Assinale a alternativa CORRETA sobre o Projeto Político Pedagógico:

Leia as afirmativas que se referem ao Estatuto da Criança e do Adolescente- ECA, lei 8069/90:

I- O ECA define criança como a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

II- O ECA determina que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

III- O ECA esclarece que o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência só é garantido quando a criança ou o adolescente estão em situação de vulnerabilidade atestada pelo Conselho Tutelar.

IV- O ECA aponta que crianças e adolescentes tem direito a contestar critérios avaliativos, devendo fazer a denúncia contra a escolha de tais critérios diretamente na Promotoria da Infância e Adolescência pelo seu representante legal.

Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas INCORRETAS:

Constantemente discutimos em encontros e momentos de estudo a Gestão Democrática no contexto escolar. Para que ela de fato se efetive na escola, a mesma deve ser desenvolvida também em sala de aula. Sobre este assunto, leia as alternativas e complete com (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) Em uma sala de aula democrática, o professor faz tudo aquilo que os alunos propõe sem questionar ou ponderar, pois entende que se contrariados os mesmos não terão disposição para aprender.

( ) Um professor democrático constrói com os alunos as regras a serem cumpridas em sala. Todos participam e opinam partindo do princípio da coletividade e do respeito mútuo.

( ) Em uma sala democrática todos tem vez e voz, não há preferidos e todo trabalho pedagógico é baseado na coletividade, na pesquisa, no aprendizado e na busca incessante pelo conhecimento.

( ) Uma sala de aula democrática não possui regras nem limites, cada um faz o que quer e quando quer. O princípio da democracia reside no fato de todos serem livres, a escola deve obedecer tais princípios sem preocupar-se com os conhecimentos a serem abordados naquele período letivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

Na construção do conhecimento o educador exerce papel fundamental durante todo o processo. Neste sentido, assinale a alternativa INCORRETA que se refere ao assunto:

Em seu texto “Formulações Sobre os dois Princípios do Acontecer Psíquico” (1911), Freud refere que na psicologia fundamentada na psicanálise, habituamo-nos a tomar como ponto de partida os processos psíquicos inconscientes. Consideramos tais processos os mais antigos e primários, remanescentes de uma fase do desenvolvimento na qual eram os únicos existentes. Assim, teremos dois processos básicos os quais atenderão as exigências do prazer e da realidade:

O procedimento técnico da Avaliação Psicológica compõem-se pelos instrumentos, bem como pelas consequências éticas de suas aplicações. Neste sentido, o procedimento implica na elaboração e escolha de instrumentos, a aplicação propriamente dita e nos resultados (PELLINI, LEME, 2011). A partir da demanda específica, realiza-se a elaboração do documento escrito, o qual é respaldado pela Resolução Nº 6, de 29 de março de 2019. A partir desta Resolução podemos assinalar afirmativamente que as modalidades de documentos psicológicos são:

Com base no livro “Sobre a Morte e o Morrer” de Kübler – Ross, pode-se identificar cinco estágios do luto. Assinale a alternativa correspondente a estes estágios:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) em seu título “Das Medidas de Proteção”, em suas Disposições Gerais, no ARTIGO 98, nos refere que as medidas de proteção à criança e ao adolescente são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados. Neste caso, é correto afirmar que as medidas são aplicáveis nas seguintes situações:

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, ao psicólogo é vedado:

Em seu texto “O Recalque” (1915) Freud nos antecipa questões acerca das Pulsões, onde o destino de uma pulsão que acaba de brotar pode encontrar, ao longo de seu percurso, resistências que queiram impedir sua ação. Em linhas gerais ela entra em estado de Recalque. Ele nos refere que para melhor demarcar o recalque, é preciso examinar algumas funções pulsionais. Portanto, a essência do recalque consiste apenas na ação de repelir algo para fora do consciente e de mantê-lo afastado deste. Neste sentido, Freud refere que temos razões para supor que existem duas etapas do recalque denominadas como: