Foram encontradas 152 questões.
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Guaraciaba-SC
RED ALERT
Homeowner sparks uproar putting 'fake traffic light' outside his cottage leaving drivers confused
(1º§) Wayne Earl had become increasingly frustrated at the porch of his Grade II listed former toll house being struck by vehicles, a court heard.
(2º§) It had already been damaged by passing cars, demolished by a lorry and Wayne feared his home could even be destroyed.
(3º§) But when he put a bright green light up, it left drivers confused and "could potentially cause accidents".
(4º§) The 62-year-old's Tudor-style house in idyllic Upton Lovell, Wiltshire - where property prices average £600,000 - sits on crossroads of the A36 and Manor Road where there have been several fatal road traffic collisions.
(5º§) Police said the bright green light he placed in his porch sat in line with traffic lights and looked as if it had been set up to deliberately confuse motorists about the sequence of red, amber and green.
(6º§) Officers approached self-employed carpenter Wayne about the issue - but it was three months before he switched it off.
(7º§) As a result, Wayne, who said other villagers objected to the light, was charged with causing a public nuisance and hauled before magistrates in nearby Salisbury.
(8º§) Prosecuting, Ryan Senevirante, told the court: "A police officer saw lights signalling from the area outside his house that looked as though they could be mistaken for traffic lights.
(9º§) "The green lights were similar in size and shape to traffic lights and in a position that they would be likely to cause confusion to road users and potentially cause road traffic accidents."
(10º§) Defence lawyer Trevor Line explained Wayne erected the light after his porch had been damaged on several occasions by passing cars and even demolished by a lorry.
(11º§) Mr Line told magistrates: "He was fearful that the next time it might be his house so he put up a light so vehicles could see the porch."
(12º§) Sergeant Kevin Harmsworth, of Wiltshire Police, said Wayne's light "posed a considerable danger" and caused locals "a huge amount of frustration".
(13º§) The court heard the traffic lights went up in 2015 and the first official complaint came in 2019. At Salisbury Magistrates Court, Wayne was fined £150 after pleading guilty to causing a public nuisance.
(14º§) Presiding Justice Mrs Hatty Stafford-Charles said: "We accept you put on those lights quite a long time before anyone came and complained about them however clearly the lights were misleading as we saw from the photograph and you did not remove them until January."
(15º§) Speaking after the court case, Wayne - who has lived in the house for 24 years - said: "One lorry was turning up the lane opposite and could not make the turn so reversed and demolished the wall and the porch.
(16º§) "The damage cost me thousands to repair." "It was after that I decided to put the light up so the porch could be seen by people driving past." "There had also been a few other times drivers had knocked the porch and caused some damage."
(17º§) He said he originally fitted a white light but changed it after someone told him bright white light was bad for the local bats.
(18º§) He claimed other villagers had said "untrue" things in their statements to police and the case should have never gone to court. As well as his £150 fine, Wayne is to pay £150 in costs and a £32 surcharge which totals £332.
(19º§) He had faced three charges of failing to comply with a community protection notice but these were dismissed after he admitted the charge of causing a public nuisance.
https://www.thesun.ie/news/7416998/homeowner-uproar-fake-traffic-light-cottage/
"He was fearful [...]" (§11º) could be translated as:
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As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso para as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil.
(__) A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano.
(__) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.).
(__) A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental).
(__) Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil.
(__) A retenção das crianças na Educação Infantil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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A recreação é um momento de mistura de atividades, onde as crianças podem se libertar por meio da expressão, onde essas atividades misturam jogos e brinquedos.
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo relacionado as atividades recreativas.
(__) Visam como objetivo o desenvolvimento de certas habilidades como a coordenação motora.
(__) Possibilitam o relaxamento dos alunos e a diversão.
(__) Não possuem regras e metas a serem cumpridas.
(__) É importante que o professor interaja com os alunos lhes dando apoio e suporte em suas dificuldades.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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As salas multiambientes são divididas em "cantinhos", como "o cantinho da leitura", "o cantinho da pintura", "o cantinho dos brinquedos", "o cantinho da dramatização" e tantos quanto forem necessários ao desenvolvimento dos projetos pedagógicos em curso.
(I) Cantinho da leitura.
(II) Cantinho da pintura.
(III) Cantinho da soneca.
(IV) Cantinho da dramatização.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os espaços acima.
(__) Poderá ter um espelho afixado na parede, em altura proporcional ao tamanho das crianças, trajes diversos (de preferência guardados em um baú), fantasias, chapéus, perucas, lenços, bijuterias e maquiagens.
(__) Deve incluir materiais como: tintas diversas (antialérgicas e de fácil limpeza), pincéis, tinta para pintura a dedo, massa de modelar, argila, giz de cera, lápis de cor, canetas hidrocor, tesouras (sem ponta), colas, papéis coloridos, folhas brancas, revistas para recorte, dentre outros.
(__) Deve reunir livros apropriados à faixa etária (de papel, plástico, tecido) e os confeccionados pela própria criança, revistas em quadrinhos, álbuns e demais materiais escritos que se julgar necessários.
(__) Pode ser composto por alguns colchonetes, travesseirinhos, lençóis e cobertores e até alguns bichinhos de pelúcia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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Na educação infantil as crianças não aprendem a ler e escrever, mas devem ser expostas a experiências ricas em linguagem e literatura. O processo de alfabetização nessa fase se dá estimulando o interesse das crianças pela leitura e pelo mundo das palavras.
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso para a alfabetização na Educação Infantil.
(__) A contação de histórias é uma atividade que deve fazer parte da rotina na educação infantil. Os professores podem estimular seus alunos a contar histórias, o que ajuda no desenvolvimento da linguagem.
(__) A leitura em voz alta ajuda as crianças a aumentar o vocabulário e a compreensão da história. Os livros podem ser lidos mais de uma vez, o que reforça essa aprendizagem. As crianças também podem ser incentivadas a interagir com os livros, os cantos de leitura na sala de aula incentivam os alunos a se interessar pelo ambiente.
(__) Atividades com rimas e aliteração são divertidas e promovem a consciência fonológica, ou a capacidade de manipular os sons das palavras. Da mesma forma, explorar tarefas que envolvam o aprendizado dos nomes das crianças e dos seus colegas, como fichas para cadeiras, são oportunidades de inserir o mundo das letras na educação infantil.
(__) As crianças não aprendem o objetivo da escrita, quando fazem atividades como escrever bilhetes e cartas, cartazes em sala de aula, etc. O professor não pode envolver seus alunos nessas atividades e até mesmo incentivar uma ortografia inventada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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Fundamental às ações e práticas da educação infantil, o espaço deve ser tratado com cuidado e carinho especial. Os ambientes devem ser organizados levando em consideração as diferentes características dos projetos e das atividades que serão desenvolvidos, bem como os eixos de ação pedagógica e a faixa etária dos estudantes.
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso assinale as lacunas abaixo.
(__) Os parquinhos, que devem ter seus brinquedos bem fixados no chão, onde deve ser de areia, grama ou emborrachado, e nunca em área cimentada, pois em caso de algum acidente o piso de cimento não amortece o impacto tanto quanto os outros.
(__) Aos brinquedos, manipuláveis, esses devem ser seguros, adequados a cada faixa etária, e estar em boas condições de uso, além de serem objetos laváveis.
(__) As crianças de 0 a 1 ano de idade, que necessitam de ambientes amplos, coloridos, com pouco ou nenhum mobiliário - apenas almofadas e brinquedos - onde possam engatinhar livremente, ensaiar os primeiros passos, interagir com outras crianças, brincar, descansar quando desejarem.
(__) A conservação e a limpeza desses espaços devem ser tidas como integrantes dos procedimentos didáticos, uma vez que as crianças se encontram na denominada "fase oral", levando à boca tudo o que encontram pela frente, como parte de sua aprendizagem.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
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Segundo , o papel da educação na sociedade pode ser classificado em três grandes tendências teóricas: tendência transformadora, reprodutivista e redentora. Ele destaca que o papel da avaliação é diagnosticar a situação da aprendizagem, tendo em vista subsidiar a tomada de decisão para a melhoria da qualidade do desempenho do educando.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima referente a um nome e a avaliação da aprendizagem na educação.
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As são divididas em liberais e progressistas. A liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Já as progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade.
Marque a alternativa CORRETA que completa o espaço acima.
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Para montar um plano de aula, o professor deve ir ao encontro do interesse de seus alunos.
(I) Tema.
(II) Justificativa.
(III) Objetivos Específicos.
(IV) Metodologia.
(V) Avaliação.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicos do plano de aula acima.
(__) A forma como o professor irá avaliar, se em prova escrita, participação do aluno, trabalhos, pesquisas, tarefas de casa, etc.
(__) A forma como irá trabalhar, os recursos didáticos que auxiliarão a promover o aprendizado e a circulação do conhecimento no plano da sala de aula.
(__) Relacionados a cada uma das etapas de desenvolvimento do trabalho.
(__) O assunto, o conteúdo a ser trabalhado.
(__) O motivo de se trabalhar determinado assunto.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
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O principal livro se intitula justamente Pedagogia do Oprimido e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra. Ao propor uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver a criticidade dos alunos, condenava o ensino oferecido pela ampla maioria das escolas (isto é, as "escolas burguesas"), que ele qualificou de educação bancária.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
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