De acordo com a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, analisar os itens abaixo:

I. As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo com as normas legais em vigor.

II. O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão apenas nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia, em nível superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs).

De acordo com STAINBACK e STAINBACK, os sistemas de comunicação aumentativos e alternativos (CAA) podem ser usados como auxiliares de comunicação primários ou suplementares para indivíduos que têm dificuldade com a fala. Os sistemas de CAA que usam símbolos podem ser categorizados como apoiados ou não apoiados. Sobre essas categorias, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Sistema simbólico de CAA não apoiado.

(2) Sistema simbólico de CAA apoiado.

(_) O aluno usa apenas o seu corpo para se comunicar.

(_) Requerem instrumentos ou equipamentos além do corpo do aluno, para produzir uma mensagem.

(_) São exemplos: gestos, manuais, vocalizações e expressões faciais.

Em conformidade com BRITO, sobre a integração social do surdo, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Os atribuem ao uso da língua de sinais o fato de grupos de surdos viverem à margem da comunidade ouvinte.

Em conformidade com SEQUEIROS, o que se pretende com a programação e o desenvolvimento dos temas transversais é que os alunos:

-

I. Elaborem seus próprios julgamentos críticos diante dos problemas.

II. Sejam capazes de adotar atitudes e comportamentos baseados em valores racionais e livremente assumidos.

Segundo Libâneo, Santos e Saviani in CAMILLO e MEDEIROS, as teorias apresentam como características em comum:

-

I. Conhecimentos e modos de ação, deduzidos de uma cultura universal objetiva, precisam ser comunicados às novas gerações e recriados em função da continuidade dessa cultura.

II. Os seres humanos têm uma natureza humana básica, postulando-se a partir daí direitos básicos universais.

Em conformidade com WEISZ e SANCHEZ, sobre a avaliação, analisar a sentença abaixo:

-

Avaliar a aprendizagem do aluno é também avaliar a intervenção do professor, já que o ensino deve ser planejado e replanejado em função apenas das aprendizagens conquistadas (1ª parte). Ao montar uma situação de avaliação, o professor precisa ter clareza sobre as diferenças que existem entre situações de aprendizagem e situações de avaliação (2ª parte).

-

A sentença está:

De acordo com o Lei nº 12.288/2010 - Estatuto da Igualdade Racial, os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa privada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades chamam-se:

Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, analisar a sentença abaixo:

-

Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos (1ª parte). Nos estabelecimentos de Educação Infantil e Ensino Fundamental, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena (2ª parte).

-

A sentença está:

De acordo com SUKIENNIK, grande parte das crianças com dificuldades de aprendizagem apresentam falhas no(a):

I. Interação perceptiva.

II. Memória.

III. Pensamento.

IV. Linguagem.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com a Lei Orgânica Municipal, é competência exclusiva da Câmara Municipal, EXCETO: