De acordo com o artigo 10 da Resolução n° 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a proposta pedagógica das Instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo:

Garantir a todas as crianças o acesso a processos de ___________________, ___________________ e de ___________________ conhecimentos e aprendiza-gens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

De acordo com a Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais, relacione os conceitos fundamentais que permeiam tal matriz nas colunas que seguem:

Coluna 1 Matriz étnico-racial

1.Afro

2.Afro-brasileiro

3.Afrodescendente

4.Etnia

5.Raça

Coluna 2 Conceito

( ) Pessoa que descende de africanos, ou ainda, uma referência para qualquer pessoa: partindo da verdade histórica de que a África é o berço da humanidade, qualquer cidadão, pouco importa a cor de sua pele, poderia reivindicar sua afrodescendência.

( ) Designa aquilo que vem da África e representa também dizer, ao modo da África, ao estilo da África. Exemplos, em uso: “Minha aluna hoje está com penteado/cabelo afro”; “Naquela loja vendem-se roupas afro”.

( ) É um adjetivo e se refere àquele que é brasileiro, descendente de africano.

( ) É permeado por imbricações biológicas, filosóficas, ideológicas e políticas e a ideia de uma única espécie é a que vem atualmente determinando a concepção de políticas públicas para tratar da diversidade.

( ) Comporta a articulação das lutas de classes, as particularidades de gênero, os processos culturais e históricos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Consta na Matriz Curricular para a Educação das Relações Étnico-Raciais da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis que é necessário reconhecer:

1.Que aquilo que é público é de todos e para todos.

2.A diversidade étnica como princípio da Educação Básica.

3.A necessidade de romper com a invisibilidade do tema e dos sujeitos do tema.

4.Garantir a ERER nas Ações Pedagógicas e nas Políticas da Educação.

5.Implementar as ações da ERER somente a partir dos anos finais do ensino fundamental.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com a Resolução n° 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, a Educação Infantil será ofertada em:

De acordo com a Resolução n° 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, garantida a autonomia dos povos indígenas na escolha dos modos de educação de suas crianças, as propostas pedagógicas para os povos que optarem pela Educação Infantil devem:

1.Adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender às demandas de cada povo indígena, somente por meio da autorização dos órgãos competentes, mediante solicitação das famílias.

2.Proporcionar uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo.

3.Reafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.

4.Dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidado coletivos da comunidade.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Consta na Resolução nº1/2017, do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, que na elaboração e execução da proposta pedagógica será(ão) assegurado/a(s) à instituição de Educação Infantil:

De acordo com os princípios que devem orientar as propostas pedagógicas da Educação Infantil, apresentadas no artigo 8° da Resolução n° 1/2017 do Conselho Municipal de Educação de Florianópolis, relacione as colunas que seguem:

Coluna 1 Princípios

1.Estéticos

2.Éticos

3.Políticos

Coluna 2 Descrição

( ) Dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

( ) Da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

( ) Da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que um dos conceitos fundamentais à compreensão das fina-lidades de um currículo para a educação infantil é o conceito de desenvolvimento que, de acordo com os pressupostos teóricos do referido documento, tal conceito:

1.É um processo linear.

2.Ocorre de maneira natural.

3.É consequência das relações sociais.

4.É resultado apenas de um amadurecimento biológico.

5.É a emergência do novo, que surge na infância, sobretudo, com a atividade do brincar, sendo este um processo ininterrupto de mudanças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), são considerados Núcleos de Ação Pedagógica (NAP):

1.Lógica.

2.Relações Sociais e Culturais.

3.Linguagens.

4.Metafísica.

5.Relações com a Natureza.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta no Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015) que o desenvolvimento das crianças: