Em um laboratório de informática, 14 máquinas estão com um software S na versão 1.0 e 16 máquinas estão com o mesmo software S, mas na versão 1.1. Uma pessoa entra nesse laboratório e escolhe, de forma aleatória, uma dessas máquinas para utilizar o software S. A probabilidade de essa pessoa escolher uma máquina com a versão 1.1 desse software pode ser representada pela fração:

Com relação aos riscos à saúde em um ambiente de trabalho, conhecer as normas de segurança e obedecer a elas, são fatores importantes para a prevenção de acidente. Está garantindo a saúde e segurança ao profissional que:

I- retira utensílios de armários altos subindo em cadeiras, bancadas ou pias.

II- cozinha mantendo os cabos de panelas voltados para dentro da borda do fogão.

III- caminha descuidado em locais recém-lavados e ainda úmidos.

IV- coloca facas de corte dentro da pia para lavar junto com outros utensílios.

Está(ão) correto(s):

Um terço de 8 horas corresponde a:

Uma superfície com área de 500.000 metros quadrados corresponde, em quilômetros quadrados, a:

No folheto explicativo de uma peça retangular foram apresentadas as seguintes medidas: 0,85 metro de comprimento e 0,53 metro de largura. Sabendo-se que perímetro, nesse caso, é a soma das medidas dos quatro lados dessa peça, é certo que o perímetro dela, em centímetros, é:

Ana tinha em sua conta corrente, no início da segunda-feira passada, R$ 424,32. Naquele dia, Ana depositou R$ 85,00 e depois pagou a conta de água, no valor de R$ 125,80. Além dessas operações, mais dois débitos automáticos foram efetuados, no mesmo dia: um de R$ 13,70 e outro de R$ 27,92. É correto afirmar que no final daquela segunda-feira Ana tinha em sua conta corrente o valor de:

O valor da expressão numérica 20 + 4 (–1)÷2 é:

Leia atentamente o trecho seguinte:

“Fazer uma lista completa das atividades que podem ser realizadas nas instituições escolares, ou fora delas, mas relacionadas com as aprendizagens escolares, é uma tarefa impossível, pois se trata de resumir a experiência metodológica acumulada historicamente pelos professores nas instituições educativas (...). A multiplicidade de dimensões que se entrecruzam nas tarefas, a diversidade das mesmas de acordo com a área curricular na qual se realizarão o estabelecimento de alguma tipologia geral de utilidade para qualquer professor.” (GOMEZ, SACRISTÁN, 1998, p. 287).

Podem ser considerados critérios mais relevantes para analisar e selecionar atividades, de acordo com os autores:

Segundo Luiz Carlos Freitas (2003), na lógica da avaliação:

Luiz Carlos Freitas (2003), no livro Ciclos, seriação e avaliação: confronto de lógicas, realiza uma discussão, a partir da temática da avaliação, sobre os modelos de seriação ou ciclos. Segundo o autor, a lógica dos ciclos: