Foram encontradas 1.645 questões.
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Todos os sujeitos com identidade flutuante se imergem
exclusivamente na cultura surda, abandonando qualquer
vínculo com a cultura ouvinte e adotando a língua de
sinais como único meio de comunicação.
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- Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais
- Código de Conduta e Ética dos Tradutores e Intérpretes de Libras
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Dentro do código de ética para intérpretes de Libras, é
indicado que o profissional deve ativamente influenciar
decisões judiciais em favor da pessoa surda, orientando-a
sobre como proceder em litígios para garantir vantagens
legais.
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A Lei Municipal nº 5.156/2023 permite que a atualização
do valor da hora-aula e vencimentos dos cargos públicos
se faça independentemente dos servidores do Grupo
Ocupacional do Magistério do Poder Executivo Municipal,
buscando flexibilidade salarial.
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A atuação do professor, no contexto educacional,
transcende a mera alfabetização, englobando a formação
cidadã do aluno, ao estimular habilidades
socioemocionais que são essenciais para sua integração
e atuação positiva na sociedade.
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É essencial que o ensino relacione os conteúdos à vida
dos alunos, promovendo a inovação educacional para
atender às necessidades sociais.
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A educação inclusiva visa a integrar todos os alunos,
desmentindo a ideia de segregação ao promover
igualdade, respeito e desenvolvimento para cada
estudante.
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Na perspectiva da Gestão Escolar Democrática, vincula-se a democratização do ensino à promoção da justiça
social, exigindo políticas de inclusão e práticas gerenciais
transparentes, as quais fortalecem os laços com a
democracia social e contribuem para a transformação
educacional.
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Surdocegueira é a condição que combina as deficiências
visual e auditiva, variando de baixa visão e audição
residual a total ausência de visão e audição.
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Em Libras, os classificadores são sinais utilizados apenas
para indicar o tamanho de objetos ou pessoas, não sendo
empregados para outros propósitos na conversação.
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A gestão escolar democrática limita a participação da
comunidade escolar à eleição de representantes,
excluindo a colaboração direta em decisões pedagógicas.
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