Observe, novamente, a tirinha da Mafalda da questão anterior e tendo como referência as tendências e concepções pedagógicas, podemos afirmar que: Marque a alternativa CORRETA:

A globalização da economia tem provocado mudanças em vários setores das sociedades, incluindo a pesquisa básica e a relação entre as áreas do conhecimento. Dentre as diversas tendências apontadas nessa linha, algumas parecem relacionar-se diretamente ao estudo e à prática da Biblioteconomia no Brasil. São elas, EXCETO:

No mapa de riscos ambientais, o agente químico é identificado pela cor:

A escola na sociedade hodierna, que tem como objetivo a formação integral do aluno, sentiu a necessidade de abarcar todas as capacidades das pessoas, definindo como objetos de aprendizagem conhecimentos diversos e habilidades, técnicas e estratégias, e pretendeu-se que o aluno adquirisse alguns comportamentos determinados. Esses comportamentos, denominados conteúdos da aprendizagem, classificam-se em:

1. Conceituais.
2. Procedimentais.
3. Atitudinais.

Enumere as situações abaixo descritas, conforme a classificação dos conteúdos de aprendizagem:

(   ) Saber datas de acontecimentos, descrever fatos e reconhecer personagens da História.
(   ) Trabalhar em grupo, ouvindo e respeitando as diferentes opiniões
(   ) Descrever os sistemas do corpo humano, em sua organização e funcionamento.
(   ) Resolver situações matemáticas dentro de um contexto social.
(   ) Participar de jogos e atividades, observando regras e normas.
(   ) Exposição de fatos, conceitos em atividades expositivas e debates.
(   ) Ler, interpretar e redigir textos utilizando os recursos da língua.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Marque a alternativa CORRETA.

Nas questões suscitadas pelo prolongamento da duração do tratamento, no mundo psicanalítico, de um lado evocam-se os pacientes que hesitam em empenhar-se em tratamentos longos, mas, de outro, esbarram-se nos que não conseguem terminá-los. Diante deste problema, surgiram técnicas de psicoterapia denominadas:

Marque a alternativa CORRETA.

O quadro de transtorno mental onde é comum uma atitude lamuriosa é a:

É importante entender que a tipologia de cada biblioteca nos ajuda não só a perceber a função social de cada uma, como também requer um conhecimento mais apurado da comunidade na qual a biblioteca está inserida, evidenciando principalmente suas necessidades e seus anseios por informação e hábitos culturais.

É CORRETO afirmar que a Biblioteca que funciona como um centro de recursos educativos, integrada ao processo de ensino aprendizagem, tendo como objetivo primordial desenvolver e fomentar a leitura e a informação, e que pode servir também como suporte para a comunidade em suas necessidades, corresponde a um tipo de biblioteca:

No processamento técnico do acervo, utilizando o Formato USMARC, alguns campos são necessários para que o registro tenha o nível completo de informações que permita a sua utilização em âmbito nacional e internacional.

No esquema a seguir, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, indicando os Campos Obrigatórios, Campos Aplicáveis e Campos Não Obrigatórios. Em seguida, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA na segunda coluna.

1. Campo Obrigatório

2. Campo Aplicável

3. Campo Não Obrigatório

(   ) Campo 245 – Título Principal.

(   ) Campo 852 – Sigla do Acervo

(   ) Campo 490 – Indicação de Série.

(   ) Campo 502 – Notas de Dissertação ou Tese.

(   ) Campo 100 – Entrada - Principal Nome Pessoal

(   ) Campo 082 – Classificação Decimal de Dewey.

(   ) Campo 003 – Identificador do Número de Controle.

No mapa de riscos, o agente vibração é identificado pela cor:

Os princípios que regem e orientam a educação nacional estão expressos nos textos da Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Conhecer este conjunto de princípios, bem como direitos e deveres da criança e do adolescente, é de fundamental importância para o profissional da educação.

Analise as afirmativas e enumere a 2ª coluna de acordo coma 1ª.

1. Constituição Federal

2. Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional

3. Parâmetros Curriculares Nacionais

4. Estatuto da Criança e do Adolescente

(   )Currículo baseado no domínio de competências básicas e não no acúmulo de informações, estabelecendo vínculos com os diversos contextos da vida dos alunos.

(   ) O poder público estabelecerá pesquisas, experiências e novas propostas relativas a currículo, metodologia, didática e avaliação com vista à inserção de crianças e adolescentes excluídos do Ensino Fundamental.

(   ) Os conteúdos curriculares da Educação básica observarão a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres do cidadão, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.

(   ) Serão afixados conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, de maneira a assegurar formação básica, comum e respeito aos valores culturais, artísticos, nacionais e regionais.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é: