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Futebol de menino
Esta pracinha sem aquela pelada virou uma chatice completa:
agora, é uma babá que passa, empurrando, sem afeto, um bebê
de carrinho, é um par de velhos que troca silêncios num banco sem
encosto.
E, no entanto, ainda ontem, isso aqui fervia de menino, de sol,
de bola, de sonho: “Eu jogo na linha! eu sou o Pelé; no gol, eu não
jogo, tô com o joelho ralado de ontem; vou ficar aqui atrás: entrou
aqui, já sabe.” Uma gritaria, todo mundo se escalando, todo
mundo querendo tirar o selo da bola, bendito fruto de uma suada
vaquinha.
Oito de cada lado e, para não confundir, um time fica como
está; o outro joga sem camisa.
Já reparei uma coisa: bola de futebol, seja nova, seja velha, é
um ser muito compreensivo que dança conforme a música: se está
no Maracanã, numa decisão de título, ela rola e quiçá com um ar
dramático, mantendo sempre a mesma pose adulta, esteja nos pés
de Gérson ou nas mãos de um gandula.
Em compensação, num racha de menino ninguém é mais
sapeca: ela corre para cá, corre para lá, quica no meio-fio, para de
estalo no canteiro, lambe a canela de um, deixa-se espremer entre
mil canelas, depois escapa, rolando, doida, pela calçada. Parece
um bichinho.
Aqui, nessa pelada inocente é que se pode sentir a pureza de
uma bola. Afinal, trata-se de uma bola profissional, um número
cinco, cheia de carimbos ilustres: “Copa Rio-Oficial”, “FIFA –
Especial”. Uma bola assim, toda de branco, coberta de
condecorações por todos os gomos (gomos hexagonais!), jamais
seria barrada em recepção do Itamaraty.
No entanto, aí está ela, correndo para cima e para baixo, na
maior farra do mundo, disputada, maltratada até, pois, de quando
em quando, acertam-lhe um bico, ela sai zarolha, vendo estrelas,
coitadinha.
Racha é assim mesmo: tem bico, mas tem também sem-pulo
de craque como aquele do Tona, que empatou a pelada e que lava
a alma de qualquer bola. Uma pintura.
Nova saída.
Entra na praça batendo palmas como quem enxota galinha no
quintal. É um velho com cara de guarda-livros que, sem pedir
licença, invade o universo infantil de uma pelada e vai expulsando
todo mundo. Num instante, o campo está vazio, o mundo está
vazio. Não deu tempo nem de desfazer as traves feitas de camisas.
O espantalho-gente pega a bola, viva, ainda, tira do bolso um
canivete e dá-lhe a primeira espetada. No segundo golpe, a bola
começa a sangrar.
Em cada gomo o coração de uma criança.
NOGUEIRA, Armando. Bola na rede. Ed. José Olympio. Rio de Janeiro. 1996.
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Em uma caixa, há duas bolas brancas, três bolas azuis e quatro
bolas pretas. Celso fecha os olhos para retirar, de forma aleatória,
uma a uma, certa quantidade de bolas dessa caixa.
Para ter certeza de que, entre as bolas retiradas, haverá pelo menos uma bola de cada cor, Celso deverá retirar, no mínimo,
Para ter certeza de que, entre as bolas retiradas, haverá pelo menos uma bola de cada cor, Celso deverá retirar, no mínimo,
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Considere 3 pontos A, B e C no plano.
Se a distância entre os pontos A e B é 80 cm e a distância entre os pontos A e C é 60 cm, então a distância entre os pontos B e C pode valer
Se a distância entre os pontos A e B é 80 cm e a distância entre os pontos A e C é 60 cm, então a distância entre os pontos B e C pode valer
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Alípio entra em uma loja de eletrodomésticos para comprar uma
cafeteira elétrica e um liquidificador. O vendedor oferece
desconto de 10% sobre o preço da cafeteira, que passa a custar o
dobro do preço do liquidificador.
Alípio aceita a oferta e paga R$675,00 pelos dois produtos.
O preço original da cafeteira
Alípio aceita a oferta e paga R$675,00 pelos dois produtos.
O preço original da cafeteira
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Considerando o que prevê a Lei nº 4.106/2015, que dispõe sobre
a Instituição do Plano Municipal de Educação – PME, em
Macaé/RJ, assinale a afirmativa correta.
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Nos termos da Lei nº 4.106/2015, que dispõe sobre a Instituição
do Plano Municipal de Educação em Macaé/RJ, as opções a seguir
apresentam metas a serem implementadas pelo poder público no
decênio 2015/2025, à exceção de uma. Assinale-a.
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O Plano Municipal de Educação de Macaé, instituído pela Lei nº
4.106/2015, prevê metas, estratégias e diretrizes que devem ser
observadas pelo poder público local com vistas a assegurar a
continuidade das políticas públicas em Educação.
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O Município atuará prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
II. O poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações de 4 a 21 anos com deficiência.
III. Sob o encargo da Secretaria Municipal de Educação, a execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações e correções periódicas.
Está correto o que se afirma em
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. O Município atuará prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil.
II. O poder público buscará ampliar o escopo das pesquisas com fins estatísticos de forma a incluir informação detalhada sobre o perfil das populações de 4 a 21 anos com deficiência.
III. Sob o encargo da Secretaria Municipal de Educação, a execução do PME e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações e correções periódicas.
Está correto o que se afirma em
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Quanto às penalidades administrativas previstas na Lei
Complementar nº 011/1998, que instituiu o Regime Jurídico dos
Servidores Públicos Municipais de Macaé/RJ, assinale a afirmativa
correta.
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Alfredo, servidor público municipal estável, protocolou um
requerimento junto à repartição pública em que está lotado,
pleiteando licença para tratar de interesses particulares.
Nos termos da Lei Complementar nº 011/1998, que instituiu o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Macaé/RJ, assinale a afirmativa correta.
Nos termos da Lei Complementar nº 011/1998, que instituiu o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Macaé/RJ, assinale a afirmativa correta.
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Catarina, servidora pública municipal, titular de cargo efetivo,
sofreu uma queda e lesionou a coluna, ficando afastada do serviço
por 90 (noventa) dias, passando a se locomover por meio de
cadeira de rodas.
Ao ser avaliada pela Junta Médica do Município, constatou-se que a capacidade laborativa da servidora estava prejudicada, por prazo indeterminado, em decorrências das lesões que sofrera. Restou apurado, também, que tal condição não a impede de desempenhar outras funções, desde que compatíveis com seu atual estado de saúde.
Considerando o que prevê a Lei Complementar nº 011/1998, que instituiu o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Macaé/RJ, sobre as formas de provimento de cargo público, no caso narrado deverá ser aplicado o instituto da
Ao ser avaliada pela Junta Médica do Município, constatou-se que a capacidade laborativa da servidora estava prejudicada, por prazo indeterminado, em decorrências das lesões que sofrera. Restou apurado, também, que tal condição não a impede de desempenhar outras funções, desde que compatíveis com seu atual estado de saúde.
Considerando o que prevê a Lei Complementar nº 011/1998, que instituiu o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Macaé/RJ, sobre as formas de provimento de cargo público, no caso narrado deverá ser aplicado o instituto da
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