A aprendizagem muitas vezes é erroneamente relacionada à capacidade, inteligência e dedicação. Nesta interpretação a prática pedagógica é engessada, considerando uma única forma de ensinar e uma única forma de aprender, mas esta prática deve ser pautada nas particularidades de cada indivíduo, pois suas limitações podem partir das mais variadas causas, como problemas físicos, psíquicos e sociais. Analisando os itens abaixo, classifique-os como verdadeiro (V), se corresponder a uma das causas para o estudante apresentar dificuldade de aprendizagem e falso (F) se o item não estiver relacionado a ela. (__) Dislexia.

(__) Disgrafia.

(__) Inexperiência.

(__) TDAH.

Na análise feita a sequência CORRETA é:

De acordo com os PCN's, o ensino de Ciências, nos anos iniciais, busca propiciar a construção e apropriação de conceitos e significados, partindo da prática social da criança. Ou seja, busca-se instrumentalizá-la com os conhecimentos das Ciências, partindo de fatos e fenômenos cotidianos, para que desde o momento presente ela seja capaz de promover mudanças. Não se trata, pois, de formar o futuro cidadão. Trata-se de formar sujeitos que já são cidadãos e já atuam no meio social, mas que instrumentalizados pelos conhecimentos científicos terão condições de intervir na realidade de modo mais consciente e responsável, nesse contexto, cabe aos professores:

(__)Incentivar o espírito investigativo e a curiosidade em seus alunos.

(__)Estimulá-los a levantar novas hipóteses e construir conceitos sobre os fenômenos naturais, os seres vivos e as inter-relações entre o ser humano, o meio ambiente e as tecnologias.

(__)Identificar os alunos que já estão munidos de uma bagagem razoável de conhecimentos lógicos e matemáticos. Isso só facilitará o processo.

(__)Contribuir para a apropriação do código escrito nos primeiros anos de escolarização, tal como preveem as orientações sobre as Ciências Naturais nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental.

Considerando (V) para verdadeira e (F) para falso, na sequência de cima para baixo, marque a alternativa CORRETA.

O primeiro contato com a educação e o desenvolvimento social que uma pessoa tem é em casa, com a família. Porém, cedo ou tarde, é preciso ampliar o conhecimento desta para além do lar. É necessário fazê-la entender como funciona uma sociedade, qual é o seu papel nela e o que aprender para adquirir conhecimentos básicos para construir uma boa carreira. Abaixo algumas funções sociais da escola:

I.A escola enquanto transformadora social.

II.Desenvolver o pensamento crítico do aluno.

III.Formar cidadãos capazes de construir uma sociedade mais justa.

(__)Antes de tudo é preciso entender que a escola precisa ser mais que um lugar que transmite conteúdos engessados e espera que os alunos saiam por aí reproduzindo-os. A educação existe para ensinar a criança a desenvolver suas percepções de mundo. Isso pode ser feito por meio de diálogos, questionamentos e respeito ao próximo, e não apenas por quadros-negros, livros e avaliações.

(__)Conectando o conhecimento com as vivências do aluno. Durante uma aula, por exemplo, o estudante tem a oportunidade de aprender algo enquanto se socializa com outros indivíduos de diversas idades, classes sociais, etnias, histórias, etc. Isso faz com que ele aprenda que, no mundo, existem diferenças entre as pessoas e que estas devem ser respeitadas.

(__)É treinar seus alunos para que eles consigam construir e desenvolver seus próprios argumentos e opiniões, e não impor a eles alguns preceitos que se formam a partir de frases feitas. De fazê-lo pensar fora da caixa e reconhecer que, em várias situações cotidianas, não existem somente o "certo e o errado". Assim, o estudante se torna ativo frente a sociedade, e não passivo.

Enumere os parênteses de acordo com a sequência acima de transtornos de aprendizagem e marque a alternativa CORRETA considerando a sequência de cima para baixo.

A Educação para cidadania global ressalta funções essenciais da educação relacionadas à formação da cidadania [com relação] à globalização. É uma preocupação com a relevância do conhecimento, das habilidades e dos valores para a participação de cidadãos e sua contribuição para dimensões do desenvolvimento da sociedade que estão interligadas nos âmbitos local e global.

São considerados pontos de entrada para educação global:

(__)Educação para paz

(__)Educação para direitos humanos

(__)Educação para entendimento internacional

(__)Educação para o desenvolvimento sustentável Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso e marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.

A escrita é uma prática dotada de estratégias que visam a favorecer o processo da alfabetização. Por meio de seus estágios, essa habilidade mostra como ela pode exercer um grande poder sobre o desenvolvimento cognitivo de uma pessoa. Os 3 estágios existentes na escrita e a influência que eles exercem na aquisição dos elementos por parte das pessoas que estão recebendo o estímulo para se alfabetizarem:

( I ) O estágio logográfico

( II ) O estágio alfabético

( III ) O estágio ortográfico

(__)Nesse último estágio ocorre o que conhecemos por estratégia lexical. É o seguinte: o pequeno aprende a ler lexicalmente. Ele faz o reconhecimento visual diretamente da forma ortográfica das letras. Segundo Capovilla et al (2005), os pequenos passam a não cometer mais erros de regularização grafofonêmica, mas isso considerando que as palavras a serem lidas sejam comuns em seu vocabulário e que a criança esteja familiarizada com ela.

(__)Essa etapa significa que ela começa a obter os mecanismos para decodificar tanto as chamadas pseudopalavras e as palavras novas (ou seja, aquelas expressões que ainda não conhecidas em seu vocabulário).

(__)Caracterizado pelo fato de a criança fazer o reconhecimento visual de determinadas propriedades presentes na palavra escrita baseando-se no contexto, tanto em forma quanto cor, porém não atenta à composição das letras que são responsáveis pela formação das palavras.

Marque a alternativa CORRETA que representa considerando a sequência de cima para baixo.

A pedagogia entende que a escola atual é socialmente determinada pela mundo capitalista, sendo, por isso, marcada pelos conflitos de classe. Esta tem como proposta fundamental trabalhar o saber sistematizado, de modo a transformá-lo em saber significativo.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente.

Acerca do teatro na educação, julgue as frases abaixo.

I.A psicopedagogia aponta que o teatro-educação auxilia no desenvolvimento de linguagem e no exercício artístico coletivo.

II.O psicodrama pedagógico tem como proposta trabalhar a improvisação a partir de situações traumáticas próprias das relações inter e intrapessoais.

III.O teatro, enquanto espaço de aprendizagem, possibilita o confronto com diversos problemas existenciais, podendo ser um canal para resolvê-los.

Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Julgue o excerto abaixo.

Vygotsky, enquanto teórico da psicologia sociocultural, entende que o desenvolvimento cognitivo está relacionado com a sociedade e a cultura em que a pessoa está inserida. Para ele, tudo o que hoje é individual foi, antes, social. Logo, é impossível compreender a mente humana sem considerar os aspectos históricos, sociais e culturais.

Após seu julgamento assinale a alternativa CORRETA.

São elementos do espaço cênico, exceto:

Julgue os excertos abaixo:

I. As obras de Bosch podem ser encaradas como palestras visuais sobre a moralidade social e os mitos religiosos.

A EXEMPLO DISSO

II. Temos a obra O Jardim das Delícias Terrenas (1515) que apresenta a história do mundo a partir da criação.

Após seu julgamento assinale a alternativa CORRETA.