Sobre os teóricos e a metodologia do ensino da dança nas escolas nos séculos XIX e XX, atribua(V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) François Delsarte, preconizou que através de dinâmicas de exercícios com contração e relaxamento, partindo de uma posição totalmente encolhida para uma extensão plena do corpo, o indivíduo poderia alcançar a expressão de emoções. Os movimentos propostos na metodologia de François são molejar, saltitar, andar e posição fetal.

( ) Ted Shawn defendeu que a prática dos movimentos retos experimentados por homens e mulheres devem expor as diferenças naturais e vantagens relacionadas à força em relação aos dois segmentos, demonstrando quais movimentos serão mais adequados a cada um. Lutou contra o preconceito existente contra o homem na dança e demonstra a vantagem do corpo masculino sobre o feminino em alguns movimentos.

( ) Ruth St. Denis definiu que uma coreografia deverá partir de um objetivo, a criação da dança poderá ser embasada em contextualização de conhecimentos interdisciplinares, temas, textos diversos, ou sentimentos. A apresentação deverá ser decorativa e com os figurinos fazendo referência ao assunto apresentado através de um vocabulário de movimentos.

( ) Isadora Duncan defendeu a popularização da dança e a convergência de suas pluralidades, propondo explorar novas vias de expressão de ideias através de movimentos naturais do corpo e figurinos simples.

( ) Merce Cunningham diz que a dança primeiramente é sobre o corpo humano e seus movimentos, a partir do andar. O espaço para apresentar a dança pode ser qualquer um desde que não haja prejuízos, exposição a perigos, ou constrangimento do bailarino(a). O processo de escolha do tema, o figurino, o cenário, devem envolver e acontecer no ambiente escolar.

Considere um espelho plano, perfeitamente polido, em repouso, com sua face refletora estando a três metros de distância de um observador, inicialmente, em repouso. Suponhamos que o observador passe a se movimentar com uma velocidade de 160 cm/s em direção ao espelho.

Qual seria a velocidade de aproximação da imagem em relação a esse observador, em km/h?

A figura a seguir representa, de forma esquemática, a técnica do DNA recombinante que é uma importante arma biológica para a Engenharia Genética na produção de diferentes proteínas em laboratório. Com base em seus conhecimentos e na técnica apresentada, assinale a alternativa incorreta.

We ...... wheat on this farm because the climate isn’t suitable.

Um técnico de um time de vôlei vai escalar o time para determinado jogo. Ele possui à sua disposição 10 jogadores, dos quais 2 são titulares, ou seja, já estão escalados. De quantas formas ele poderá escalar o time de 5 jogadores?

Seja a função f de R em R definida por:

f(x)=!$ \left \{ \begin{matrix} \dfrac{1}{x^2}, se & x \in Q \\ |x|, se & x \not\in Q \end{matrix} \right. !$

Sendo assim f!$ \left(-\dfrac{1}{3}\right)+ !$ f!$ \left(\sqrt{3}\right) !$ é igual a

Responda às próximas três questões sobre o Plano Municipal de Educação do Município de Campo Grande, MS.

Segundo o Plano Municipal de Educação do Município de Campo Grande, MS, identifique a meta correta, dentre as elencadas nas alternativas.