Assinale a alternativa CORRETA de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, quanto à reflexão gramatical e análise linguística, na prática pedagógica, considerando uma perspectiva voltada para a produção e interpretação de texto.

"Todos esses novos instrumentos de trabalho colonizam o território de forma seletiva, de tal modo que os pedaços de maior densidade técnica acabam por oferecer mais possibilidades do que os menos dotados desses recursos de conhecimento."

SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início do século

XXI. 5 ed. Rio de Janeiro: Record, 2003. (p. 99)

Considerando o processo de globalização da economia é CORRETO afirmar que as empresas transnacionais

Read the following text to answer question:

ICTs in English Teaching

By Adriana Perez Carreño Chairez

June, 2013

The idea of a young boy that is carrying around boring books about English and gets sent a room to hear a teacher talk about a language he doesn’t understand, can turn out to be absurd. Especially because kids these days are exposed to many technologies at a very early age, and the way they learn is changing. That is why integrating ICTs (Information and Communication Technologies) into English teaching seems to be a necessary issue for educators in the world. However, implementing ICTs can imply a big investment and if teachers cannot make good use of these tools, the money and time spent on them is going to be a waste. Also, if the educational budget is limited, looking for a cost-effective and highperformance ICT can be the first priority.

Talking about education is interacting with the evolutional process of teaching techniques and learning concepts, starting from a new historic and theoretical foundation. In this matter, the different educational modalities are an answer to all the needs and demands of any generational, social, cultural, economic, and individual order that modify the dynamics of communication and interaction between the participants of the educational act.

In today’s society, using conventional means to educate becomes harder, because we cannot achieve an educational structure that can meet the current demand of education. It is imperative the transformation of the traditional teacher-centered model to the learner-centered model which benefits the development of not only the student’s ability of using English but also their autonomy of learning. Most significantly, it guarantees the rapid development of education.

To achieve an effective teaching methodology, it is important to have structuring principles using the internet multimedia-based English teaching. Only by a combination of pedagogical theories and teaching expertise with the merits of new technology, could the teacher design effective teaching strategies that take into consideration all the aspects of the classroom teaching, like types of media, the size and difficulty of information, as well as the topicality, and evaluation of the tasks.

Source: http://www.hltmag.co.uk/jun13/sart02.htm

Leia o fragmento de texto a seguir e responda a questão.

[..] A extraordinária mobilidade dos fluidos é o que os associa a ideia de “leveza”. Há líquidos que, centímetro cúbico por centímetro cúbico, são mais pesados que muitos sólidos, mas ainda assim tendemos a vê-los como mais leves, menos “pesados” que qualquer sólido. Associamos “leveza” ou “ausência de peso” à mobilidade e à inconstância: sabemos pela prática que quanto mais leve viajamos, com maior facilidade e rapidez nos movemos.

Essas são razões para considerar “fluidez” ou “liquidez” como metáforas adequadas quando queremos captar a natureza da presente fase, nova de muitas maneiras, na história da modernidade.

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Trad. Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,

2001, p. 8-9. (texto adaptado)

Observa-se que alguns filósofos alemães reunidos na Escola de Frankfurt descreveram a racionalidade ocidental como instrumentalização da razão.

Marque a alternativa INCORRETA em relação ao enunciado.

No conceito de educação problematizadora de Paulo Freire está implícito uma concepção de conhecimento como:

I. Constituído de informações e fatos a serem transferidos aos alunos.

II. Ato intencional dirigido para alguma coisa.

III. Ato de transmissão do conhecimento historicamente acumulado pela humanidade.

IV. Ato que envolve intercomunicação, intersubjetividade.

Assinale a opção CORRETA.

Leia o texto a seguir e responda a questão:

A escola perfeita

A Escola de Pais, fundada em Sambaíba, no Maranhão, não deu os resultados com que se sonhava. O estabelecimento tinha pouca frequência, e os pais iam beber no botequim próximo.

A direção da escola achou conveniente experimentar novos métodos, e colocou a responsabilidade do ensino nas mãos dos filhos dos alunos.

A princípio o aproveitamento foi extraordinário, pois os adolescentes que passaram a controlar a casa exerceram disciplina severa, exigindo dos pais o máximo de aplicação, pontualidade e aproveitamento. Depois, a disciplina foi abrandando, e havia meninos que convidavam seus pais e os pais dos outros meninos a trocar a aula por futebol, no que eram atendidos.

Ao fim do semestre, a Escola de Pais tornara-se a Escola de Pais e Filhos, sem programa definido, despertando imitação em outros pontos do Estado e até no Piauí.

Era uma escola festiva, em que os macacos, as borboletas, os seixos da estrada não só faziam parte do material escolar como davam palpites sobre a matéria, por esse ou aquele modo peculiar a cada um deles. O entusiasmo foi tamanho que os pais e filhos chegaram à conclusão de que melhor fora transformar o estabelecimento, já então sem sede fixa nem necessidade de tê-la, numa escola natural de coisas, em que tudo fosse objeto de curiosidade, sem currículo, e surgiu a escola da natureza, sem mestres, sem alunos, sem decreto, sem diplomas, onde todos aprendem de todos, na maior alegria e falta de cerimônia, até que o INCRA ou outro organismo civilizador qualquer se lembre de dividir as terras de Sambaíba em fatias burocráticas. Será a escola perfeita?

ANDRADE, Carlos Drummond de. Histórias para o rei. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006. p.

22-23. (texto adaptado)

Leia o fragmento do poema e responda a questão:

Um nome na vidraça

A guriazinha

desenha as letras do seu nome na vidraça

– encantadoramente mal feitas –

as letras escorrem... [...]

QUINTANA, Mário. Baú de Espantos. 3. ed. Rio de Janeiro: Globo, 1987. p. 69. (texto adaptado).

A palavra “encantadoramente”, negritada no texto, apresenta derivação:

A figura a seguir mostra notas de avaliações armazenadas em uma planilha eletrônica do Microsoft Excel 2007. Uma fórmula para obter, automaticamente, o número de alunos que obtiveram média maior ou igual a 7,0 na célula D8 é:

Interprete el chiste y conteste a la cuestión:

-Oiga López, este es el cuarto día que usted llega tarde esta semana. ¿Qué conclusión saca de eso?

- Que hoy es jueves, jefe.

Disponible en http: //chistescortos.yavendras.com/pag15/punt Accedido en 05/11/2013.

De acuerdo con el chiste, se puede decir que: