

II- Formação para o trabalho;

III- Melhoria da qualidade de ensino;

IV- Valorização do magistério público e particular;

V- Universalização do atendimento escolar;

VI- Promoção humanística, científica e tecnológica do País;

VII- Estabelecimentos de meta de aplicação de recursos públicos em educação, como proporção do produto interno bruto.

Completam corretamente a proposta da questão os itens da alternativa:

Analise as afirmações nos termos da Resolução CNE nº 001/2004.

I- A Educação das Relações Étnico – Raciais e o Estudo de História e Cultura Afro – Brasileira, e História e Cultura Africana será desenvolvida por meio de conteúdos, competências, atitudes e valores, a serem estabelecidos pelas Instituições de ensino e seus professores.

II- As coordenações pedagógicas promoverão o aprofundamento de estudos, para que os professores concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.

III- Os sistemas de ensino deverão incentivar pesquisas sobre processos educativos orientados por valores, visões de mundo, conhecimentos afro-brasileiros, ao lado de pesquisas de mesma natureza junto aos povos indígenas.

IV- Os sistemas e os estabelecimentos de ensino poderão estabelecer canais de comunicação com grupos do Movimento Negro, grupos culturais negros, núcleos de estudos e pesquisas como os Núcleos de Estudo Afrobrasileiros, para buscar subsídeos e trocar experiências para Planos Pedagógicos e Projetos de ensino.

Estão corretas as afirmações contidas na alternativa:

Sobre os métodos contraceptivos

Fonte: http://4.bp.blogspot.com/_SvgJKqNaOE4/S_0k3KCgB4I/AAAAAAAAAJ4/OKBDObJwLio/s1600/metodos-contraceptivos.jpg

Os métodos contraceptivos são utilizados por pessoas que têm a vida sexual ativa e querem evitar uma gravidez indesejada. Além disso, alguns deles podem, por exemplo, proteger de doenças sexualmente transmissíveis (DST). Há vários tipos de métodos contraceptivos. Analise as afirmativas abaixo

I- A camisinha, além de prevenir uma gravidez não planejada, protege o casal de todas as doenças sexualmente transmissíveis.

II- Coito interrompido é o método de contracepção que consiste na retirada do pênis da vagina antes da ejaculação, a fim de impedir a deposição de sêmen no interior da mesma, porém não é confiável.

III- Qualquer mulher pode utilizar o método da tabelinha para evitar a concepção, sendo bastante eficaz quanto a este objetivo.

Estão corretas:

Considere as afirmações em geral sobre o Windows 7 e assinale a que está incorreta.

A energia é obtida dos nutrientes dos alimentos, como a glicose, as proteínas e os carboidratos. Para começo de conversa, energia não é nenhuma molécula: é a capacidade que nosso corpo tem de realizar trabalho, ou seja, fazer força ou provocar deslocamentos. Mas, para que um pedacinho do pão nosso de cada dia vire energia, não basta que seja engolido, mastigado e digerido. Ele tem que ser quebrado em moléculas pequenas, que possam ser absorvidas pelas células e assim produzir energia para o nosso corpo. (Fonte: adaptado de: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-e-obtida-a-energia-que-faz-nosso-corpo-funcionar).

Desta maneira leis físicas são aplicadas ao processo de obtenção de energia e uma delas a Primeira Lei da Termodinâmica. Assinale a alternativa que contenha corretamente a definição da Primeira Lei da Termodinâmica.

No dia 01 de Janeiro de 2014, ao passear pela praia de Santos-SP, um casal de namorados observa que o céu está muito azul e percebem que a areia da praia está muito quente, porém a água do mar está muito fria. Eles comentam entre si que na noite anterior, quanto estavam festejando o ano novo, perceberam justamente ao contrário, ou seja, a que a areia da praia estava fira e a água do mar estava morna.

Assinale a alternativa que justifique corretamente o fenômeno observado.

Analise, nos termos da Res. nº 4/2009 CNE/CEB:

São atribuições do professor do AEE – Atendimento Educacional Especializado:

I- Identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial.

II- Anualmente, no início do ano letivo, elaborar um levantamento do número de alunos com necessidades especiais no município.

III- Organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais.

IV- Acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola.

V- Estabelecer a articulação com os professores da sala de aula comum.

VI- Ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação.

Completam corretamente a proposta da questão, os itens da alternativa:

A escola de qualidade social adota como centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe atendimento aos seguintes requisitos (entre outros):

I- Foco no projeto político – pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens como instrumento de contínua progressão dos estudantes;

II- Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo espaços sociais na escolas e fora dela;

III- Inter – relação entre organização do currículo, do trabalho pedagógico e da jornada de trabalho do professor, tendo como objetivo a aprendizagem do educando;

IV- Valorização dos profissionais da educação, com programas de formação continuada, critérios de acesso, permanência, remuneração compatível com a jornada de trabalho definida no projeto político – pedagógico.

Nos termos da Resolução nº 4, de 13 de julho/2010, marque:

Criado por meio do Decreto-lei nº 91.542, de 1985 e regulamentado pelo Decreto 7.084, de 27/01/2010, o Programa Nacional do Livro Didático tem por objetivo: