O MS Word, o Excel e o PowerPoint fornecem muitos temas internos de documento. Um tema é um conjunto de opções de formatação que incluem um conjunto de cores, fontes (inclusive fontes de texto de corpo e cabeçalho) e efeitos de temas (inclusive linhas e efeitos de preenchimento). Os botões dessa ferramenta, conforme figura abaixo, são disponibilizados pelos aplicativos na versão 2010 através da guia:

Os modos como a informação e a comunicação circulam no mundo globalizado constituem uma das grandes mudanças que a sociedade vem sofrendo. Esse estágio atual da sociedade tem pressionado a educação por mudanças exigindo que as formas de ensinar sejam constantemente atualizadas o que traz desafios para os sistemas educacionais já que a informação não é mais apresentada de forma dirigida, ancorada e limitada pelas fontes tradicionais, mas voltada para a procura. Podemos afirmar que cada professor deve desempenhar suas funções conscientes de que:

1- dispersa e fragmentada, a informação escapa do espaço convencional que antes a detinha, administrava e convertia em saber: a escola.

2- nesta nova configuração social, o universo da informação dos alunos e professores ampliou-se irreversivelmente.

3- constata-se que os alunos têm outras perspectivas e interesses, e que encontra-se embrionário um novo processo de aquisição de conhecimentos, ainda desconhecidos por eles e pela escola.

4- cabe-lhes apossarem-se das tecnologias, concentrando-se na criação, na gestão e na regulação de situações positivas de aprendizagem.

São itens corretos e pertinentes:

“O ensino de Ciências Naturais, relativamente recente na escola fundamental, tem sido praticado de acordo com diferentes propostas educacionais, que se sucedem ao longo das décadas como elaborações teóricas e que, de diversas maneiras, se expressam nas salas de aula. Muitas práticas, ainda hoje, são baseadas na mera transmissão de informações, tendo como recurso exclusivo o livro didático e sua transcrição na lousa; outras já incorporam avanços, produzidos nas últimas décadas, sobre o processo de ensino e aprendizagem em geral e sobre o ensino de Ciências em particular.” (Parâmetros Curriculares Nacionais, 1998).

Para que mudanças pudessem acontecer no ensino de ciências várias foram as alterações legais criadas ao longo do tempo uma delas, de caráter altamente relevante foi a Lei que criou a obrigatoriedade do Ensino de Ciências nas oito séries do primeiro grau, esta lei foi:

A maioria dos programas de e-mail e dos serviços de e-mail baseados na Web tem uma caixa de entrada onde as mensagens recebidas estão disponíveis para leitura. Considere as afirmações.

( ) Para ver uma lista dos e-mails que recebeu, clique em Caixa de Entrada da lista Pastas do seu programa em uso.

( ) Suas mensagens de e-mail serão exibidas na lista de mensagens.

( ) A lista normalmente mostra quem enviou o e-mail, o assunto e quando ele foi enviado.

( ) Para ler uma mensagem, clique nela na lista da mensagem que o conteúdo será exibido no painel de visualização.

( ) Clicando duas vezes numa mensagem ela será exibida em uma janela separada.

As afirmações são (V) verdadeiras ou (F) falsas na sequência:

Muitas doenças humanas são causadas pelos organismos representados genericamente pelos números 3, 5 e 7. Assinale a alternativa que contenha corretamente as doenças que são exclusivamente causadas por estes organismos.

“O objetivo do trabalho de Orientação Sexual é contribuir para que os alunos possam desenvolver e exercer sua sexualidade com prazer e responsabilidade. Esse tema vincula-se ao exercício da cidadania na medida em que, de um lado, se propõe a trabalhar o respeito por si e pelo outro, e, por outro lado, busca garantir direitos básicos a todos, como a saúde, a informação e o conhecimento, elementos fundamentais para a formação de cidadãos responsáveis e conscientes de suas capacidades. Assim, o tema Orientação Sexual deve se organizar para que os alunos, ao fim do ensino fundamental, sejam capazes de conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde como condição necessária para usufruir de prazer sexual”. Para o conhecimento do seu corpo ou mesmo do seu organismo é necessário o conhecimento do aparelho reprodutor masculino e do aparelho reprodutor feminino e estes assuntos devem ser esclarecidos de forma que os alunos não fiquem com duvidas ou mesmo tenham visões distorcidas sobre o seu próprio corpo.(fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro102.pdf)

A figura abaixo caracteriza a visão do aparelho reprodutor masculino.

Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-FM2X6K4PySk/TciicKw7v-I/AAAAAAAAAzY/gcvtX9T7nCk/s1600/sist.+rep.+masculino2.jpg

Assinale a alternativa que indique a relação correta entre a estrutura e suas funções.

A figura representa botões de atalho do grupo Parágrafo da Página inicial do Word 2010. Os números 1 e 2 se referem respectivamente a:

Com base na LDB - Lei 9394/96, analise as afirmações:

I- O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9(nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6(seis) anos de idade tem como objetivo a formação básica do cidadão.

II- É facultado aos sistemas de ensino, desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

III- O currículo do ensino fundamental deve incluir, obrigatoriamente, o conteúdo que trate os direitos da criança e dos adolescentes, tendo como diretriz a lei nº 8069/1990 (ECA), observada a produção e distribuição de material didático adequado.

IV- O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos de ensino fundamental.

Estão corretas as afirmações: