Aprendendo com a coletividade

O ser humano é um animal, que por natureza, vive e se desenvolve em grupos. Nasce em um seio familiar, onde permanece até obter a capacidade de custear sua sobrevivência financeira. Da mesma forma, acontece no âmbito profissional. Sendo que neste, o indivíduo somente alcança seu crescimento, quando aprende a conviver com as diferenças.

Por ser um animal gregário, o homem aprende desde muito cedo o papel e a importância de cada membro pertencente ao seu primeiro grupo: a família. O pai, responsável pelo custeio das despesas da casa e do cumprimento das regras; a mãe, pela manutenção da ordem, do respeito e cuidado com os filhos e, por último e não menos importante, os filhos, frutos da união do casal, eternos aprendizes dos ensinamentos dos pais e responsáveis pela perpetuação destes.

Com o passar dos anos, os filhos crescem e, de acordo com o resultado dos estudos e das escolhas feitas durante esse período, irão galgar novos ares e a tão sonhada independência financeira. É nessa hora que há o desligamento com a casa dos pais, mas não necessariamente o estreitamento das relações familiares. O filho, agora consciente de seus direitos e deveres, projeta voos audaciosos e responde sozinho pelas consequências desses projetos, sejam elas positivas ou negativas.

A partir de então, ingressamos na selva chamada mercado de trabalho. Assim como as demais selvas, a regra de sobrevivência é a lei do mais forte. E forte neste contexto será aquele que, não somente ensina, mas principalmente, aprende com a coletividade.

Viver e crescer no âmbito profissional significa o aprendizado rápido de regras simples, porém difíceis de serem absorvidas. Significa conscientizar-se de que calar é preciso, mas ouvir é essencial; que menos sempre será menos, e menos não serve para as organizações. Sobreviver profissionalmente é alimentar-se de ideias construtivas e de integração; sozinho você alcançará um resultado, mas em grupo o conquistará mais rápido.

A coletividade é rica em ensinamentos e nunca perde aquele que a decifra. O barulhento ensina o quão valoroso é o silêncio e que somente os sábios têm essa arma a seu favor; o tímido ensina o quanto perderemos ao deixar que as oportunidades passem por nosso caminho e que estas, raramente voltarão a passar. O engraçado exibe aos demais que quando algo se torna divertido, os resultados serão consequências, mas sem abrir mão da combinação de cautela e prudência.

Felizmente ou infelizmente, o convívio e a aceitação do outro é inevitável. É preciso lidar com as diferenças, driblar qualquer mal-entendido e apresentar à sua organização o resultado que ela tanto espera de você e nada menos que isso.

Laele Rejane Marinho

Disponível em: www.rhportal.com.br

Esta questão trata da emissão do Alvará de Obra de Terra previsto no artigo 29 do COESA, será solicitada pelo proprietário mediante apresentação de requerimento padrão devidamente preenchido, e assinado pelo autor do projeto e responsável técnico, contendo as informações e esclarecimentos necessários ao entendimento da obra e serviço pretendidos.

Em caso de movimento de terra deverão ser apresentados, além do básico os seguintes documentos:

I- Levantamento planialtimétrico do terreno com curvas de nível de metro em metro, contendo: - representação das vias circundantes e contidas no perímetro do terreno; indicação de faixa não edificável, linha de transmissão de energia, canalização, córrego, caminho, bosque, nascente e outros acidentes geográficos; - seções transversais a cada 10 metros.

II- Projeto do movimento de terra contendo o cálculo do volume de corte e aterro por seção e total.

III- Memorial descritivo contendo especificações do processo construtivo na execução de aterro, indicando-se eventuais áreas de empréstimo, a descrição das obras e medidas de proteção superficiais dos aterros, obras ou medidas previstas para garantir o confinamento do aterro, em especial nas situações de meia encosta ou junto a córregos.

IV- Autorização do proprietário do imóvel para empréstimo ou bota fora.

V- Itinerário dos veículos a serem utilizados na carga e descarga de terra.

Das opções apresentadas acima, estão corretas:

Deve ser enquadrado no Grupo II da classificação de Schilling: