De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, são Princípios Fundamentais desse profissional:

I- A intervenção psicopedagógica na Educação e na Saúde se dá em diferentes âmbitos da aprendizagem, considerando-se sempre a separação entre o institucional e o clínico.

II- Um dos objetivos da atividade psicopedagógica é promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social.

III- A Psicopedagogia é de natureza inter e transdisciplinar, sem utilizar métodos, instrumentos e recursos próprios para compreensão do processo de aprendizagem, cabíveis na intervenção.

IV- O psicopedagogo deve, com autoridades competentes, refletir e elaborar a organização, a implantação e a execução de projetos de Educação e Saúde no que concerne às questões psicopedagógicas.

Estão corretas as afirmações:

Assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as falsas, que complementam o seguinte enunciado:

O psicopedagogo precisa utilizar seu papel articulador para auxiliar no enfrentamento das dificuldades que o processo de inclusão pode trazer. Entre as possíveis ações nesse contexto, a Psicopedagogia pode:

( ) Auxiliar a escola a repensar seus valores e crenças com relação à diversidade e à igualdade.

( ) Dialogar com os pais, ajudando-os a pensar sobre as dificuldades de seus filhos.

( ) Conhecer o real potencial da criança a ser incluída, focando na doença e nas possibilidades que o meio possui para eliminar o problema.

( ) Auxiliar a escola a encontrar saídas metodológicas e avaliativas de exclusão.

( ) Elaborar propostas de trabalho centralizadas no papel do professor.

A sequência correta é:

Dentre as alternativas abaixo, uma NÃO corresponde à atuação psicopedagogica na instituição escolar, assinale-a.

Na infância, o papel da psicomotricidade é de fundamental importância para o desenvolvimento e aprendizagem. Para uma descrição detalhada da conduta psicomotora da criança, os modelos avaliativos são compostos por fatores essenciais, como:

Um bom diagnóstico tende a conduzir a medidas de intervenção mais eficazes. Considere as afirmações a seguir, referentes à intervenção psicopedagógica clínica.

I- A intervenção psicopedagógica tem a função primordial de adaptar a criança para responder adequadamente às exigências da escola e do ensino formal.

II- Na intervenção, o psicopedagogo precisa ter claro que não é ele que deverá auxiliar o sujeito a refletir sobre suas próprias ações, seus pensamentos, para ir em busca de caminhos possíveis para modificação.

III- A intervenção psicopedagógica tem como principal meta contribuir para que o aprendiz consiga ser um protagonista não só no espaço educacional, mas na vida em geral.

IV- O psicopedagogo, na intervenção, assume o papel de mediador, ou seja, aquele que servirá de ponte entre o sujeito e sua aprendizagem.

Estão corretas as afirmações:

De modo geral, o diagnóstico psicopedagógico de crianças tem por finalidade identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Após o diagnóstico é importante:

No campo de atuação profissional, o psicopedagogo pode lançar mão de vários instrumentos de avaliação no contexto psicopedagógico clínico, uma vez que não existe um modelo pronto e acabado de avaliação diagnóstica. Porém, há alguns instrumentos formais de avaliação que o psicopedagogo pode utilizar durante as sessões diagnósticas.

Numere, a seguir, a segunda coluna de acordo com a primeira.

1- Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (E.O.C.A.)

2- Provas Operatórias

3- Provas Projetivas

4- Provas Pedagógicas

5- Anamnese

( ) Diagnóstico realizado geralmente com os pais com o intuito de investigar e reunir dados que dizem respeito à história de vida do sujeito que está sendo avaliado.

( ) Instrumento de avaliação elaborado para o primeiro contato com o sujeito, com propostas de atividades e utilização de materiais, que podem variar de acordo com o sujeito a ser avaliado.

( ) Diagnóstico que possibilita investigar o nível de desenvolvimento cognitivo já construído pelo sujeito.

( ) Tipo de avaliação que, por meio do desenho, objetiva verificar a rede de vínculos que o sujeito possui diante de três domínios distintos: familiar, escolar e consigo mesmo.

( ) Instrumento diagnóstico que tem como principal objetivo a análise do avaliando no que se refere ao seu desempenho nos conteúdos escolares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta, de cima para baixo:

O delineamento do campo de atuação psicopedagógica, no que diz respeito ao processo de avaliação e intervenção clínica, é pautado em fundamentos teóricos e aplicações práticas. Nesse sentido, o processo de formação do profissional em Psicopedagogia deve visar ao desenvolvimento de competências para a atuação de um profissional comprometido e consciente de sua prática.

A respeito dessas competências, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) Relacionar o campo de atuação da Psicopedagogia com outras áreas de conhecimento.

( ) Conhecer os principais instrumentos de avaliação psicopedagógica clínica, aplicando-os de forma coerente em seu campo específico de atuação.

( ) Conhecer as medidas e estratégias de intervenção psicopedagógica e evitar a construção de procedimentos próprios de mediação.

( ) Estabelecer relações entre o processo de avaliação diagnóstica e as medidas de intervenção psicopedagógica.

( ) Identificar as causas relativas ao fato de não aprender, especificamente para atuar em seu caráter preventivo.

A sequência correta é:

De acordo com a política educacional brasileira atual, um projeto de educação inclusiva na escola deve fundamentar-se: