Foram encontradas 435 questões.
Sobre a história da educação no Brasil, podemos afirmar que:
Escreva V para VERDADEIRO e F para FALSO:
( ) O padre Manuel da Nóbrega chefiou a primeira missão da ordem religiosa em 1549.
( ) Em 1800 houve a expulsão dos jesuítas (reformas pombalinas), passando a ser instituído o ensino público e laico.
( ) Os escravos negros, na época da escravidão do Brasil, conseguiram todos os direitos à educação, igual ao homem branco, estudavam nos colégios religiosos ou iam à Europa.
( ) Dom João VI, ao chegar ao Brasil, abriu Academias Militares (Academia Real da Marinha (1808) e Academia Real Militar (1810)), Escolas de Medicina (a partir de 1808, na Bahia e no Rio de Janeiro), Museu Real (1818), a Biblioteca Real (1810) e o Jardim Botânico (1810).
( ) A primeira escola de formação dos professores ("Escola Normal") foi a Escola Normal de Niterói, fundada em 1835.
A sequência CORRETA é:
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Ao avaliar neurologicamente um paciente na UTI e observar que o mesmo não tem resposta verbal ao estímulo doloroso profundo, podendo apresentar movimentos específicos, denomina-se:
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Paciente fissurado que apresenta alterações anatômicas no lábio, na arcada alveolar e nos palatos duro e mole. De acordo com SPINA, esta fissura é classificada como:
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Marque a alternativa cuja sequência representa corretamente as classes de palavras do enunciado: “Faça do livro o seu melhor amigo” (José Pedrosa).
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O Decreto 5.626/05 prevê que a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior, deve ser realizada em:
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Laringoespasmo, complicação respiratória temida durante a extubação traqueal. Qual o padrão ouro na sua reversão?
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A Ação Brasil Carinhoso faz parte de uma política pública do Plano Brasil sem Miséria. É uma ação intersetorial com foco compartilhado nas crianças de 0 a 5 anos de idade, e busca:
I - Superação da extrema pobreza em famílias com crianças de 0 a 6 anos de idade.
II - Ampliação do acesso à creche e pré-escola e melhoria do atendimento.
III - Ampliação do acesso à saúde.
IV - Criação de Brinquedotecas Públicas.
V - Realização de formação docente para Educação Infantil.
De acordo com essas descrições, os três eixos que estruturam esta Ação são:
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Leia o texto abaixo para responder à questão.
UM ESCRITOR NASCE
Nasci numa tarde de julho, na pequena cidade onde havia uma cadeia, uma igreja e uma escola bem próximas umas das outras, e que se chamava Turmalinas. A cadeia era velha, descascada na parede dos fundos. Deus sabe como os presos lá dentro viviam e comiam, mas exercia sobre nós uma fascinação inelutável (era o lugar onde se fabricavam gaiolas, vassouras, flores de papel, bonecos de pau). A igreja também era velha, porém não tinha o mesmo prestígio. E a escola, nova de quatro ou cinco anos, era o lugar menos estimado de todos. Foi aí que nasci.
Nasci na sala do 3o ano, sendo a professora D. Emerenciana Barbosa, que Deus a tenha. Até então, era analfabeto e despretensioso. Lembro-me: nesse dia de julho, o sol que descia da serra era bravo e parado.(b) A aula era de Geografia, e a professora traçava no quadro-negro nomes de países distantes. As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes, e Paris era uma torre ao lado de uma ponte e um rio. A Inglaterra não se enxergava bem no nevoeiro, um esquimó, um condor surgia misteriosamente, trazendo países inteiros.(a) Então, nasci. De repente nasci, isto é, senti necessidade de escrever. Nunca pensara no que podia sair do papel e do lápis, a não ser bonecos sem pescoço, com cinco riscos representando as mãos. Nesse momento, porém, minha mão avançou para a carteira à procura de um objeto, achou-o, apertou-o irresistivelmente, escreveu alguma coisa parecida com a narração de uma viagem de Turmalinas ao Polo Norte.
É talvez a mais curta narração no gênero. Dez linhas, inclusive o naufrágio e a visita ao vulcão. Eu escrevia com o rosto ardendo, e a mão veloz tropeçando sobre complicações ortográficas, mas passava adiante(d). Isso durou talvez um quarto de hora, e valeu-me a interpelação de D. Emerenciana.
– Juquita, que você está fazendo?
O rosto ficou mais quente, não respondi. Ela insistiu:
– Me dá esse papel aí… me dá aqui.
Eu relutava, mas seus óculos eram imperiosos. Sucumbido, levantei-me, o braço duro segurando a ponta do papel, a classe toda olhava para mim, gozando o espetáculo da humilhação(c). D. Emerenciana passou os óculos pelo papel e, com assombro para mim, declarou à classe:
– Vocês estão rindo do Juquita. Não façam isso. Ele fez uma descrição muito chique, mostrou que está aproveitando bem as aulas.
Uma pausa, e rematou:
– Continue, Juquita. Você ainda será um grande escritor.
A maioria, na sala, não avaliava o que fosse um grande escritor. Eu próprio não avaliava. Mas sabia que no Rio de Janeiro havia um homem pequenino, de cabeça enorme, que fazia discursos muito compridos e era inteligentíssimo. Devia ser, com certeza, um grande escritor, e em meus nove anos achei que a professora me comparava a Rui Barbosa.
(Carlos Drummond de Andrade. Contos de Aprendiz. 4a Edição, Editora do Autor)
Ao descrever objetos e realidades, o autor insere na descrição a presença de seus estados de espírito, suas impressões pessoais, provocados pelos objetos e realidades descritas. Todos os trechos abaixo, extraídos do texto, comprovam o que foi dito, EXCETO:
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Sobre Psiquiatria Forense:
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Técnicas desenvolvidas mais recentemente buscam remover as secreções do trato respiratório sem realizar procedimentos invasivos, como a aspiração de vias aéreas, preservando a estrutura respiratória. Desta forma, relacione as técnicas com sua descrição correspondente.
I - Aumento do fluxo expiratório (AFE)
II - Drenagem autógena assistida (DAA)
III - Desobstrução rinofaríngea retrógrada
IV - Glossopulsão retrógrada
( ) É uma técnica na qual se realiza uma manobra de inspiração rápida e forçada que utiliza o reflexo inspiratório como recurso para desobstrução da rinofaringe.
( ) Consiste em uma manobra que associa a compressão do tórax e do abdome com a finalidade de aumentar o fluxo aéreo expiratório,
para deslocar secreções brônquicas por aumento brusco do fluxo expiratório.
( ) É caracterizada por ser uma técnica utilizada em pacientes pediátricos com a finalidade de conduzir as secreções expulsas pela tosse
contida no fundo da cavidade bucal.
( ) É uma técnica que consiste na remoção de secreções brônquicas por meio de respirações a diferentes volumes pulmonares, caracterizadas por expirações lentas e ativas, proporcionando o máximo de fluxo dentro das vias aéreas; isto desloca e mobiliza secreções de vias aéreas periféricas para as vias aéreas centrais, para serem eliminadas.
A sequência correta é:
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