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Os Parâmetros Nacionais de Qualidade da
Educação Infantil, da Secretaria de Educação
Básica do Ministério da Educação – MEC,
publicado em 2018, definem oito áreas focais.
Assinale a alternativa CORRETA que descreve as
oito áreas focais.
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Para a execução do Plano Municipal de Educação
de Palmas (Lei N.º 2.238, de 19 de janeiro de
2016) são definidas instâncias para cumprimento
das metas, monitoramento contínuo e avaliação
periódica. Assinale a alternativa CORRETA que
descreve todas as instâncias contidas na lei.
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Lei N.º 2.238, de 19 de janeiro de 2016, institui o
Plano Municipal de Educação de Palmas para o
período 2015 a 2025. Em seu artigo 4º estabelece
objetivos globais. Assinale a alternativa
CORRETA que descreve um dos objetivos globais
contidos na lei.
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O Decreto N.º 11.556, de 12 de junho de 2023,
institui o Compromisso nacional Criança
Alfabetizada. Em seu Artigo 5º define dois
objetivos do compromisso. Analise as afirmativas
a seguir em relação ao tema:
I. Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. II. Implementar políticas, programas e ações para que crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental. III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. IV. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. V. Promover medidas para a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e na ampliação e no aprofundamento das competências em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de ensino até o final dos anos iniciais do ensino fundamental, prioritariamente aquelas que não alcançaram os padrões adequados de alfabetização até o segundo ano do ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. II. Implementar políticas, programas e ações para que crianças brasileiras estejam alfabetizadas ao final do segundo ano do ensino fundamental. III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. IV. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. V. Promover medidas para a recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e na ampliação e no aprofundamento das competências em leitura e escrita das crianças matriculadas na rede de ensino até o final dos anos iniciais do ensino fundamental, prioritariamente aquelas que não alcançaram os padrões adequados de alfabetização até o segundo ano do ensino fundamental.
Assinale a alternativa CORRETA.
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O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada,
instituído pelo Decreto N.º 11.556, de 12 de junho
de 2023, em seu artigo 3º e subitens, descreve os
princípios do já referido compromisso. Assinale a
alternativa CORRETA que descreve um dos
princípios contidos no decreto.
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O debate sobre os direitos humanos e a formação
para a cidadania vem alcançando mais espaço e
relevância no Brasil, a partir dos anos 1980 e
1990, por meio de proposições da sociedade civil
organizada e de ações governamentais no campo
das políticas públicas, visando ao fortalecimento
da democracia. Sobre o Plano Nacional de
Educação em Direitos Humanos, é CORRETO
afirmar que são objetivos balizadores deste
documento, conforme estabelecido no artigo 2º:
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- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
A Lei N.º 8.069/1990, que dispõe sobre a proteção
integral à criança e ao adolescente, afirma que “a
criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao
respeito e à dignidade como pessoas humanas em
processo de desenvolvimento e como sujeitos de
direitos civis, humanos e sociais garantidos na
Constituição e nas leis”.
Sobre o direito à liberdade, é CORRETO afirmar
que compreende os seguintes aspectos:
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- LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
O movimento mundial pela inclusão é uma ação
política, cultural, social e pedagógica,
desencadeada em defesa do direito de todos os
alunos de estarem juntos, aprendendo e
participando, sem nenhum tipo de discriminação.
A educação inclusiva constitui um paradigma
educacional fundamentado na concepção de
direitos humanos, que conjuga igualdade e
diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao
contextualizar as circunstâncias históricas da
produção da exclusão dentro e fora da escola.
Sobre os fundamentos legais da política nacional
de educação especial na perspectiva da educação
inclusiva, é CORRETO afirmar que:
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Segundo o art. 5º da LDB (1996), “o acesso ao
ensino fundamental é direito público subjetivo,
podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos,
associação comunitária, organização sindical,
entidade de classe ou outra legalmente
constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar
o Poder Público para exigi-lo”. Diante dessa
informação, assinale a alternativa CORRETA que
corresponda à competência dos Estados e
Municípios, em regime de colaboração, e com
assistência da União:
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De acordo com a Lei N.º 9.394, de 20 de dezembro
de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional (LDB), é CORRETO afirmar
que:
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