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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
Em relação à poluição atmosférica, assinale a alternativa incorreta.
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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
Os sistemas coletivos de esgotamento sanitário possuem, como duas principais variantes, o sistema unitário e o sistema separador.
São vantagens do sistema separador, exceto:
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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
A poluição do ar vem se tornando uma preocupação crescente no mundo devido, principalmente, ao impacto causado por substâncias como o ozônio, os materiais particulados, o COx e outros poluentes que afetam a saúde humana. A conscientização cada vez maior da sociedade no que tange à poluição atmosférica é um ponto muito positivo, mas é preciso adotar uma perspectiva mais ampla e atentar-se para os impactos da poluição no planeta. Considerando os principais impactos ambientais gerados pela poluição atmosférica, analise as seguintes afirmativas.
I. O monóxido de carbono causa asfixia no ser humano, porque fecha a glote e impede que o oxigênio chegue aos pulmões.
II. O gás carbônico, um dos reagentes da chuva ácida, aumenta o pH das águas de lagos e rios, promovendo um dano ambiental.
III. O gás clorofluorcarbono (CFC) é um poluente atmosférico que atua na destruição de parte da camada atmosférica.
IV. O efeito estufa é ocasionado pelo acúmulo de carbono na atmosfera, proveniente especialmente da queima de combustíveis oriundo de veículos automotores.
Estão corretas as afirmativas
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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
O Ministério do Meio Ambiente é um órgão que atua na formulação e definição de estratégias para implementação de programas e projetos que visam gerenciar, do ponto de vista ambiental, os resíduos perigosos. Resíduos hospitalares, laboratoriais e de companhia farmacêutica fazem parte de um grupo de resíduos biomédicos que são classificados como resíduos perigosos. Em uma atividade na escola, um estudante caracterizou os seguintes resíduos para descarte:
I. Restos de embalagens e drogas
II. Substâncias como dioxinas, mercúrio e chumbo
III. Resíduos e cadáveres de animais usados em experiências
São essencialmente resíduos biomédicos
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Disciplina: Engenharia Ambiental e Sanitária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
O gerenciamento correto dos resíduos sólidos é importante para qualquer empresa que deseja reduzir gastos e riscos na gestão dos resíduos sólidos. É fato que a política nacional de resíduos sólidos estabeleça a obrigatoriedade na elaboração de planos voltados para o gerenciamento dos resíduos. Esse plano de gerenciamento de resíduos deve ser elaborado por profissionais especialistas e deve conter algumas etapas que vão desde a geração dos resíduos até a sua destinação final.
A partir dessas informações, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as principais etapas de gerenciamento às suas características.
COLUNA I
1. Geração
2. Descarte
3. Acondicionamento
COLUNA II
( ) Utiliza cores que poderão ser empregadas para identificação dos diferentes tipos de resíduos.
( ) Deve ser minimizada, a fim de reduzir os custos de operação.
( ) É uma etapa importante, pois viabiliza a reutilização e / ou a reciclagem dos resíduos.
Assinale a sequência correta.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
De acordo com o Sistema de Avaliação da Educação Básica – Saeb, é incorreto afirmar:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
Tendo como referência o Decreto nº 10.502/2011, que institui a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida (PNEE), analise as afirmativas a seguir.
I. Nas escolas regulares inclusivas, o atendimento educacional especializado é ofertado aos educandos da educação especial em classes regulares, classes especializadas ou salas de recursos.
II. Um dos princípios da PNEE é a participação de equipe multidisciplinar no processo de decisão da família ou do educando em relação à alternativa educacional mais adequada.
III. Entre os serviços e recursos da educação especial, estão as classes bilíngues de surdos e os serviços de atendimento educacional especializado para crianças de zero a três anos.
IV. É de competência dos Estados e municípios a coordenação estratégica dos programas e das ações resultantes da PNEE.
Estão corretas as afirmativas
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
Em relação à Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, é correto afirmar que
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Mariana-MG
Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as seguintes afirmativas.
I. A BNCC é um documento de caráter facultativo que retrata o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que podem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da Educação Básica.
II. Ela se aplica à educação escolar e está orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos, tendo em vista a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
III. Uma de suas competências gerais privilegia a utilização das linguagens verbal e visual, bem como conhecimentos das linguagens artística e científica, para se expressar e partilhar informações em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.
IV. De acordo com a BNCC, na Educação Infantil devem ser garantidos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento e cinco campos de experiências – em cada um desses campos são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária.
Estão corretas as afirmativas
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Analise a afirmativa a seguir.
É de responsabilidade do poder público assegurar “a oferta de educação , em Libras como primeira língua e na modalidade da Língua Portuguesa como segunda língua, em escolas e classes e em escolas ”(Art. 28, inciso IV da Lei Brasileira da Inclusão).
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas anteriores.
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