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As teorias da aprendizagem buscam explicar como os
indivíduos constroem conhecimentos ao longo do processo
educativo, considerando diferentes concepções sobre o papel
do aluno, do professor e do ambiente de aprendizagem. Entre
essas teorias, há uma que compreende a aprendizagem como
um processo ativo, no qual o sujeito constrói o conhecimento
a partir da interação com o meio, respeitando estágios de
desenvolvimento cognitivo. Essa concepção corresponde à teoria:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que
o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve assegurar
direitos de aprendizagem e desenvolvimento que orientam as
experiências vividas pelas crianças nas creches e pré-escolas.
Esses direitos expressam princípios que garantem a centralidade
da criança, suas interações e brincadeiras, promovendo o
desenvolvimento integral. À vista disso, constitui direito de
aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil:
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O ensino e a aprendizagem baseados em projetos
representam uma estratégia pedagógica que incentiva o
envolvimento ativo dos alunos na construção do saber, integrando
teoria e prática e gerando aprendizagens relevantes. Nesse
contexto, a aprendizagem baseada em projetos deve:
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- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
O desenvolvimento infantil ocorre de forma integrada,
abrangendo aspectos motores, cognitivos e psicossociais que se
influenciam mutuamente ao longo da infância. Considerando essa
perspectiva, a relação correta entre esses diferentes domínios
do desenvolvimento pode ser evidenciada pelo fato de que o
desenvolvimento:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) considera
o cuidar uma dimensão essencial e inseparável do trabalho
pedagógico na Educação Infantil. Nesse contexto, o cuidar
adquire uma dimensão educativa, relacional e intencional, sendo
caracterizado pela:
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4007657
Ano: 2026
Disciplina: Administração Pública
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
Disciplina: Administração Pública
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
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A Lei Municipal n.º 393/2012, de 22 de agosto de 2012, de
Porto dos Gaúchos/MT, estabelece que a carreira dos servidores
do Quadro Geral da Câmara Municipal é constituída nos níveis:
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4007656
Ano: 2026
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
Disciplina: Gestão de Pessoas
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
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Conforme disposto na Lei Municipal n.º 393/2012, de 22 de
agosto de 2012, de Porto dos Gaúchos/MT, o Plano de Cargos,
Carreiras e Vencimentos dos Servidores Públicos do Poder
Legislativo, dentre outros, tem por objetivos:
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4007655
Ano: 2026
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
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A Lei n.º 383/2012, de 03 de abril de 2012, de Porto dos
Gaúchos/MT, estabelece que os Secretários Municipais são
responsáveis pelos programas de treinamento e cursos de
capacitação e de desenvolvimento, entre outros, mediante:
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4007654
Ano: 2026
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
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O Princípio Constitucional da Eficiência é considerado sobre
dois aspectos. O primeiro deles está lastreado no modo de
atuação do agente público, a fim de que o agente busque o seu
melhor desempenho. O segundo, por sua vez, baseia-se na:
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4007653
Ano: 2026
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Porto Gaúchos-MT
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Gael é funcionário público recém-concursado de Porto dos
Gaúchos e trabalha em setor administrativo interno. Ao receber
um pedido de um amigo de infância para agilizar um procedimento
interno, caso o faça, Gael violaria o princípio da:
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