Escuta de textos orais

Ensinar língua oral deve significar para a escola possibilitar acesso a usos da linguagem mais formalizados e convencionais, que exijam controle mais consciente e voluntário da enunciação, tendo em vista a importância que o domínio da palavra pública tem no exercício da cidadania.

Ensinar língua oral não significa trabalhar a capacidade de falar em geral. Significa desenvolver o domínio dos gêneros que apoiam a aprendizagem escolar de Língua Portuguesa e de outras áreas (exposição, relatório de experiência, entrevista, debate etc.) e, também, os gêneros da vida pública no sentido mais amplo do termo (debate, teatro, palestra, entrevista etc.).

Já que os alunos têm menos acesso a esses gêneros nos usos espontâneos da linguagem oral, é fundamental desenvolver, na escola, uma série de atividades de escuta orientada, que possibilitem a eles construir, progressivamente, modelos apropriados ao uso do oral nas circunstâncias previstas.

É condição fundamental para que o trabalho possa ser realizado a constituição de um corpus de textos orais correspondentes aos gêneros previstos, a partir dos quais as atividades de escuta (e também de produção de textos orais) sejam organizadas, de modo a possibilitar aos alunos a construção de referências modelizadoras. Esse corpus pode ser organizado a partir de registros audiovisuais cassete, videocassete e da promoção de debates, entrevistas, palestras, leituras dramáticas, saraus literários organizados pela escola ou por outra instituição, que envolvam aspectos temáticos de projetos em andamento em Língua Portuguesa ou em outras áreas.

Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.

De acordo com o texto, é correto afirmar que é condição fundamental para que o trabalho com o texto oral seja realizado

A tensão de um músculo varia com o tipo de contração. Assinale a alternativa correta em relação a esse aspecto.

Para o coletivo de autores (1992), essa atividade pode ser considerada linguagem social que permite a transmissão de sentimentos, emoções da afetividade vivida nas esferas da religiosidade, do trabalho, dos costumes, hábitos, da saúde, da guerra etc. A citação acima descreve

Sobre as portas USB dos computadores, é correto afirmar que

O posicionamento geodésico, a partir das medidas de satélites do GNSS, consiste na obtenção de coordenadas tridimensionais de um determinado ponto com relação a um referencial geocêntrico definido. Sobre o método de posicionamento GNSS, analise as assertivas abaixo.

I. O posicionamento por ponto refere-se à estimativa das coordenadas da antena do receptor (Xr, Yr, Zr) e do erro do relógio do receptor (dtr) utilizando as observações das pseudodistâncias.

II. O posicionamento relativo tem como objetivo determinar as coordenadas de uma estação desconhecida em relação à outra conhecida, ou seja, objetiva a determinação do vetor entre dois pontos que frequentemente são chamados de linha de base.

III. Para realizar o posicionamento por ponto, é necessário utilizar no mínimo cinco receptores, os quais devem rastrear simultaneamente um grupo de pelo menos três satélites comuns.

É correto o que se afirma em

Um usuário está utilizando o Microsoft Internet Explorer 9 para acessar os seus e-mails e pretende alterar algumas das configurações desse aplicativo. Para isso, ele clicou no botão “Ferramentas” e em “Opções da Internet”. Em relação a essas opções de configuração apresentadas para o usuário, analise as assertivas abaixo.

I. Quanto ao histórico de navegação, a única opção possível é excluir esse histórico manualmente, clicando no botão “Excluir...”.

II. Não é possível alterar a configuração das cores de como as páginas web são apresentadas (por exemplo, cor de plano de fundo da página, cor de links visitados etc.).

III. O usuário pode utilizar essas configurações para determinar a “Home Page” (página inicial) do navegador.

É correto o que se afirma em

O mecanismo básico utilizado pela Classificação Decimal Universal (CDU) para solucionar o problema da determinação do lugar de cada documento e/ou representação nas coleções/ catálogos que os reúnem é a

Em relação ao ambiente físico da unidade de informação, analise as afirmações abaixo.

I. O objetivo do planejamento de espaço é chegar a um edifício que maximiza a eficiência dos ocupantes.

II. A maioria dos conflitos e dificuldades de relacionamento entre pessoas é consequência da falta ou da inadequação de espaço.

III. A criação de novos serviços em unidades de informação existentes pode implicar a necessidade de adaptação ou a ampliação do espaço.

IV. Planejar o espaço físico de unidades de informação dispensa, por vezes, um projeto.

V. Avaliar o espaço físico em unidades de informação é buscar soluções para problemas encontrados no desempenho de atividades em um serviço existente.

É correto o que se afirma em

Existem, no comércio, móveis padronizados para uso em bibliotecas. A escolha e a decisão com relação ao que vai ser adquirido para a biblioteca depende do tipo de biblioteca que se está organizando. Sobre o assunto, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) As mesas quadradas acomodam um maior número de leitores, sendo assim, mais convenientes.

( ) Preferencialmente as prateleiras deverão ser metálicas, pois além de mais resistentes, não conservam umidade.

( ) Quando no acervo houver material audiovisual, é preciso preparar uma cabina de som e um local para projeção.

( ) Em relação à distribuição do espaço em bibliotecas, a preocupação deve ser o armazenamento dos livros e o aproveitamento racional do espaço.

( ) As mesas dos usuários podem ser colocadas em qualquer lugar da biblioteca.

A indústria agroalimentar brasileira está vivendo um processo de profunda reestruturação, que é consequência do avanço das mudanças técnicas e organizacionais que têm início a partir da segunda metade dos anos 70 e que passam a moldar a atuação das empresas instaladas no Brasil. O aumento da competição externa e as mudanças no perfil do consumidor interno podem ser apontados como elementos determinantes deste processo.

Trecho de: BELIK, Walter – “Agroindústria e reestruturação industrial no Brasil: elementos para uma avaliação” – In Cadernos de Ciência & Tecnologia, Brasília, v.11, n.1/3, p.58-75, 1994.

Sobre as características da agroindústria brasileira, pode-se afirmar que