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Foram encontradas 230 questões.

2484158 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
As habilidades relacionadas à coleta e à organização de dados que permitam a resolução de problemas são importantes nas séries iniciais e cabe ao professor levar a turma a encontrar informações que permitam responder a questões do tipo "quantos", "qual", "qual o menor" ou "qual o maior".
Observe as tabelas abaixo e analise as informações.
A tabela 1 mostra o total de visitantes na cidade de Londrina durante as estações do ano.
Estações do ano Total de visitantes (aproximadamente)
Verão 2.148
Outono 1.026
Inverno 1.234
Primavera 1.209
A tabela 2 mostra o total de visitantes na cidade de Fortaleza durante as estações do ano.
Estações do ano Total de visitantes (aproximadamente)
Verão 3.450
Outono 1.005
Inverno 5.236
Primavera 1.206
A partir das informações contidas nas tabelas, é correto afirmar que:
 

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2484075 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Em um triângulo ABC, um ponto D está sobre o lado !$ \overline{AB} !$ e um ponto E está sobre o lado !$ \overline{AC} !$.
Temos que !$ \overline{AD}=3cm !$, !$ \overline{DB}=14cm !$, !$ \overline{EC}=7cm !$ e !$ \overline{AC}=8,5cm !$.
Qual das afirmações abaixo é falsa?
 

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2484017 Ano: 2014
Disciplina: Educação Física
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Em relação à Educação Infantil, considerando as primeiras etapas da infância, em que identifica-se em um primeiro momento o crescimento físico, nas quais as habilidades motoras são extremamente relevantes, como também, o desenvolvimento da linguagem e, um segundo momento, a percepção do cuidado de si, da conquista da autonomia, intensa criatividade e imaginação. Levando-se em conta, as características descritas no texto acima, assinale a alternativa que contempla o fazer pedagógico da Educação Física para a Educação Infantil.
 

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2484010 Ano: 2014
Disciplina: História
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Corrente teórica que defende a concepção dos três estágios.
No primeiro estágio, o “Teológico”, a humanidade atribuía ao sobrenatural à causalidade dos fenômenos. Há neste estágio uma evolução interna: do animismo para o politeísmo e deste ao monoteísmo. Ele equivale, pois, à infância da humanidade que, temendo os trovões, raios e tempestades e incapaz de atribuir causas materiais às doenças, à morte e a outros fenômenos, escondia-se atrás de fábulas e mitos. No segundo estágio, o homem está desenvolvendo sua capacidade intelectual, a humanidade, ou partes dela, conseguiu evoluir para um estágio superior, o “Metafísico”. Nesse estágio, as explicações sobre os fenômenos deixam de se basear em deuses e demais forças sobrenaturais. No terceiro estágio, também chamado de Científico. É quando o espírito humano amadurece a ponto de reconhecer-se capaz de, sem o concurso de outros meios a não ser sua própria experiência, solucionar gradativamente os mistérios da vida e da natureza.
Chamamos essa corrente da história de:
 

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2483960 Ano: 2014
Disciplina: Educação Física
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Leia e analise a seguinte cena apresentada abaixo:
Sala de professores, hora do recreio, comentários soltos, informais sobre alguns alunos e turmas. Ao falar sobre alunos “bagunceiros” e “fracos em rendimento”, algumas frases predominam no ambiente: “Determinados alunos gostam das aulas de Educação Física, mas são péssimos em outras matérias”; “Os professores de Educação Física só deveriam deixar participar das suas aulas os alunos com boas notas”; “Fulano não gosta de estudar, não fica na sala, mas não falta às aulas de Educação Física” (CARVALHO, 2012).
Diante do contexto apresentado, a visão de corpo levantada pelos professores indica que:
 

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2483850 Ano: 2014
Disciplina: Matemática
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Qual o perímetro de um retângulo de área 32 inscrito em um círculo de raio 4?
 

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2483529 Ano: 2014
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
A avaliação do ER é indispensável na ação humana de educar promovendo um contínuo processo de ação, reflexão e construção.
Marque a única opção que não corresponde ao desenvolvimento das competências, habilidades e atitudes do educando por meio da avaliação.
 

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2483421 Ano: 2014
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
From question, choose the option which has the same meaning and idea as the sentence in italics.
I think it’s wrong for her to work so late every day.
 

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2483343 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
Analise o que afirma KOCH, I. G. V. Introdução à linguística textual. São Paulo: Martins Fontes, 2004, p. 164: (Schneuwly). “Entende o domínio (maestria) do gênero como o próprio domínio da situação comunicativa, domínio este que pode ser desenvolvido por meio do ensino/aprendizagem das aptidões exigidas para a produção de um gênero determinado. O ensino dos gêneros seria, pois, uma forma concreta de possibilitar o poder de atuação aos educadores e, por decorrência, aos educandos”. Baseando-se nesse fragmento, qual é assertiva verdadeira?
 

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2483135 Ano: 2014
Disciplina: Teologia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE
O direito à livre opção religiosa é amparado por dispositivos legais entre os quais se destaca aquele que declara ser “inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e suas liturgias”.
Marque a opção correspondente ao texto acima.
 

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