As cidades e os núcleos históricos representam as referências urbanas do Brasil. Nelas é possível vivenciar os processos de transformação do país, por meio da preservação de expressões próprias de cada período histórico. As primeiras cidades começaram a se desenvolver ainda no período colonial. São Vicente, em São Paulo, foi a primeira vila, fundada em 1532. Salvador foi a primeira cidade e também a primeira capital. A partir daí, deu-se o início do desenvolvimento de uma rede urbana que estruturou a ocupação e o desenvolvimento do país. Em função de seu papel na história, cada um dos núcleos urbanos históricos atua como "cidades polo" em todas as regiões do país. São sempre cidades tradicionais, marcadas:

O Parecer CNE/CNB nº06/2010, que trata do Reexame do Parecer CNE/CEB nº 23/2008, que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e Educação de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educação a Distância (EAD) concluiu:

I. A respeito do reconhecimento e aceitação de transferências entre os cursos de EJA presencial e os mediados pela Educação a Distância.

II. A idade mínima para o desenvolvimento da EJA, com mediação da EAD, seja de 15 (quinze) anos completos para o 2º segmento do Ensino Fundamental, e de 18 (dezoito) anos completos para o Ensino Médio.

III. A oferta de EJA, desenvolvida por meio da Educação a Distância, não seja utilizada no primeiro segmento do Ensino Fundamental, dadas suas características próprias que demandam relação presencial.

IV. Aos estudantes serão fornecidos livros ou módulos/"apostilas", além de oportunidades de consulta no polo de apoio pedagógico, organizado para tal fim.

V. A relação professor/número de estudantes tenha como parâmetro a de um(a) professor(a) licenciado(a) para, no máximo, 120 estudantes, numa jornada de 40 horas de trabalho docente.

Estão corretos apenas os incisos:

Maurício queria adotar um cãozinho e, para isso, foi a um canil que tinha, no momento, cinco cães de diferentes tamanhos. A pedido de sua esposa, Maurício deveria adotar o menor deles. Como estava atrasado para um compromisso, passou pelos dois primeiros e adotou o primeiro dos outros três, que era menor que todos os anteriores. Qual a probabilidade de ele ter adotado o menor dos cinco?

Para o provimento e exercício de cargos e funções técnicas de Museologia na Administração Pública Direta e Indireta e nas empresas privadas, é obrigatória a condição de Museólogo, nos termos definidos na presente Lei nº 7.287/84. A condição de Museólogo não dispensa a prestação de concurso, quando exigido para provimento do cargo ou função. Será exigida, igualmente, a comprovação da condição de Museólogo na prática dos atos de:

I. assinatura de contrato.

II. termo de posse.

III. inscrição em concurso.

IV. pagamento de tributos exigidos para o exercício da profissão.

Está correto o que se afirma em:

A proclamação da República do Brasil, em 15 de novembro de 1889, se deu entre outros fatores por uma questão de transformação da economia do país. Seria uma dessas transformações:

Leia o trecho abaixo.

[ ... ]

Também vos embalaram com a tolerância do tráfico de africanos; também vos fizeram acreditar que sem ele feneceria a agricultura; também vos falaram da soberania nacional para resistir à prepotência estrangeira, e em dias lúgubres em que a pátria envergonhada escondeu o rosto, lavraram de súbito e precipitadamente a sentença de morte do tráfico de africanos ao som dos tiros dos canhões ingleses que cuspiam injúrias e afrontas nas faces de fortalezas nossas.

Então foi somente a Inglaterra; e o Brasil teve de ceder.

Agora é o mundo, agora são todas as nações, é a opinião universal, é o espírito e a matéria, a ideia e a força a reclamar a emancipação dos escravos.

Imaginais resistência possível? ...

Não vos iludais, não vos deixeis iludir; preparai-vos: a emancipação dos escravos há de realizar-se dentro de poucos anos.

Está escrito.

As vítimas algozes. Rio de Janeiro: BestBolso, 2012, p. 7.

Após a leitura do excerto transcrito, considerando o tema e o fato de que o autor da obra citada pertence ao mesmo movimento literário do qual participou Castro Alves, assinale a alternativa que traz o autor brasileiro e respectivo período literário da obra As vítimas algozes.

"O pressuposto da 'new geography' é a organização do espaço segundo tipologias que expressam padrões matemáticos, combinações de variáveis entrelaçadas numa constante matemática que se revelam no formato dos arranjos do espaço, eles mesmos tipologias-padrão, que uma vez conhecidas tornam-se a teoria explicativa da dinâmica geográfica dos arranjos espaciais. Dispensa-se a compreensão do sentido, seja naturalista ou seja histórico, dos conteúdos, partindo-se do princípio de que o fenômeno geográfico é um jogo de relação processo-forma no qual o padrão matemático é o conteúdo".

MOREIRA, R. O que é Geografia. São Paulo: Brasiliense, 2009.

De acordo com os preceitos da "new geography", Yves Lacoste fez duras críticas a essa corrente da Geografia. Dentre elas, é verdadeiro destacar:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, em relação ao ensino da Arte no Brasil, leia as afirmativas.

I. No Ensino Fundamental, a Arte é vista como uma área de conhecimento e trabalho com suas várias linguagens, visando à formação artística e estética dos alunos.

II. Não se devem valorizar as diversidades culturais e artísticas existentes no país, mas sim construir referências nacionais comuns ao processo educativo da Arte em todas as regiões brasileiras.

III. O aluno deve ter condições de se expressar em diferentes linguagens artísticas, como meio de produzir e comunicar suas ideias.

IV. O conhecimento da Arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão do mundo na qual a dimensão poética esteja presente: a Arte ensina que nossas experiências geram um movimento de transformação permanente.

Está correto o que se afirma em:

O tombamento é um ato administrativo realizado pelo Poder Público, nos níveis federal, estadual ou municipal. Os tombamentos federais são responsabilidade do IPHAN e começam pelo pedido de abertura do processo, por iniciativa de qualquer cidadão ou instituição pública. O objetivo é preservar bens de valor histórico, cultural, arquitetônico, ambiental e também de valor afetivo para a população, impedindo a destruição e/ou descaracterização de tais bens. O processo de tombamento, após avaliação técnica preliminar, é submetido à deliberação das unidades técnicas responsáveis pela proteção aos bens culturais brasileiros. Caso seja aprovada a intenção de proteger um determinado bem, seja cultural ou natural, é expedida uma notificação ao seu proprietário. Essa notificação significa: