A ética na avaliação psicológica exige que o psicólogo garanta a fidedignidade e a validade dos instrumentos utilizados, bem como a confidencialidade das informações obtidas, mas não impõe a necessidade de devolutiva aos avaliados ou a compreensão do impacto social e cultural dos resultados da avaliação.

Situação hipotética: Um psicólogo realiza múltiplos atendimentos a uma mesma família, alternando entre terapia grupal e individual, e percebe que as dinâmicas familiares interferem significativamente no tratamento individual e vice-versa. Assertiva: A eficácia das terapêuticas grupais e familiares reside na compreensão de que os sintomas individuais muitas vezes são manifestações de padrões relacionais disfuncionais, e a intervenção deve considerar a complexidade das interações interpessoais como foco primário de mudança.

Na Psicologia Social e Sócio-Histórica, a elaboração do conceito de instituição transcende a mera análise da estrutura formal ou das normas, compreendendo-a como um complexo sistema de relações de poder, práticas simbólicas e historicamente construídas, que moldam as subjetividades e os comportamentos individuais, tornando o indivíduo um reflexo passivo dessas estruturas.

A praxe do psicólogo em unidades de saúde mental ambulatoriais deve se restringir primordialmente à psicoterapia individual, considerando que a intervenção em grupo e as abordagens familiares são menos eficazes para o tratamento de transtornos mentais severos e complexos, cuja etiologia é estritamente intrapsíquica.

Piaget, em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, sustenta que o conhecimento é construído ativamente pela criança por meio de processos de assimilação e acomodação, culminando na formação de esquemas mentais. Todavia, a capacidade de simbolização e representação mental que emerge no estágio pré-operatório é inerente ao desenvolvimento biológico e independe das interações sociais e experiências ambientais.

A psicoterapia breve, em suas diversas modalidades, caracteriza-se por um foco específico e delimitado, com tempo limitado de intervenção, sendo que a principal diferença em relação às psicoterapias de longo prazo reside na ausência de investimento na compreensão das causas profundas e inconscientes dos sintomas, limitando-se à reestruturação cognitiva e comportamental superficial.

Situação hipotética: Um psicólogo, ao atender um paciente com dependência química, decide aplicar exclusivamente um programa de abstinência total, desconsiderando a abordagem de redução de danos, por julgar que esta última é incoerente com os objetivos éticos da profissão de promover a saúde integral e a autonomia plena do indivíduo. Assertiva: Tal conduta professional está em alinhamento com o Código de Ética Profissional dos Psicólogos, que veda a aplicação de técnicas que não visem a supressão completa do uso de substâncias psicoativas para pacientes adictos.

A avaliação psicológica da personalidade deve ser compreendida como um processo estático de aplicação única de testes projetivos, com o objetivo precípuo de categorizar o indivíduo em um rótulo diagnóstico, sem considerar a dinamicidade da personalidade, as particularidades contextuais e a finalidade da avaliação para planejamento terapêutico ou intervenção.

A neurose, na perspectiva psicopatológica psicanalítica, diferencia-se da psicose principalmente pela permanência do recalque como mecanismo defensivo central e pela manutenção da capacidade de discernimento da realidade, embora com sofrimento advindo de conflitos internos, ao passo que psicose implica uma clivagem radical com o princípio de realidade e uma construção delirante do mundo.

O Behaviorismo radical, de B. F. Skinner, ao postular que o comportamento é função de suas consequências e é determinado por contingências ambientais, nega veementemente a existência de qualquer processo mental interno, como pensamentos ou sentimentos, os tratando como meros epifenômenos destituídos de qualquer poder causal.