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960224 Ano: 2016
Disciplina: Matemática
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
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Ricardo joga futebol toda segunda-feira, quarta-feira e sábado. Seu chefe resolveu que seria marcada uma reunião por semana, podendo o dia ser escolhido entre qualquer dia de segunda a sexta. O horário das reuniões coincidirá com o horário do jogo do Ricardo. Qual a probabilidade de Ricardo ter que faltar ao futebol para ir à reunião em um dos dias?

 

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Com relação à Lei das Diretrizes Orçamentárias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Somente será aprovado o projeto de lei ou editada a medida provisória que institua ou altere tributo quando acompanhado da correspondente demonstração da estimativa do impacto na arrecadação, devidamente justificada.
( ) A LDO disciplina as alterações na legislação tributária, em especial com relação a projeto que conceda ou amplie incentivo ou benefício de natureza tributária.
( ) A LDO, através do orçamento-programa, evidencia a orientação no sentido de que a elaboração do orçamento deve ser precedida da elaboração de um planejamento da ação governamental.
( ) A LDO, no intuito de estabelecer uniformidade conceitual, tem definido, entre outros, a classificação institucional e os papéis assumidos pelas instituições no processo orçamentário.
A sequência está correta em
 

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960216 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
Considerando a ação pedagógica à luz da teoria de Paulo Freire, analise as afirmativas a seguir.
I. Para Freire, segundo Freitas (2001), a ação pedagógica, em qualquer instância, apresenta três dimensões. Estas dimensões fazem-se presentes em todas as práticas educativas, mesmo que inconscientemente – a epistemológica, a política e a estética; pois, ao educar, ao ensinar, a prática está baseada em uma ou mais teorias, o trabalho é voltado para a manutenção do sistema ou por sua transformação, e sentimentos estão envolvidos nesta ação, sejam eles positivos ou negativos.
II. Sempre que houver sujeitos envolvidos em processo de ensino e aprendizagem, as dimensões epistemológica, política e estética far-se-ão presentes. Portanto, desvela-se a complexidade da ação educativa, seja ela entre professor-aluno ou Especialista da Educação-professor.
III. Considerando que a dimensão epistemológica funda-se na “curiosidade epistemológica” esta é uma necessidade ontológica do ser humano. Esta dimensão diz respeito à perspectiva liberal da educação, onde professor e aluno são sujeitos no ato de aprender, e ambos ocupam os dois papéis.
Assinale a alternativa correta.
 

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960164 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
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“A ação combinada de temperatura, pressão e da umidade são suficientes para uma esterilização rápida, de modo que vapor saturado a 750 mmHg e temperatura de 121°C são suficientes para destruir os esporos mais resistentes, em 30 minutos. Essa é a combinação mais usada, servindo para todos os objetos que não estragam com a umidade e temperatura alta. Em casos de emergência, usamos durante dois minutos a temperatura de 132°C e 1400 mmHg.”
Qual técnica de esterilização é esta?
 

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Dona Valentina e sua dor

Dona Valentina conseguiu cochilar um pouquinho. O relógio marcava quase cinco da manhã quando ela abriu os olhos. Estava ligeiramente feliz. Sonhou com as goiabeiras de sua casa na roça; ela, menina, correndo de pés no chão e brincando com os irmãos que apanhavam goiabas maduras no pé. Goiabas vermelhas, suculentas, sem bichos. O sonho foi tão real que ela acordou com gostinho de goiaba na boca.

Fazia um pouco de frio porque chovera à noite, chuvinha fina, boba. Porém, dona Valentina era prevenida: levara na sacola a capa e a sombrinha desmilinguida – mas que ainda serviam. A fila crescera durante a madrugada, e o falatório dos que acordaram cedo, como ela, misturava-se com o ronco de dois ou três que ainda dormiam.

Fila de hospital até que era divertida – pensava ela. O povo conversava pra passar o tempo; cada um contava suas doenças; falavam sobre médicos e remédios; a conversa esticava, e aí vinham os assuntos de família, casos de filhos, maridos, noras e genros. Valia a distração. Mas ruim mesmo era aquela dor nos quadris. Bastou dona Valentina virar-se na almofada que lhe servia de apoio no muro para a fincada voltar. Ui! De novo!

Dona Valentina já estava acostumada. Afinal, ela e sua dor nas cadeiras já tinham ido e voltado e esperado e retornado e remarcado naquela fila há quase um ano. O hospital ficava longe; precisava pegar o primeiro ônibus, descer no centro; andar até o ponto do segundo ônibus; viajar mais meia hora nele; e andar mais quatro quarteirões. Por isso, no último mês passou a dormir na fila, era mais fácil e mais barato. Ela e sua dor. A almofada velha ajudava; aprendera a encaixá-la de um jeito sob a coxa e a esticar a perna. Nesta posição meio torta e esquisita, a dor também dormia, dava um alívio.

O funcionário, sonolento, abriu a porta de vidro; deu um “bom dia” quase inaudível e pediu ordem na calçada:

– Pessoal, respeitem quem chegou primeiro. A fila é deste lado, vamos lá.

Não demorou muito, e a mocinha sorridente, de uniforme branco, passou distribuindo as senhas. Todos gostavam dela. Alegre, animada, até cumprimentava alguns pelo nome, de tanta convivência. Dona Valentina recebeu a ficha 03, seria uma das primeiras no atendimento. Quem sabe a coisa resolveria desta vez?

– Senha número três!

Dona Valentina ergueu-se da cadeira com a ajuda de um rapaz e caminhou até a sala. O doutor – jovem, simpático – cumprimentou-a e pediu que ela se sentasse. Em seguida, correu os olhos pela ficha, fez algumas perguntas sobre a evolução da dor e os remédios que ela tomava. Daí, preencheu uma nova receita, carimbou e assinou:

– Olha, dona Valentina, vamos mudar a medicação, essa aqui é mais forte. Mas seu caso é mesmo cirúrgico. O problema é que o hospital não tem condições de fazer a cirurgia de imediato. A senhora sabe: muitos pacientes, falta verba, equipamento, dinheiro curto...

Ela sentiu um aperto no coração. E um pouco de raiva, raivinha, coisa passageira. Mas o doutor era tão simpático, de olheiras, de uniforme amarrotado, que ela sorriu, decepcionada:

– Posso marcar meu retorno?

– Claro, claro, fala com a moça da portaria.

Dona Valentina e sua dor pegaram os dois ônibus de volta. Pelo menos a chuva havia parado, um sol gostoso aquecia seus ombros através da janela. Fazer o quê? – pensava ela. Esperar mais, claro. Quem sabe um dia os poderosos, os políticos, os engravatados davam um jeito no hospital? E agendavam a cirurgia? E ela se livrava da dor? E poderia brincar com os netos, carregá-los no colo, sem a maldita fincada nas costas?

De noite, dona Valentina se acomodou no velho sofá esburacado para ver a novela – sua distração favorita que a fazia se esquecer da dor. No intervalo, veio a propaganda: crianças sorrindo, jovens se abraçando, pessoas felizes de todo tipo. A voz poderosa do locutor disse à dona Valentina que tudo ia muito bem, que a vida era boa, que o governo era bonzinho, que trabalhava pelo povo acima de tudo. E que a saúde das pessoas, dos mais pobres, era o mais importante! E que para todo mundo ficar sabendo, o governo preferiu usar a dinheirama nas propagandas em vez de comprar remédios ou equipamentos que faltavam no hospital, por exemplo. Questão de prioridade estratégica da área da Comunicação. O resto poderia esperar – como esperavam, dóceis e conformadas, dona Valentina e sua dor.

(FABBRINI, Fernando. Disponível em: http://www.otempo.com.br

/opini%C3%A3o/fernando-

“O funcionário, sonolento, abriu a porta de vidro; deu um ‘bom dia’ quase inaudível e pediu ordem na calçada: – Pessoal, respeitem quem chegou primeiro. A fila é deste lado, vamos lá.”.Quanto ao uso dos dois- pontos no trecho anterior, assinale a alternativa que os justifica corretamente.

 

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Na ferramenta Microsoft Office Excel 2007 (configuração padrão), o recurso utilizado para mostrar valores mais precisos exibindo mais casas decimais denomina-se:
 

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960093 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
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Observe as descrições a seguir:
1. “Forma a testa; é mais espesso anteriormente; contém seios frontais.”
2. “Forma a porção superolateral do neurocrânio.”
Assinale, dentre as alternativas a seguir, a que apresenta os nomes corretos dos ossos descritos anteriormente.
 

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960061 Ano: 2016
Disciplina: Biologia
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
“Na ovulação, o núcleo do ovócito secundário inicia a segunda divisão meiótica, mas chega somente até uma fase dessa divisão, na qual é interrompida, e só se completa quando o ovócito secundário é fertilizado por um espermatozoide.” Essa fase da meiose é conhecida por:
 

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960059 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
Com exceção do termo “treinar”, que é sinônimo de “adestrar” (FERREIRA, 1993, p. 546), o que não se aplica quando se trata em pessoas e, especificamente, em educação, o papel do líder refere-se à comunicação dos objetivos da instituição aos seus liderados como forma de comprometê-los com o trabalho a ser realizado, e para que isso seja possível a comunicação é fator essencial no exercício da mesma. Sobre o papel de líder e o especialista de educação básica, analise as afirmativas a seguir.
I. A reflexão é permanente reconstrução de sua prática profissional, tendo em vista a superação da ênfase administrativo-burocrática ou técnico-pragmática para constituir-se como articulador necessário à gestão do trabalho pedagógico.
II. A criação de condições que viabilizem as transformações das práticas pedagógicas, já que é no exercício coletivo de estudar a própria prática que o professor se faz e refaz, assumindo sua inconclusão enquanto sujeito e educador.
III. A efetivação do trabalho pedagógico na escola passa primordialmente pelas questões epistemológicas, deixando as questões subjetivas, relativas ao relacionamento, em segundo plano.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
 

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960056 Ano: 2016
Disciplina: Direito Previdenciário
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Sabará-MG
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“[...] O discurso do déficit da previdência é persistente, reproduzido pelos governos e muito especialmente pela grande mídia, apesar da existência factual de um superávit da seguridade social, especialmente se a DRU (Desvinculação de Receitas da União) não incidisse sobre suas fontes. Mas a ideia de déficit parte de um cálculo atuarial que desconsidera o conceito constitucional de seguridade social, bem como os impactos da DRU e do superávit primário – mecanismos perversos da política econômica em curso – sobre suas fontes de recursos, configurando-se como um forte mecanismo ideológico de deslegitimação da seguridade social brasileira e da Previdência Social, em especial.”
(Behring, 2013.)
De acordo com o pensamento da autora, qual é o objetivo político-econômico citado no enunciado?
 

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