Na psicopatologia contemporânea, os transtornos de ansiedade são interpretados como disfunções multicausais que envolvem componentes neurobiológicos, cognitivos e comportamentais. À luz do modelo cognitivo, a ansiedade é compreendida como:

Nos estudos de Sigmund Freud sobre a dinâmica psíquica, o conflito entre as instâncias estruturais do aparelho psíquico gera sintomas e mecanismos de defesa. O princípio de realidade, nesse contexto, refere-se a:

Lawrence Kohlberg, ao desenvolver sua teoria do desenvolvimento moral (1958/1981), propôs que a passagem do nível convencional para o nível pósconvencional implica uma reorganização qualitativa da estrutura do juízo moral, na qual a referência às normas vigentes é substituída por critérios de validade mais abstratos. Nessa perspectiva, o nível pós-convencional caracteriza um estágio em que o sujeito:

Jean Piaget concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo contínuo de equilibração, em que estruturas mentais evoluem por assimilação e acomodação. Ao caracterizar o estágio das operações concretas, o autor enfatiza a emergência de capacidades lógicas específicas. Nesse contexto, é correto afirmar que o pensamento operacional concreto:

A psicoterapia centrada na pessoa, formulada por Carl Rogers (1951/1997), concebe a tendência atualizante como força organizadora do funcionamento psicológico, pressupondo que o indivíduo dispõe de recursos internos para o próprio desenvolvimento quando encontra condições relacionais adequadas. O setting terapêutico, nessa abordagem, é definido menos por técnicas formais e mais pela qualidade da atitude do terapeuta. À luz desses princípios, o papel característico do terapeuta rogeriano consiste em:

A terapia cognitiva proposta por Aaron Beck (1976/2011) parte do pressuposto de que esquemas subjacentes organizam a experiência e orientam a interpretação dos eventos, predispondo o indivíduo a padrões recorrentes de distorção. Nesse enquadre, a intervenção clínica busca atuar sobre o modo como o sujeito estrutura significado e atribui valor às suas vivências. Considerando esse referencial, o foco central do processo terapêutico cognitivo é:

No modelo social cognitivo de Albert Bandura, a aprendizagem observacional resulta da interação recíproca entre fatores pessoais, comportamentais e ambientais. A noção de autoeficácia emerge como variável central para compreensão do comportamento humano, sendo mais adequadamente compreendida como:

Na teoria psicossocial de Erik Erikson, o desenvolvimento do ego se organiza em crises normativas que refletem interações entre maturação biológica e demandas socioculturais. No estágio de “Identidade versus Confusão de Papéis”, característico da adolescência, o êxito adaptativo está mais relacionado à:

O estruturalismo de Wundt e Titchener buscou isolar os componentes da consciência por meio de observação controlada e introspecção analítica, enquanto o funcionalismo de James e Dewey deslocou o foco para a utilidade adaptativa dos processos mentais. Considerando as implicações epistemológicas dessas escolas para a consolidação da Psicologia científica, é correto afirmar que o estruturalismo:

Segundo a European Society of Endodontology (ESE, 2019), a compactação vertical aquecida favorece adaptação tridimensional, mas limitações permanecem. Qual proposição reflete adequadamente esse consenso?