De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, Art. 59, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, EXCETO:

Os estudos acerca das teorias da aprendizagem afirmam que as teorias interacionistas ou cognitivistas são de base dialética e seus principais teóricos são:

De acordo com as teorias críticas de aprendizagem e de educação o erro do (a) aluno (a) é:

Leia as afirmativas abaixo:

I. Na impossibilidade de frequência à escola, durante o período sob tratamento de saúde ou de assistência psicossocial, devem ser ofertadas formas alternativas de organização e de ensino de modo que os direitos à educação e à saúde sejam garantidos.

II. Na impossibilidade de frequência à escola, durante o período sob tratamento de saúde ou de assistência psicossocial, não é necessário a oferta de educação. Não se pode ofertar saúde e educação a quem está em tratamento.

III. Na possibilidade de tratamento de saúde ou de assistência psicossocial, não pode ser ofertadas formas de organização e de ensino de modo que o indivíduo que esteja impossibilitado de ir a escola deve esperar exclusivamente pelas instituições privadas para que possam ter acesso ao ensino.

Verifica-se que está(ão) correta(s)

A educação inclusiva busca perceber e atender as necessidades educacionais especiais, assim para a educação ser inclusiva, nos termos dos dispositivos legais,

De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, o público-alvo do AEE é a (o) aluna (o) com:

Nos estudos acerca das bases Psicológicas da aprendizagem encontramos em Vigotski o estudo sobre a zona de desenvolvimento proximal. Marque a alternativa CORRETA acerca desse tema.

José Carlos Libãneo (1994) afirma que “ensinar e aprender são duas facetas do mesmo processo.” Para o autor o objeto de estudo da didática é,

Escreveu a obra “Didáctica Magna”, teórico de um modelo de escola que deveria ensinar "tudo a todos", é considerado o “pai da Didática moderna”:

Entende-se por educação especial, para os efeitos da LDB, 9394/96, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente: