A descrição fonológica “Mão direita em ‘I’, orientação da palma da mão para a esquerda, tocando a ponta do nariz. Girar, ligeiramente, a mão pelo pulso para baixo, duas vezes” refere-se ao sinal de Libras com o sentido em Português de:

A descrição fonológica “Mão direita em ‘L’ e orientação da palma da mão para esquerda, tocando a ponta do dedo polegar no centro da testa, duas vezes”, refere-se ao sinal de Libras com o sentido em Português de:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do tema a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica.

( ) A necessidade de uma legislação que possibilitasse a inclusão de conteúdos históricos e culturais dos afro-brasileiros deu-se mediante reivindicações dos negros e negras.

( ) Conteúdos sobre a cultura e a história africana e afro-brasileira são constituintes e formadores da sociedade brasileira.

( ) Para atender às determinações legais junto à Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis, ações para a efetivação de políticas reorientadas fazem parte apenas da diversidade Étnica.

( ) A Matriz Curricular afirma que quase todos são capazes de serem educados para a convivência e o respeito às diferenças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O Programa Diversidade Étnico-Racial desenvolve três projetos que possibilitam o encaminhamento das políticas de promoção da igualdade étnico-racial tendo como objeto principal o ensino dos conteúdos de história, cultura africana e afro-brasileira e a consolidação dos princípios da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Projetos

1. Projeto Raiz.

2. Projeto Teia da Diversidade.

3. Projeto Identidades e Corporeidades.

Coluna 2 Objetivos

( ) Gerar tecnologia pedagógica e acervo para subsidiar a ação dos educadores.

( ) Subsidiar e fomentar projetos de pesquisa educativa na temática.

( ) Oportunizar aos educadores da EF o debate sobre as representações do negro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre a Abordagem Comunicativa, é correto afirmar:

Método é o processo para se atingir um determinado fim ou para se chegar ao conhecimento.

Entre os Métodos utilizados para o ensino de língua inglesa, é correto afirmar que:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto à educação para a leitura.

( ) A ação docente é muito importante no encaminhamento de atividades de ensino e aprendizagem que criem condições para que os/as estudantes reflitam sobre os textos lidos.

( ) A dimensão social dos gêneros do discurso inclui atenção à esfera da atividade humana para a produção de questões culturais para reflexão pedagógica.

( ) É fundamental a historicidade dos participantes, a especificidade das relações entre tempo e espaço social, questões econômicas e culturais envolvidas.

( ) É importante a dimensão verbal dos gêneros do discurso, o que requer atenção à materialidade linguística, ao modo como o autor agenciou recursos de linguagem verbal e não verbal para atender a seus propósitos sociointeracionais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A importância da formação docente do professor de Línguas:

Assinale a alternativa que apresenta exemplos de gêneros discursivos secundários.