Fonte: Criciúma (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de
Educação. Diretrizes Curriculares da Educação Infantil do Município
de Criciúma [recurso eletrônico]: A criança como protagonista da
aprendizagem. 2. ed. Criciúma, SC: Secretaria Municipal de
Educação, 2020.
A figura ilustra a cantiga "Um, dois, feijão com arroz". De
acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação
Infantil de Criciúma/SC, a Matemática é entendida como um signo cultural, construído ao longo da história da
humanidade, e essencial para que a criança compreenda
o mundo e se insira na sociedade. Na Educação Infantil,
sua aprendizagem pode ser introduzida por meio das
brincadeiras, principais atividades da infância. Diante
disso, é correto afirmar que:
No que se refere à Pessoa com Transtorno do Espectro
Autista (TEA), a Lei nº 12.764/2012 assegura o acesso a
ações e serviços de saúde voltados à atenção integral às
suas necessidades. Considerando o que dispõe essa
legislação, assinale a alternativa INCORRETA.
O Código de Trânsito Brasileiro, Lei Federal n°
9.503/1197, preconiza segundo Art. 136, que os veículos
especialmente destinados à condução coletiva de
escolares somente poderão circular nas vias com
autorização emitida pelo órgão ou entidade executivos
de trânsito dos Estados e do Distrito Federal,
exigindo-se, para tanto:
I.Equipamento registrador instantâneo alterável de
velocidade e tempo.
II.Lanternas de luz branca, fosca ou amarela dispostas
nas extremidades da parte superior traseira e lanternas
de luz vermelha dispostas na extremidade superior da
parte dianteira.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
De acordo com o Art. 212 da Constituição Federal de
1988, a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios devem aplicar, anualmente, um percentual
mínimo da receita resultante de impostos, incluídas as
transferências constitucionais, na manutenção e no
desenvolvimento do ensino. Assinale a alternativa
CORRETA que apresenta esses valores mínimos
estabelecidos pela Constituição.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Lei Federal n° 9.394/1996, Art. 4°, o dever do Estado com educação escolar pública será
efetivado mediante a garantia de:
A organização do tempo, segundo o Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI),
refere-se a algo que representa, também, a estrutura
sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o
tempo de trabalho educativo realizado com as crianças,
o qual deverá envolver os cuidados, as brincadeiras e as
situações de aprendizagens orientadas. Esse texto
refere-se à (ao):
De acordo com a Resolução n° 4/2009 no diz respeito ao
Atendimento Educacional Especializado na Educação
Básica, Modalidade Educação Especial, Art. 10, o projeto
pedagógico da escola de ensino regular deve
institucionalizar a oferta do AEE prevendo em sua
organização:
I.Matrícula no AEE de alunos matriculados no ensino
regular somente da própria escola.
II.Cronograma de atendimento aos alunos.
III.Professores para o exercício da docência do AEE.
IV.Sala de recursos multifuncionais: espaço físico,
mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e
de acessibilidade e equipamentos específicos.
A Lei nº 12.764/2012 institui a Política Nacional de
Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do
Espectro Autista e estabelece, no Artigo 2º, diretrizes
que visam garantir a proteção e a promoção dos direitos
dessas pessoas. Com base nessas diretrizes, julgue os
itens a seguir:
I.O estímulo à pesquisa científica, com prioridade para
estudos epidemiológicos tendentes a dimensionar a
magnitude e as características do problema relativo ao
transtorno do espectro autista no País, baseado em
normativas internacionais.
II.A proteção contra qualquer forma de abuso e exploração.
III.O incentivo à formação e à capacitação de
profissionais especializados no atendimento à pessoa
com transtorno do espectro autista, bem como a pais e
responsáveis.
De acordo com a Lei Municipal 6.514/2014, o Plano
Municipal de Educação de Criciúma (PME) contém a
proposta educacional do município de Criciúma, com
suas respectivas metas e estratégias. A Educação
Especial corresponde à Meta:
As Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental da
Rede Municipal de Criciúma (2020) destacam que, no
âmbito da prática pedagógica, não é incomum que
professores atuem com empenho e dedicação,
acreditando estar realizando o melhor trabalho possível,
conforme suas crenças e condições. Entretanto, muitas
vezes, essa atuação ocorre sem o pleno domínio do
objeto de ensino e sem a clareza necessária sobre as
possibilidades que ele oferece para a aprendizagem.
Com o propósito de favorecer essa reflexão, são
apresentados princípios didático-pedagógicos propostos
por Davídov e Slobódchikov (1991), os quais
fundamentam a chamada pedagogia colaborativa, em contraposição à pedagogia estancada. Faça a correlação
entre esses princípios:
Coluna I
1.Princípio da cientificidade.
2.Princípio do caráter objetal.
3.Princípio da educação capaz de desenvolver.
Coluna II
a.Orienta a realização das ações necessárias com os
objetos de estudo, de modo a revelar seu conteúdo
essencial e, consequentemente, seu conceito.
b.Em sentido dialético, representa um método específico
de reflexão mental da realidade, caracterizado pela
ascensão do abstrato ao concreto e pelo entrelaçamento
entre a formação de abstrações e de generalizações de
natureza teórica.
c.Refere-se à organização do ensino de forma a
possibilitar o direcionamento dos ritmos e do conteúdo
do desenvolvimento das capacidades e potencialidades
da personalidade da criança.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa
CORRETA.