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Foram encontradas 40 questões.

1540373 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Texto para a questão:
Urubus e sabiás
Rubem Alves
“Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão para mandar nos outros. Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamam de Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranqüilidade da hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas para os sabiás... Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa , e eles convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito.
— Onde estão os documentos dos seus concursos? E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, porque o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, mas cantavam simplesmente...
— Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem.
E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás...
MORAL: Em terra de urubus diplomados não se houve canto de sabiá”.
O texto acima foi extraído do livro "Estórias de quem gosta de ensinar — O fim dos Vestibulares", editora Ars Poetica — São Paulo, 1995, pág. 81.
“E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás...”
Quanto ao vocabulário, a palavra “uníssono”, no trecho acima, significa:
 

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1536620 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Assinale a alternativa CORRETA acerca do valor de n na expressão:
!$ n={\sqrt[5~~~]{30+\sqrt[4~~~]{13+\sqrt{5+\sqrt[3~~~]{64}}}}}+3^{-2} !$
 

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1518182 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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No terminal de ônibus da cidade de Grão Pará, o cidadão dispõe dos seguintes horários:
• de 20 em 20 minutos, ônibus para Braço do Norte.
• de 40 em 40 minutos, ônibus para Tubarão e,
• de 90 em 90 minutos, ônibus para Lauro Müller.
Assim, vamos supor que as 06:00 os três ônibus partem juntos.
Assinale a alternativa que apresenta o horário, deste mesmo dia, em que os três ônibus voltarão a sair juntos.
 

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1509445 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Miguel Gonzáles Arroyo (2007) ressalta a importância do trabalho coletivo dos profissionais da Educação para a construção de parâmetros de sua ação profissional. Para que o trabalho coletivo aconteça, todas as afirmações a seguir são necessárias, COM EXCEÇÃO:
 

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1507936 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Considere as proposições:
I) mmc (3, 243) = 243
II) mdc (1, x) = 1, para todo !$ x\in\mathbb{N}^* !$
III) O número 128 possui 16 divisores inteiros
IV) !$ {\sqrt{\sqrt{\sqrt{x^8}}}}=x !$, para todo !$ x\in\mathbb{R}_+ !$
Assinale a alternativa que apresenta a quantidade de proposição(ões) correta(s):
 

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1078199 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Na Língua Portuguesa escrita, o emprego da letra “S” costuma gerar muitas incorreções.
Identifique, nas alternativas seguintes, a única que não apresenta erro ortográfico.
 

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957820 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Texto para a questão:
Urubus e sabiás
Rubem Alves
“Tudo aconteceu numa terra distante, no tempo em que os bichos falavam... Os urubus, aves por natureza becadas, mas sem grandes dotes para o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza eles haveriam de se tornar grandes cantores. E para isto fundaram escolas e importaram professores, gargarejaram dó-ré-mi-fá, mandaram imprimir diplomas e fizeram competições entre si, para ver quais deles seriam os mais importantes e teriam a permissão para mandar nos outros. Foi assim que eles organizaram concursos e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada urubuzinho, instrutor em início de carreira, era se tornar um respeitável urubu titular, a quem todos chamam de Vossa Excelência. Tudo ia muito bem até que a doce tranqüilidade da hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta foi invadida por bandos de pintassilgos tagarelas, que brincavam com os canários e faziam serenatas para os sabiás... Os velhos urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a testa , e eles convocaram pintassilgos, sabiás e canários para um inquérito.
— Onde estão os documentos dos seus concursos? E as pobres aves se olharam perplexas, porque nunca haviam imaginado que tais coisas houvessem. Não haviam passado por escolas de canto, porque o canto nascera com elas. E nunca apresentaram um diploma para provar que sabiam cantar, mas cantavam simplesmente...
— Não, assim não pode ser. Cantar sem a titulação devida é um desrespeito à ordem.
E os urubus, em uníssono, expulsaram da floresta os passarinhos que cantavam sem alvarás...
MORAL: Em terra de urubus diplomados não se houve canto de sabiá”.
O texto acima foi extraído do livro "Estórias de quem gosta de ensinar — O fim dos Vestibulares", editora Ars Poetica — São Paulo, 1995, pág. 81.
Considerando o Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, em vigência oficial a partir de 2016, qual das palavras abaixo (extraídas do texto) passa a ter sua grafia alterada? Indique-a.
 

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955592 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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A partir do trecho do conto “Lá no fundo do quintal”, de Ana Carolina Carvalho, leia e analise as proposições sobre o recreio escolar em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
“Ao toque do sino, sineta ou sinal, um tempo para se divertir no pátio, no parque ou
no recreio. Cada um faz o que quer. Tem criança que joga, brinca, conversa, imagina,
fala de coisa séria ou engraçada, de problema, ou faz piada.”
I. ( ) Conflitos são questões pedagógicas que se resolvem com ações pontuais, por isso se os alunos estão muito agressivos, a escola deve suspender o recreio.
II. ( ) O currículo não se esgota nos componentes curriculares e nas áreas de conhecimento, mas também pelo recreio, pelas vivências proporcionadas pela escola.
III. ( ) É preciso evitar o risco de que o recreio, por ser visto como uma pausa da atividade didática, torne-se também uma pausa do projeto inclusivo.
IV. ( ) As atividades livres ou dirigidas, durante o período do recreio, possuem um enorme potencial educativo e devem ser consideradas pela escola na elaboração de sua Proposta Pedagógica.
V. ( ) Os momentos de recreio livre são fundamentais para a expansão da criatividade para o cultivo da intimidade dos alunos, por isso os professores não devem se fazer presentes.
Assinale a sequência CORRETA:
 

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483235 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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Ninguém frequenta a escola por frequentar, e sim para dela sair munido de conhecimentos, de competências, de atitudes e de valores que permitam enfrentara existência humana. Dizer que a escola deve preparar para a vida é “chover no molhado”. Ninguém poderia se opor a essa idéia e fazer da escolaridade uma finalidade em si.”
PERRENOUD, Philippe (2011).
Perrenoud questiona sobre o que a escola deve fazer para preparar os jovens para a vida e afirma que essa questão não é tão simples de responder. Diante das complexidades enfrentadas, leia as asserções a seguir:
I. Uma preparação não pode limitar-se às competências e aos conhecimentos que serão necessários para os futuros adultos.
II. A escola que conhece bem seus alunos consegue prever aquilo que vivenciarão vinte ou trinta anos depois da conclusão do ensino obrigatório.
III. A vida é plural, apesar da escola pretender fazer a sua preparação no singular.
IV. Diante dos inúmeros descasos das famílias em relação à educação dos filhos, a escola tem o monopólio da preparação para a vida.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
 

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151385 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FAEPESUL
Orgão: Pref. Grão Pará-SC
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O acento indicativo de crase está corretamente empregado em somente uma das alternativas abaixo. Assinale-a.
 

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