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Starfield (2002) desenvolveu uma abordagem para caracterizar a atenção primária abrangente nos países industrializados, definindo os atributos essenciais dos serviços de atenção primária. Um desses atributos, segundo a autora, implica oferecer serviços preventivos e curativos e garantir acesso a todos os tipos de serviços para todas as faixas etárias por meio do encaminhamento, quando necessário. Esse texto alude ao atributo:
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“As atribuições de cada um dos profissionais das equipes de atenção básica devem seguir as referidas disposições legais que regulamentam o exercício de cada uma das profissões. No entanto, há atribuições que são comuns a todos os membros das equipes de saúde.”
Marque a opção que contém atribuições comuns a todos os profissionais das equipes de saúde da família.
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“Ainda que o modelo de atenção às condições agudas seja diferente do modelo de atenção às condições crônicas, tanto nas condições agudas quanto nas crônicas, devem ser aplicadas a mesma estrutura operacional das Redes de Atenção à Saúde (RASs), ou seja, a Atenção Primária à Saúde (APS), os pontos de atenção secundária e terciária, os sistemas de apoio, os sistemas logísticos e o sistema de governança. No entanto, o papel da APS se difere quando se trata de regulação do acesso nas redes de atenção às condições crônicas e às condições agudas.”
Na perspectiva de estruturação da Rede de Atenção às condições crônicas, escolha a opção que diz respeito à Regulação do Acesso a essa Rede.
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
“As ações de que trata a Política Nacional de Regulação do SUS estão organizadas em três dimensões de atuação, necessariamente integradas entre si: Regulação de Sistemas de Saúde, Regulação da Atenção à Saúde e Regulação do Acesso à Assistência” (Portaria nº 1559/GM 2008).
A Regulação da Atenção à Saúde contempla várias ações, extremamente relevantes para proporcionar uma atenção qualificada ao usuário do SUS. Algumas ações, inclusive, são realizadas no cotidiano das unidades de saúde, contribuindo para uma atenção baseada nos princípios e diretrizes do SUS. Por essa razão é fundamental conhecê-las para valorizá-las, utilizando-as adequadamente na organização e qualificação dos serviços. Escolha a opção que apresenta somente ações de Regulação da Atenção à Saúde.
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De acordo com a Portaria n. 2488, 21 de outubro de 2011, que aprovou a política nacional de atenção básica:
I. Articular instituições, em parceria com as Secretarias Municipais de Saúde, para formação e garantia de educação permanente aos profissionais de saúde das equipes de atenção básica e das equipes de Saúde da Família.
II. Apoiar a articulação de instituições, em parceria com as secretarias de saúde estaduais, municipais e do Distrito Federal, para formação e garantia de educação permanente para os profissionais de saúde da atenção básica.
III. Desenvolver ações e articular instituições para formação e garantia de educação permanente aos profissionais de saúde das equipes de atenção básica e das equipes de Saúde da Família.
São responsabilidades referentes aos níveis abaixo descritos, respectivamente:
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Assinale a alternativa correta acerca do principal papel do profissional que faz a primeira escuta na classificação de risco.
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
A organização das Redes de Atenção à Saúde, para ser feita de forma efetiva, eficiente e com qualidade, tem de estruturar-se nos seguintes fundamentos:
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
A instituição de sistemas de transporte em saúde de pessoas é condição para a equidade e eficiência do funcionamento das RAS. O transporte em saúde pode ser eletivo ou de urgência e emergência. Sobre a Rede de Atenção às Urgências (RAU), marque o item correto.
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdeArts. 8º ao 14-B: Organização, Direção e Gestão
Sobre a Rede de Atenção à Saúde (RAS), podemos afirmar que:
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A educação dos profissionais de saúde deve evoluir para processos de educação permanentes contemporâneos. Sobre essa forma de educação, podemos afirmar que:
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