O desenvolvimento de uma criança depende de um processo de aprendizagem que permite a aquisição e o aprimoramento de habilidades relacionadas à diversas áreas.

Neste sentido podemos destacar quatro principais áreas, que são:

Conforme as Diretrizes para Educação Básica a avaliação no ambiente educacional, ela compreende 3 (três) dimensões básicas:

I. Avaliação da aprendizagem.

II. Avaliação de redes de educação básica.

III. Avaliação institucional interna.

IV. Avaliação institucional externa.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos acima.

(__) Tem como referência o conjunto de habilidades, conhecimentos, princípios e valores que os sujeitos do processo educativo projetam para si de modo integrado e articulado com aqueles princípios e valores definidos para a Educação Básica, redimensionados para cada uma de suas etapas.

(__) É uma avaliação periódica, feita por órgãos externos às escola se engloba os resultados da avaliação institucional, que sinalizam para a sociedade se a escola apresenta qualidade suficiente para continuar funcionando.

(__) Também denominada autoavaliação institucional, realiza-se anualmente, considerando as orientações contidas na regulamentação vigente, para revisão do conjunto de objetivos e metas, mediante ação dos diversos segmentos da comunidade educativa, o que pressupõe delimitação de indicadores compatíveis com a natureza e a finalidade institucionais, além de clareza quanto à qualidade social das aprendizagens e da escola.

(__) Promovida pelos órgãos superiores dos sistemas educacionais, inclui, entre outros instrumentos, pesquisas, provas, tais como as do SAEB, Prova Brasil, ENEM e outras promovidas por sistemas de ensino de diferentes entes federativos, dados estatísticos, incluindo os resultados que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e/ou que o complementem ou o substituem, e os decorrentes da supervisão e verificações in loco.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: