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- Autores da EducaçãoPiaget
- Autores da EducaçãoVygotsky
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemVygotsky: Teoria Histórico-Cultural
- Henri Wallon
Analise as seguintes afirmações.
I. Para Vygotsky, o aluno é parte de uma construção histórica, cultural e social.
II. Para Piaget, o conhecimento é adquirido por assimilação e acomodação.
III. Piaget criou o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
IV. Para Wallon, a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e seus estágios.
V. O ponto central da teoria de Wallon é a psicogênese.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Para Vygotsky, o aluno é parte de uma construção histórica, cultural e social.
II. Para Piaget, o conhecimento é adquirido por assimilação e acomodação.
III. Piaget criou o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
IV. Para Wallon, a aprendizagem está condicionada ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e seus estágios.
V. O ponto central da teoria de Wallon é a psicogênese.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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3297246
Ano: 2024
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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Para ir ao trabalho Mário faz um percurso de 4,5 km
todos os dias, para ir e voltar. Sabendo que Mário não altera
o percurso durante toda a semana e que trabalha durante
cinco dias semanais, quantos metros serão percorridos por
Mário ao final da semana?
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Uma empresa deseja dar uma festa para seus
funcionários e, para isso, está estudando duas propostas de
bufês. O bufê A cobra uma taxa fixa de R$ 10.000,00
acrescidos de um valor variável de R$ 500,00 por convidado.
O bufê B cobra uma taxa fixa de R$ 20.000,00 acrescidos de
um valor de R$ 300,00 por convidado. Dessa forma, qual deve
ser o número mínimo de convidados para que o bufê B seja
mais barato que o bufê A?
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Em uma festa, há 6 brindes diferentes disponíveis para distribuição entre 4 crianças: Ana, Bruno, Clara e Daniel. Cada criança pode receber mais de um brinde, mas nenhum brinde pode ser deixado sem distribuição. Além disso, a ordem dos brindes não importa. De quantas maneiras distintas os 6 brindes podem ser distribuídos entre as 4 crianças?
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Mauro gastou 1/4 de seu salário com despesas fixas;
7/15 do restante com despesas variáveis, e os demais foram
investidos em um fundo. Assim, é CORRETO afirmar que
foram investidos
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Identifique os antônimos relacionando-os nas duas
colunas a seguir.
COLUNA A
I. Angústia
II. Turva
III. Pródigo
IV. Perseverança
COLUNA B
( ) Serenidade
( ) Inconstância
( ) Límpida
( ) Avarento
Marque a opção que relaciona os pares de antônimos corretamente.
COLUNA A
I. Angústia
II. Turva
III. Pródigo
IV. Perseverança
COLUNA B
( ) Serenidade
( ) Inconstância
( ) Límpida
( ) Avarento
Marque a opção que relaciona os pares de antônimos corretamente.
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Com relação às palavras a seguir, é CORRETO afirmar
que
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Quantos dígrafos consonantais foram empregados no
excerto a seguir?
Cientistas deram “oi” para uma baleia – e ela respondeu
Os cientistas podem não saber o que ela quis dizer, mas a "conversa" de 20 minutos é um passo a mais no entendimento da comunicação animal - e talvez até alienígena.
CAPARROZ, Leo. Cientistas deram “oi” para uma baleia – e ela respondeu. Superinteressante, 18 de dezembro de 2023. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-deram-oi-para-uma-baleia-e-elarespondeu/. Acesso em: 19 dez. 2023.
Cientistas deram “oi” para uma baleia – e ela respondeu
Os cientistas podem não saber o que ela quis dizer, mas a "conversa" de 20 minutos é um passo a mais no entendimento da comunicação animal - e talvez até alienígena.
CAPARROZ, Leo. Cientistas deram “oi” para uma baleia – e ela respondeu. Superinteressante, 18 de dezembro de 2023. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-deram-oi-para-uma-baleia-e-elarespondeu/. Acesso em: 19 dez. 2023.
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Uso da Inteligência Artificial na educação
Na transição do segundo para o terceiro parágrafo do
texto, não foi utilizado um conectivo. Caso o autor optasse
por conectar esses parágrafos, qual das expressões,
indicada na opção, seria adequada para tal conexão?Tecnologia deve ser integrada, mas não substitui professor
Publicado em 2 de janeiro de 2024 | Por Presleyson Lima
O uso crescente da Inteligência Artificial (IA) entre os
universitários brasileiros é um fenômeno que merece nossa
atenção e reflexão. De acordo com uma recente pesquisa global
realizada pela chegg.org, cerca de metade dos estudantes de
ensino superior no Brasil já utiliza a inteligência artificial em suas
vidas acadêmicas e pessoais. Esse dado nos leva a questionar o
impacto dessa tecnologia em nossa sociedade e a importância de
sua integração à educação.
A Inteligência Artificial tem se mostrado uma ferramenta poderosa no ambiente acadêmico. Ela pode auxiliar os estudantes em diversas áreas, desde a pesquisa até a aprendizagem personalizada. Plataformas de ensino online que utilizam IA podem adaptar o conteúdo de acordo com o ritmo de aprendizado de cada aluno, tornando o processo de ensino mais eficiente e eficaz.
A Inteligência Artificial pode ser uma aliada na pesquisa científica. Ela é capaz de analisar grandes volumes de dados em tempo recorde, o que pode acelerar a produção de conhecimento em diversas áreas como direito, ciência da computação e engenharias. Isso é particularmente importante em um país como o Brasil que tem uma produção científica relevante, mas, muitas vezes, enfrenta limitações de recursos.
No entanto, é preciso ter cuidado para não deixar que a Inteligência Artificial substitua completamente o papel do professor. A interação humana no ambiente acadêmico é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. A IA pode ser uma aliada, mas não deve ser uma substituta.
Além disso, é importante considerar questões éticas relacionadas ao uso da IA na educação. A coleta e o uso de dados dos estudantes devem ser transparentes e respeitar a privacidade e a segurança das informações. Também é necessário garantir que a IA não reproduza preconceitos e discriminações presentes em nossa sociedade.
O uso crescente da Inteligência Artificial entre os universitários brasileiros é um reflexo do avanço tecnológico em nossa sociedade. Essa tendência pode trazer benefícios significativos para a educação e a pesquisa, mas é preciso usála com responsabilidade, garantindo que os aspectos éticos e humanos não sejam negligenciados. A integração da IA à educação deve ser feita de forma consciente e equilibrada, visando sempre ao desenvolvimento integral dos estudantes.
O uso da Inteligência Artificial pelos universitários brasileiros é uma tendência que reflete a evolução tecnológica em nossa sociedade. No entanto, é necessário abordar essa transformação com responsabilidade, garantindo que a IA seja uma aliada na educação, sem comprometer os aspectos éticos, humanos e criativos do processo de aprendizado. A integração bem-sucedida da inteligência artificial na educação pode contribuir significativamente para o progresso educacional no Brasil, desde que seja feita de forma consciente e equilibrada.
A Inteligência Artificial tem se mostrado uma ferramenta poderosa no ambiente acadêmico. Ela pode auxiliar os estudantes em diversas áreas, desde a pesquisa até a aprendizagem personalizada. Plataformas de ensino online que utilizam IA podem adaptar o conteúdo de acordo com o ritmo de aprendizado de cada aluno, tornando o processo de ensino mais eficiente e eficaz.
A Inteligência Artificial pode ser uma aliada na pesquisa científica. Ela é capaz de analisar grandes volumes de dados em tempo recorde, o que pode acelerar a produção de conhecimento em diversas áreas como direito, ciência da computação e engenharias. Isso é particularmente importante em um país como o Brasil que tem uma produção científica relevante, mas, muitas vezes, enfrenta limitações de recursos.
No entanto, é preciso ter cuidado para não deixar que a Inteligência Artificial substitua completamente o papel do professor. A interação humana no ambiente acadêmico é fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. A IA pode ser uma aliada, mas não deve ser uma substituta.
Além disso, é importante considerar questões éticas relacionadas ao uso da IA na educação. A coleta e o uso de dados dos estudantes devem ser transparentes e respeitar a privacidade e a segurança das informações. Também é necessário garantir que a IA não reproduza preconceitos e discriminações presentes em nossa sociedade.
O uso crescente da Inteligência Artificial entre os universitários brasileiros é um reflexo do avanço tecnológico em nossa sociedade. Essa tendência pode trazer benefícios significativos para a educação e a pesquisa, mas é preciso usála com responsabilidade, garantindo que os aspectos éticos e humanos não sejam negligenciados. A integração da IA à educação deve ser feita de forma consciente e equilibrada, visando sempre ao desenvolvimento integral dos estudantes.
O uso da Inteligência Artificial pelos universitários brasileiros é uma tendência que reflete a evolução tecnológica em nossa sociedade. No entanto, é necessário abordar essa transformação com responsabilidade, garantindo que a IA seja uma aliada na educação, sem comprometer os aspectos éticos, humanos e criativos do processo de aprendizado. A integração bem-sucedida da inteligência artificial na educação pode contribuir significativamente para o progresso educacional no Brasil, desde que seja feita de forma consciente e equilibrada.
Presleyson Lima é professor na Dom Helder Escola Superior,
doutorando em sistemas de informação.
LIMA, Presleyson. Uso da inteligência artificial na educação. O Tempo, 02 de janeiro de 2024. Opinião. Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/artigos/uso-da-inteligencia-artificial-naeducacao-1.3303962. Acesso em: 02 jan. 2024.
LIMA, Presleyson. Uso da inteligência artificial na educação. O Tempo, 02 de janeiro de 2024. Opinião. Disponível em: https://www.otempo.com.br/opiniao/artigos/uso-da-inteligencia-artificial-naeducacao-1.3303962. Acesso em: 02 jan. 2024.
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3297143
Ano: 2024
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: FUNCEPE
Orgão: Pref. General Sampaio-CE
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Em novembro de 2023, o Brasil sediou a 28ª Conferência
das Partes (COP28) da Convenção-Quadro das Nações
Unidas sobre Mudança do Clima (UNFCCC), um evento que
reuniu representantes de mais de 190 países para discutir e
negociar ações para combater o aquecimento global e seus
efeitos. Qual foi o principal compromisso assumido pelo
Brasil na COP28?
I. Reduzir as emissões de gases de efeito estufa em 50% até 2030 em relação aos níveis de 2005. II. Atingir a neutralidade de carbono até 2050, ou seja, zerar o saldo líquido de emissões de gases de efeito estufa. III. Eliminar o desmatamento ilegal na Amazônia até 2025 e restaurar 12 milhões de hectares de florestas até 2030. IV. Ampliar a participação de fontes renováveis na matriz energética para 20% até 2060.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Reduzir as emissões de gases de efeito estufa em 50% até 2030 em relação aos níveis de 2005. II. Atingir a neutralidade de carbono até 2050, ou seja, zerar o saldo líquido de emissões de gases de efeito estufa. III. Eliminar o desmatamento ilegal na Amazônia até 2025 e restaurar 12 milhões de hectares de florestas até 2030. IV. Ampliar a participação de fontes renováveis na matriz energética para 20% até 2060.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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