Obedecendo às regras gramaticais da Língua Portuguesa, assinale a alternativa em que TODAS as palavras encontram-se corretamente acentuadas.

A avaliação da aprendizagem escolar é tema de reflexões na vida de todos que estão comprometidos com atos e práticas educativas: pais, educadores, educandos, gestores das atividades educativas públicas e particulares, administradores da educação.

Em relação à avaliação da aprendizagem escolar é CORRETO afirmar:

A autoridade sanitária, respeitando os níveis hierárquicos do SUS no tocante à ocorrência de surto de DTA, deverá exigir e exercitar investigações, inquéritos e levantamentos epidemiológicos específicos, sempre que julgar oportuno, visando à prática da saúde pública.

Diante disso:

I. A ocorrência de surtos é de notificação compulsória e normatizada por portarias especificas, sendo de dever de todo cidadão comunicar à autoridade sanitária ocorrência de surto DTA.

II. A ocorrência de surtos é de notificação compulsória e normatizada por portarias especificas, sendo dever somente do gestor e dos funcionários do serviço de saúde da unidade comunicar a aurtoridade sanitária a ocorrência de surto de DTA;

III. A ação de investigação epidemiológica de surto de DTA é de responsabilidade do órgão municipal de saúde.

IV. A ação de investigação epidemiológica de surto de DTA é de responsabilidade permanente do órgão estadual de saúde, quando o município não dispuser de condições para promover a investigação epidemiológica.

V. Sempre que acontecer um surto de DTA deverá comunicar o fato à Secretaria de Estado da Saúde, que dará apoio a ação de investigação ao surto.

Qual a alternativa que é considerada INCORRETA na execução da gestão:

A Politica Pública de Assistência Social tem por objetivo, exceto:

I. Assegurar que as ações no âmbito da assistência social tenham centralidade na família, e que garantam a convivência familiar e comunitária.

II. Participação da população, por meio de organizações representativas na formulação das politicas e no controle das ações em todos os níveis.

III. Centralidade na família para concepção e implementação dos benefícios, serviços, programas e projetos.

IV. Contribuir com a inclusão e a equidade dos usuários e grupos específicos, ampliando o acesso aos bens e serviços socioassistenciais básicos e especiais, em áreas urbana e rural.

V. Prover serviços, programas, projetos e benefícios de proteção social básica e, ou, especial para famílias, indivíduos e grupos que deles necessitarem.

Os itens INCORRETOS estão apontados na alternativa:

Todo cidadão é igual perante o SUS e será atendido conforme suas necessidades, garantindo mediante políticas sociais e econômicas que visem á redução do risco de doenças. Esses princípios estão embasados em que legislação?

Leia os itens que seguem após realize o que se pede:

I. A Proteção Social Especial (PSE) destina-se a famílias e indivíduos em situação de risco pessoal ou social, cujos direitos tenham sido violados ou ameaçados. Para que possa integrar as ações da Proteção Especial, o cidadão de estar enfrentando situações de violação de direitos por ocorrência de, violência física ou psicológica, abuso ou exploração sexual, abandono, rompimento ou fragilização de vínculos, afastamento do convívio familiar devido à aplicação de medidas.

II. O Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas) configura-se como Unidade pública filantrópica, que oferta serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos em situação de ameaça ou violação de direitos.

III. No que tange a sua abrangência o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas) pode ter abrangência de apenas um local incluindo 1 único município.

IV. O Sistema Único de Assistência Social (Suas) é um sistema público que organiza, de forma descentralizada, os serviços socioassistenciais no Brasil. Com um modelo de gestão participativa, ele articula os esforços e recursos dos três níveis de governo para a execução e o financiamento da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), envolvendo diretamente as estruturas e marcos regulatórios nacionais, estaduais, municipais e do Distrito Federal.

V. Em sua instancia superior o Suas é coordenado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS).

Dos itens acima, estão CORRETOS os apontados na alternativa:

A Assistência Farmacêutica (AF) reúne um conjunto de ações voltadas à promoção, proteção e recuperação da saúde, por meio da promoção do acesso aos medicamentos e uso racional.

Referente a esta temática leia atentamente os itens que seguem, coloque nas questões V (verdadeiro) quando a afirmação for correta e F (falso) quando a afirmação for falsa. Após assinale a questão que contempla a ordem correta das alternativas.

( ) Componente Básico da Assistência Farmacêutica – destinado à aquisição de medicamentos e insumos no âmbito da atenção básica. É composto por: Parte fixa – valor per capita transferido aos estados, municípios e ao Distrito Federal conforme pactuação nas Comissões Intergestores Bipartite (CIB). Como contrapartida, estados e municípios devem alocar recursos próprios, de acordo com valores pactuados entre as três esferas de gestão. Parte variável – valor per capita para aquisição de medicamentos para os programas Hipertensão e Diabetes, Asma e Rinite, Saúde Mental, Saúde da Mulher, Alimentação e Nutrição e, ainda, Combate ao Tabagismo. Este recurso pode ser executado de forma centralizada pelo Ministério da Saúde e distribuídos diretamente às farmácias após as SMS.

( ) Na assistência farmacêutica, cabe aos farmacêuticos irem além da simples logística de adquirir, armazenar e distribuir. É necessário, programar aquisições, selecionar medicamentos em relação ao seu custo benefício, dispensar com orientação, distribuir e armazenar segundo às diretrizes, verificar surgimento de reações adversas.

( ) Problemas Relacionados com Medicamentos são problemas de saúde, entendidos como resultados clínicos negativos, derivados da farmacoterapia que, produzidos por diversas causas, conduzem ao não alcance do objetivo terapêutico ou ao surgimento de efeitos não desejados.

( ) Deve-se dispor de um cadastro de fornecedores que permita selecionar os que têm melhores condições de atender às necessidades de entrega, preço e qualidade. Para selecionar os fornecedores, alguns critérios devem ser exigidos e constar no cadastro e no edital de compras de medicamentos, neste não necessitando ser utilizado como complementação o catálogo com as especificações técnicas dos medicamentos.

( ) Aspectos relacionadas aos procedimentos administrativos envolvidos na aquisição em serviços públicos requerem documentação fiscal aos quais os medicamentos devem ser entregues com a documentação fiscal, em duas vias, com especificação da quantidade por lotes entregue de cada medicamento.

A ordem CORRETA de cima para baixo está na alternativa de letra:

A escola deve ser o espaço em que se abrigam acordos solidários, norteados por princípios e valores educativos pactuados por meio do projeto político-pedagógico concebido segundo as demandas sociais e aprovado pela comunidade educativa.

Em relação ao Projeto Político Pedagógico, leia as afirmações a seguir:

I. A conquista da autonomia pela instituição educacional tem por base a construção da identidade de cada escola, sendo expressada, indispensavelmente, por seu projeto pedagógico.

II. O projeto político-pedagógico, nomeado na LDB como proposta ou projeto pedagógico, representa mais do que um documento, mas a busca da construção de responsabilidade compartilhada exclusivamente pelos docentes.

III. O projeto político-pedagógico é um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social.

IV. O processo de formulação do projeto político-pedagógico tem como referência a democrática ordenação pedagógica das relações escolares, cujo horizonte de ação procura abranger a vida humana em sua globalidade.

De acordo com a descrição, justificam APENAS as afirmações:

Os Programas de Regularização Ambiental – PRA e de Apoio e Incentivo à Preservação e Recuperação do Meio Ambiente, ambos definidos pela Lei 12.651/12 possuem os seguintes benefícios:

Nas primeiras décadas do século 20, o Vygotsky (1896-1934) já defendia a interação e a valorização das diferenças no convívio em sala de aula de crianças mais adiantadas com aquelas que ainda precisam de apoio para dar seus primeiros passos. Ele propõe a existência de níveis de desenvolvimento infantil. Em relação a esses níveis, leia as asserções a seguir:

I. O primeiro é chamado de real e engloba as funções mentais que já estão completamente desenvolvidas (resultado de habilidades e conhecimentos adquiridos pela criança).

II. O nível de desenvolvimento real é estimado pelo que uma criança alcança com a ajuda de um colega ou do próprio professor.

III. A zona de desenvolvimento proximal é a distância entre as práticas que uma criança já domina e as atividades nas quais ela ainda depende de ajuda. É no caminho entre esses dois pontos que ela pode se desenvolver mentalmente por meio da interação e da troca de experiências.

IV. Com a troca de experiências proposta por Vygotsky, o professor naturalmente deixa de ser encarado como a única fonte de saber na sala de aula, tendo seu papel diminuído.

V. A zona proximal de hoje será o nível de desenvolvimento real amanhã, por isso basta determinar o que um estudante já aprendeu para avaliar seu desempenho.

É CORRETO apenas o que se afirma em: