Casas econômicas de bambu flutuam em enchentes

Inundação é o desastre mais comum no mundo, segundo a ONU, que acusa o crescimento da população em áreas inundáveis e o agravamento das mudanças climáticas como os principais responsáveis para o aumento, a cada ano, da frequência e da severidade das enchentes. Estima-se que, cerca de 150 milhões de pessoas, principalmente pobres, são prejudicadas por esse desastre natural todos os anos.

No Vietnã, o escritório de arquitetura H&P Architects* propôs uma solução emergencial ecológica para o problema: a construção de casas feitas de bambu, com baixo custo e impacto ambiental, que flutuam na água e mantêm as famílias em segurança.

Batizado de Blooming Bamboo Home, o projeto propõe uma estrutura leve e modular que pode ser construída em apenas 25 dias. Além de garantir resistência à habitação, o bambu a torna mais econômica. Cada casa custa US$ 2 mil – o que equivale a cerca de R$ 4,6 mil!

Os arquitetos garantem a flutuação das habitações em enchentes de até 1,5 metros de altura. Porém, a equipe já está testando um modelo que fique intacto a uma inundação de 3 metros.

É uma boa medida emergencial para evitar mais mortes e perdas econômicas com as enchentes, mas não soluciona o problema.

Disponível em: http://super.abril.com.br

Dos pares de palavras abaixo, aquele em que a segunda palavra se escreve com a mesma letra sublinhada na primeira é:

A atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações que vão além da interpretação de conteúdos em sala de aula.

( ) Ele medeia a comunicação entre professores e alunos, alunos e alunos, pais, funcionários e demais pessoas da comunidade em todo o âmbito da escola e também em seminários, palestras, fóruns, debates, reuniões e demais eventos de caráter educacional.

( ) Com relação à sala de aula, deve-se sempre considerar que este espaço pertence ao professor e ao aluno e que a liderança no processo de aprendizagem é exercida pelo professor, sendo o aluno de sua responsabilidade.

( ) Por força de lei, o tradutor ou intérprete colabora com o professor, podendo assumir suas funções como facilitador da aprendizagem.

( ) Não cabe ao tradutor/intérprete a tutoria dos alunos com surdez.

( ) É de fundamental importância que o professor e os alunos desenvolvam entre si interações sociais e habilidades comunicativas, de forma direta evitando-se sempre que o aluno com surdez dependa totalmente do intérprete.

São (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmações, na sequência: