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Foram encontradas 175 questões.

1730705 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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A ciência se faz com fatos, assim como uma casa se faz de pedras, mas o acúmulo de fatos não faz a ciência, assim como um monte de pedras não faz uma casa”. Jules Henri Poincaré. Físico e Matemático francês. 1854-1912.

Perceber que a curiosidade humana pode levar a descobertas científicas, além de expor e debater ideias sobre atividades experimentais possibilita a compreensão da maneira de “fazer ciência” (o método científico) e se inicia com o levantamento de hipóteses baseadas em observações de fenômenos, de aprender a registrar observações, hipóteses e experimentos. Assim as etapas para o desenvolvimento do método científico são:

 

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1730704 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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Existem várias doenças que são de veiculação por meio de animais que podem estar associados ao destino incorreto do lixo. Entre estes animais estão: as moscas, os mosquitos e os pernilongos. Assinale a alternativa que expresse corretamente doenças que são transmitidas por insetos.

 

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1730703 Ano: 2012
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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“A cada 100 kg de lixo produzidos em Diadema, 34 são reciclados. A cidade, que em 2009 produziu 87 mil toneladas de resíduos, é exceção no ABCD, onde a reciclagem não ultrapassa os 4%. Especialistas apontam que a reciclagem é o caminho para evitar que os sistemas de armazenamento de lixo entrem em colapso”. Diadema recicla 34% do lixo que produz, Jornal ABCD Maior, 2010.

Além da reciclagem, uma alternativa satisfatória para resolver o problema do lixo urbano consiste na utilização de um método no qual os restos orgânicos são convertidos a um produto final, que pode servir como fertilizante para o solo. Neste caso, materiais tais como plásticos, vidros e metais devem, anteriormente, ser separados do lixo orgânico. Essa alternativa corresponde a:

 

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1730702 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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A produçăo de lixo no ABCD cresceu 4,7 mil toneladas em um ano. Foram 13 toneladas a mais por dia produzidas no ano de 2007 em relaçăo a 2008. Os sete municípios geraram 1,6 mil toneladas de resíduos em apenas 24 horas em 2009 -- no ano foram 584 mil toneladas, de acordo com o Inventário Estadual de Resíduos Sólidos Domiciliares, da CETESB. Os resíduos não podem ser abandonados em áreas desabitadas, ficando acumulados a céu aberto, devem ter um destino correto. Porém algumas iniciativas podem fazer com que este lixo não seja mais um problema e sim uma solução. Assinale a opção que apresenta dois produtos que podem ser obtidos por meio do destino correto deste lixo.

 

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1730701 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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“A Carta da Terra é resultado de uma década de diálogo intercultural, em torno de objetivos comuns e valores compartilhados. O projeto da Carta da Terra começou como uma iniciativa das Nações Unidas, mas se desenvolveu e finalizou como uma iniciativa global da sociedade civil. Em 2000 a Comissão da Carta da Terra, uma entidade internacional independente, concluiu e divulgou o documento como a carta dos povos. A Carta da Terra se preocupa com a transição para maneiras sustentáveis de vida e desenvolvimento humano sustentável.”

http://www.cartadaterrabrasil.org.

Entretanto, a Carta da Terra reconhece que:

 

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1730700 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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Revista Cotoxó, julho-2011, p.6: “No contexto educacional é fundamental que se reflita sobre o processo de ensino e aprendizagem na formação do Sujeito Ecológico diante da crise socioambiental contemporânea. Carvalho (2008) sinaliza que nos dias atuais a formação do sujeito deve ultrapassar a prática de transmissão de conteúdo e informação, pois o ensino, principalmente científico, deve promover”:

 

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1730699 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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O século XXI será marcado pelos avanços tecnológicos, mudanças no comportamento social e o surgimento e o alastramento de várias doenças, devido ao uso indevido dos recursos naturais e pela facilidade de deslocamento entre as diversas áreas do planeta. A partir destes princípios, coloque (F) para falso ou (V) para verdadeiro nos itens abaixo.

( ) Os grandes aglomerados humanos contribuíram para o avanço de novas doenças.

( ) O desmatamento de áreas naturais pode trazer à tona microorganismos desconhecidos.

( ) Os avanços tecnológicos possibilitaram também o aumento na incidência de diversos tipos de contaminação.

( ) A melhoria da qualidade de vida do ser humano, segundo o prêmio Nobel de medicina Lederberg (1993), também, paradoxalmente, pode tornar mais vulneráveis as defesas do organismo.

Assinale a alternativa correta.

 

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1730698 Ano: 2012
Disciplina: Biologia
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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A Agenda 21 é um programa de ação, baseado num documento de 40 capítulos. Trata-se de um documento consensual para o qual contribuíram governos e instituições da sociedade civil de 179 países num processo preparatório que durou dois anos e culminou com a realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD), em 1992, no Rio de Janeiro, também conhecida por ECO-92. Constitui a mais ousada e abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária e participativa:

 

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1730697 Ano: 2012
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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O Município de Diadema, segundo “Cadernos de Educação Ambiental - Especial Mananciais, Lei 13.579/09-2010”, tem 7km2 dentro das Áreas de Proteção aos Mananciais, o que representa 22% do total do seu território, sendo assim as áreas de mananciais:

 

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1730696 Ano: 2012
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Diadema-SP
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Relacione as atividades antrópicas com os problemas ambientais diretamente envolvidos.

Coluna A

1 - Urbanização crescente.

2 - Destinação incorreta dos resíduos sólidos.

3 - Queima de combustíveis fósseis.

Coluna B

( ) poluição do solo e contaminação das águas subterrâneas.

( ) emissão de gases do efeito estufa.

( ) aceleração da degradação dos recursos hídricos e impermeabilização do solo.

A sequência numérica correta, de cima para baixo, na coluna B, é:

 

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